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文档简介

解决问题的教案设计1 .理解、掌握使用分数乘法、除法的知识，解决问题。2、发展应用意识，形成解决问题的战略、方法。3、希望讨论数学题，分析问题，提高解决问题的能力。用分数乘法、除法的知识解决问题。分析问题，提高解决问题的能力。1、计算一下，告诉我计算的过程和方法2、文字问题的公式计算：【3和2.25之差，从得到的商中再减去0.9，结果是多少？ 】友谊提示(1)这里的结果显示了什么？ (差)(2)什么数量和什么数量之差？ (商与0.9之差)(3)那么，商品要怎么算呢？(4)列出综合计算公式，计算如下： AK，AK3 .练习(1)25.16除以3.7的商，减去乘法器20的积，结果是多少？AMK，AK(2)从174.8减去74.7，从得到的差除以0.91得到的商再减去100.95，结果是多少？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。友谊提示：从以上练习可以看出，理解文字问题中的数学术语非常重要，尤其是除法中很重要必须重点掌握几种不同的表现方法。例如，ab可以将(1)a除以b来读取，将(2)b除以a，将(3)a除以b，并将(4)b除以可以看出，a要被b除尽，与a要被b除尽相同，b去除a和b去除a是相同的。请认真读问题，说出问题中概率表达的意思。 】一千二百三分之五是多少？三分之五是多少？内容仅供参考so-space run :是； font-family:宋体line-height:150%； 颜
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