有理数基本概念复习.ppt

复习有理数的基本概念，1。_ _、_ _和_ _统称为整数；2._和_ _统称为分数；3._和_ _统称为有理数；4._和_ _统称为非负数；将下列数字放入相应的大括号中：整数集；负分数集；非负数集；如果零度以上28度被记录为280度，那么负5度被记录为3度，如果零度以上10米被记录为10米，那么-3米意味着，5，在下面的陈述“0”中，不正确的是()a和0既不是正的也不是负的。b，0是最小的整数c，0是有理数d，0是非负的，6，平面上升-30m，实际上它是()a，上升30m b，下降30m c，下降-30m d，先上升30m，然后下降30m。7.最大的负整数是()a，-1b，0C，1D，-28。下面的陈述是正确的()A。整数是正整数和负整数b。分数包括正分数，负分数c，正有理数和负有理数，形成所有有理数d。一个数要么是正的，要么是负的。数轴的三个元素是、嘿。1.在数轴上，代表2的点在原点的一侧，并且是远离原点的单位；代表-7的点在原点的_ _ _ _ _侧，并且距离原点有个单位。两点之间的距离是单位长度。2.从数字轴上指示的点开始，向右移动6个单位长度，练习，然后向左移动5个单位长度。最终目的地指示的号码是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。数轴上有_ _ _ _ _ _ _个点，它们与原点的距离为6，这些点所代表的数字为_ _ _ _ _ _；4.有_ _ _ _ _ _ _个点，距离为3点，这些点所代表的数字是_ _ _ _ _ _。在数轴上，原点左边的点表示的数字是()a .正数b .负数c .非正数d .非负数6。有一只小蚂蚁以每秒2个单位的速度从数字轴上的-4点向右爬行3秒钟到达b点，然后b点表示的数字是()a. 2b。-4c . 6d-6，点a是数轴上-2的移动点。当点a沿数轴向b移动4个单位时，由点b表示的实数是()a . 1b-6c . 2或-6d。这与上面的答案8不同。下面的结论是正确的()定义了原点，具有正方向和单位长度的直线叫做数轴，最小的整数是0正数，负数和零统称为有理数数轴上的点都代表有理数A.0B.1C.2D.3，2。以下两个数字彼此相反()和0.2B.3和C-2.25和D5和-(-5)。1.在下面的陈述中，(a6)与-6 B相反，(a6)与-6 C相反，(a6)与(-6)彼此相反，(a6)与-(-6)彼此相反，(C，C，)彼此相反。4.-()具有相反的数字()a . b-c . 8d-8，a，5。如果-(-2x)和(-2)是相反的数，那么x的值是()A1 . 1B . 0C没有无限个D，并且A，3.a是一个有理数，那么下面的陈述是正确的()A.a是一个正数，b.-a是一个负数，并且-a必须有一个负数，并且-a是相反的数，D，3.8，8的倒数等于自身，8的倒数等于自身。9.在数轴上原点两边和原点之间的距离相等的点中，一个点代表3，另一个点代表。如果其中一个点代表-4.5，另一个点代表相反数量的。7。-3.8，以及相反数量的。0，1，-3，4.5，10。如果m的反数是最大的负整数，n的反数是-2，那么n m=0。3、1。概念：数字a的绝对值是从代表该数字的数字轴上的点的原点开始的距离，用a表示。2，一个数的绝对值：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的反数，0的绝对值是0，这个绝对值，有理数大小的比较方法总结如下：1，正数都大于零，负数都小于零，正数都大于所有负数。2、两个正数的比较，数的绝对值大；当比较两个负数时，绝对值较大的数字较小。直接比较法：首先，数轴比较法：在课堂上练习，首先，找出下列数的绝对值| 8 |=()|-2 |=()| 20 |=()|-1.5 |=()| 7.8 |=()|-1000 |=()，8207.8，21.51000，如果一个数的绝对值本身就是，那么这个数必须是_ _ _ _ _ _，正或零。如果一个数的绝对值等于4，那么这个数等于_ _ _ _ _ _。4.如果|a|=6，则a等于_ _ _ _ _ _。6.有_ _ _个绝对值小于4的整数，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7，-3，-2，-1，0，1，2，3，填入一个，(1)绝对值小于3的整数有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)绝对值不大于3的负整数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(3)绝对值大于2/3且小于8/3的整数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、-2、-1、0、1、2、-3、-2、-1、1、2、真或假，(1)有理数的绝对值必须为正()，(2)如果两个数的绝对值相等，则两个数相等()， (3)如果一个数是正的，那么这个数的绝对值本身就是()，(4)如果一个数的绝对值本身就是，那么