《再塑生命》课件.ppt

顽固的女孩能看到她的坚强：她眼睛盯着前面，但是眼睛看不到光景。 她虽然哑了，耳朵聋了，但并没有失望。 她的老师莎莉文，把她养大了。 19世纪出现了拿破仑和海伦凯勒两个杰出人物。 -马克吐温、海伦凯勒(1880-1968 )、美国著名女作家、教育家。 她在美国时代周刊被选为20世纪的美国十大英雄偶像。 1887年3月3日，对海伦来说是人生中最重要的一天。 这天，在家里为她邀请了教师安妮萨利语。 安萨利文毕业于哈佛大学的克利夫兰大学。 她一生献给盲人的福利和教育事业，在繁忙的工作中完成了对世界有影响的14本着作。 最有名的是自传假如给我三天光明。 她的教授方法是，把文字放进海伦的手心，告诉她物件的名字。 文本分析，预习检查，作业布置，课外展开，教室总结，生命重建，海伦凯勒，找食物难为情的休息，mscnkuxi KIO qqyyyngxi，1，单词学习，预习检查，扭伤希望繁殖。期待。(fny卓n):正在逐渐增加或扩大。(qiNX:迁移。 (j卓jnc):表现了色彩鲜艳华丽的形象。 预习检查后，油生了，自然产生了形容为：的思想感情。 美丽的东西：的美丽太多，不能马上接受。 花像锦：一样各种花的颜色鲜艳华丽。 风云异变：比喻改变动荡的形势。 不可名状：无法用语言表达。 期间艾：形容口吃。 预习检查，2，本文主要记述的主要事件：(1)老师告诉了我们具体的事情。 (2)老师让我理解了自然。 (3)老师教我理解爱。 整体感受到，快速阅读课文，再次目睹“重建生命”的历史。 整体感觉，幻灯片4:(1)生命的原貌：(像雾中的宇宙飞船) (2)生命的开始：(认识莎莉文老师) (3)生命的发展：(了解具体的东西，了解自然) (4)生命的成功：生命中(爱)，生命的原貌：我的生命，像雾中的宇宙飞船光辉的起点：幸福的复活：生命有生命，文字，成长的波浪：生命有生命，自然，生命的升华：生命有生命，爱，我们一起目睹了成功的再生生命的历史。 学生们现在该如何理解“再生生命”呢？ 本来是“找回生命”的意思，“海伦的生命被莎朗文老师从没有光的安静的黑暗世界引导，再次感受到了光和希望”。 主题的探索，海伦最终战胜了困难，完成了生命的再生。 同学们，你觉得一个人玩生命需要那些因素吗？毅力：海伦没有放弃认识文字。 主题的探索、灵感：海伦通过水受到了启发。 好奇心：海伦对新事物充满热情。 是的，好老师：莎莉文很热情，教育技术很高。 莎莉文老师教了海伦很多东西。 为什么海伦只写了三件事：“认识文字，认识自然，理解爱”，文字是人类交流的桥梁，是走出黑暗的希望。 自然是生活的基本爱是人的灵魂，主题是探索，海伦是世界著名的障碍成功者。 我想让学生们联系自己的读字体经验，举出古今中外反复辛苦成功的残疾人的事迹。课外展开，贝多芬的德国伟大作曲家26岁，听觉衰退，35岁，完全聋了世界没有给他快乐，但给了世界喜悦。 22222222222222222222652奥斯特罗夫斯基苏联作家25岁全身麻痹双眼失明、美国政治家41岁患有小儿麻痹症的下肢麻痹美国历史上唯一连续四次的总统，富兰克林罗斯福、英语、日语、 自己掌握德语等现代著名作家的翻译家，5岁时完全失去了胸下意识高的截瘫张海迪、邓丽华有一天，给了我三天的听力。 第一天，我会听一起度过20多年的音乐。 第二天，听到对我周围感兴趣的朋友们的声音。 最后一天，我会听到世界各个角落最美的声音。 如果给我三天的听力，回来吧，同学们，我们生活在一个有明快声音的世界里，但别忘了。 我们周围有这样的一群人，他们还住在黑暗的世界和