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实施科教兴国战略的表1: 1998年7个大国的综合国力价值，表2: 7国家在经济、科学和教育的划分上，二战后美国、日本、EC、中国都重视科学技术，特别是高新技术，分别提出了自己的战略。日本在20世纪80年代初将贸易入境转变为科学技术入境，美国从1983年开始了科学技术发展计划，西欧也在1985年提出了科学技术开发的尤里卡计划。中国在20世纪80年代也制定了“863”“圣火”等科学技术开发计划。资本主义政府支持科学研究。195533541978年，美国政府将科研资金从62亿美元扩大到473亿美元。日本从1965年到1973年，科研经费从2524亿日元增加到1.59万亿日元，现代科学技术广泛渗透到社会生产的各个方面，成为生产力发展的决定因素。浏览：能知道科学技术对人类生活的影响吗？材料1:我国载人航天事业走着有中国特色的自主创新之路，他设计的主要核心技术都是我国创造的。俄罗斯的宇宙专家曾指出，中国的宇宙计划是100%国产的。参观神舟5号组装基地的俄罗斯航空航天局负责人也对中国的高技术水平感到惊讶。材料2:成功发射“神舟”5号载人宇宙飞船后，技术部长徐冠华谈及此次载人宇宙飞船成功发射的意义，特别强调：“从宇宙飞船开发、发射到宇宙飞行、测量和控制、通信到宇宙飞船安全返回等一系列重要部分的一系列主要核心技术都是我国科技人员独立创新的成果。”，科学技术对经济增长的贡献率已从本世纪初的20%提高到60%以上，其中美国等国家超过80%，但我国只有30%左右，远远低于发达国家水平，低于发展中国家平均40%。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位能源、原材料消费比发达国家多4-6倍。一半以上的企业不能进行有效的技术开发。科学技术与经济脱节，每年实现的科学技术成果只有6-8%可以转化为实际生产力，而发达国家的转化率超过了50%。对科学技术跑道的思考，1 .为什么说百年大计，教育是基本？教育的功能：教育具有人才培养，科技发展，继承文化，服务社会等多种功能。教育的作用：教育是科技发展和人才培养的基础，也是一个国家创新能力发展的基础，是发展、领导、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化中起主导和全局性的作用。我国教育的现状：1)为促进机关机器及社会发展做出了卓越贡献。2)全民族的科学文化质量仍然比较低，优秀人才比较不足，人力资源处于劣势。科教兴国的意义：通过科学技术和教育振兴国家。核心：实施科技创新和教育创新。意义：要积极推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社
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