北师大版三年级数学上册期末复习计划

北师范大学三年级数学图书期末复习计划一、审查的目的：通过复习，帮助学生梳理知识框架，使知识条理化，帮助学生构建自己的知识结构，协助适当的技能训练，培养学生解决一定问题的能力。在这个过程中，重点是帮助学习困难的学生，调查不足，解决知识和技能中的不足。二、学习分析：本年级学生共有196人，对整体学习数学的兴趣很强，大部分学生都能完成基本的学习任务。但是只有部分学生思维敏捷，积极参与学习活动，具有初步的创新意识和能力。也有不少学生在学习习惯和思维方式等方面不满意。有些学生没有良好的学习习惯，自我控制能力不足，注意力不集中，日常学习活动参与度不高，基础知识也差。因此，补充是审查的重点。三、审查的主要内容：1，混合，乘法和除法计算(1，4，6个单元)。这部分包括全部10，全部100，全部1000乘以(或除以)一位数的珠算；两三位数乘以一位数的笔算；计算两个数字除以一位数字的嘴；乘法、加法、减法的乘法和混合运算。2，加法和减法计算(单位3)。这部分主要是3位数加、减和加混合运算的垂直计算，可以使用3位数加、减和加混合运算解决人生中的实际问题。3，观察物体和周长的理解，计算(第2，5单元)。这部分是根据特定的事物、照片、直觉图，从不同角度看的简单物体，了解周长的意义，可以进行三角形、平行四边形、矩形、正方形周长的测量和计算，根据周长的意义可以找到多边形的周长；熟悉矩形、正方形和三角形周长的计算方法，并可以根据实际情况灵活地解决问题。4、年、月、日知识(单位7)。可以把握年、月、日的关系，正确判断闰年、平年、大月、小月；为了解决简单的生活问题，可以使用年、月、日的知识；可以把握24小时计时法和12小时计时法之间的差异，进行适当的转换。5，理解十进制数(单位8)。元点情况初步了解，通过少数人的意思，可以认识、阅读、写简单的少数人；掌握小数大小的比较方法。将计算能解决几个相关简单生活问题的小数加法和减法运算；可以用小数来表示日常生活中的某些东西，进行简单的交流。四、审查的主要目标：l，指导学生主动检讨自己的学习过程和收获，培养逐渐检讨和反思的习惯。通过总复习，使学生们这学期学的知识系统化。巩固学过的知识，充实不足的知识。3、通过形式多样的复习，充分激发学生的学习欲望，使学生在生动有趣的复习活动中体验和感受数学学习惯的乐趣。4.收集一些问题类型作为复习问题，有助于巩固研究生所学的知识。5、有对象的辅导，帮助学生培养对数学学习的信心，使每个学生获得了不同程度的进一步发展。五、审查的要点和困难：重点：混合运算、乘法和除法计算和实际使用、周长测量和计算。困难：观察物体，年月日的知识，周长的计算。六、供审议的具体措施：1、错误的问题学生自己分析，设置错误的问题集；2.选择适当的练习题类型和问题量，帮助学生在练习过程中打开想法。3.重点把握班级的后半生，努力期末不要让一个学生掉队。利用学习优生的资源建立“两帮”学习小组。4、对整个图书教材进行归纳整理，有助于总结方法。5、注意孩子的细心照顾，培养良好的数学解题习惯。6、复习是基本，练习和作业设计细心，使优等生得高分，帮助贫困学生补充基础。对于重点困难，要增加上课时间，就要说得深一点。上课时间内容乔茜目标5会话1:计算整列、整百、整千和一位数的乘法和除法；1、谈口头计算方法；2、口语练习(复习书)；3、卡片口语练习，回答；熟练地做珠算会话2:笔计算，用两个三位乘以一位数，再用两位，三位数除以一位数；加法、减法、乘法、除法两阶段混合运算。1、明确计算；2、错误案例分析；3、综合练习；准确地笔画第3课：使用乘法、除法知识解决简单的问题1、如何正确把握问题的意义的指导；2、集成练习正确把握问题的意思，正确解决问题。会话4:特殊测试。会话5:分析无效案例3第1课：观察物体；1、物理观测；2、错误的案例分析。站在一个地方观察一个物体，最多可以看到三个面。能准确地说明物体的相对位置。会话2:审查周长含义，计算周长的方法测量矩形、矩形、多边形和计算周长1、掌握周长的计算方法2、可以精确测量和计算图形的周长会话3:年、月、日相关内容。谈谈对1，年，月，日的理解。2、探讨引导时间计算的24小时计时法与12小时计时法的区别；3、解决简单的问题。4会话1:小数1、告诉我小数部分分别意味着什么；2、谈谈十进制比率大小方法；3、谈小数计算方法。4、集成练习1、识别、阅读、简单的十进制书