中学廉洁文化进校园工作汇报

中学诚信文化在校园工作报告中的繁荣的清风弥漫在校园里，培养着一点新的树苗中学是县级第一实验中学。建校以来，一直以“积德、学、合作、创新”的教训为先，以读书为先，以读书为心，以“思想、道德教育事业为重”。特别是最近几年，对社会腐败风气的侵蚀校园，学生们互相比较、吃喝、寻找关系，制造小的特殊，盲目追星等坏习惯，学校在各级领导的具体指导下“清洁文化”是校园“活动”，首先包括在学校道德教育范畴中的清洁文化教育，明确提出“清洁文化在校园”活动，实现干净教育“前进”和扩大，使广大学生形成了诚实、仇恨、拒绝腐败的感情，正确区分诚实和腐败的现实。充分发挥学校教育的优势，在中学生中认真进行廉洁的文化教育，加强学生的反腐意识和监督意识，构建了学校、家庭、社会的反腐体系。具体操作报告如下：第一，把握思想，提高认识。1、举行学校领导会议，国家“清洁文化校园”教育活动动员大会精神，统一思想认识，部署“清洁文化”校园活动讨论，建立教育活动领导小组，制定活动计划。第二，分阶段举行了动员大会。通过全体教职员会议、全体学生会议、班主任会议等，逐步动员起来，进一步明确此次活动的目的、意义、活动的指导思想，以及教育活动的重点和程序，大家都要行动，积极参与“清洁文化进入校园”的活动，通过作为县活动示范学校的重任和自己，明确向每个学生放射的责任、义务。3、积极营造教育活动氛围。在国旗下的演讲，校园干净的文化口号，教室走廊中国美德格言，还有杨贤振铜像、广播、宣传栏等，充满了校园各处的“干净凉爽的风”强烈的气氛，总是感觉到“哪怕是一点点私心”在我身边。学校领导重视和调动工作，使所有教师和学生对“清洁文化”在校园“活动”有了初步认识，提高了“盐虫法”、“清洁教练法”、“对庆爱清池的认识”，为开展活动奠定了坚实的思想基础。第二，把握关键，采取措施“清洁的文化进入校园”是没有经验的创举。学校以该活动进一步提高目标和实效性为基础，在实践中学习“的工作理念，研究现场先进经验，调查学生关心清洁问题的热点和个别学生存在的比较显着的问题为基础，结合学校教育教学活动的实际情况，通过理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育、榜样，培养学生的现代公民意识。春天，学校将干净的文化教育纳入道德教育事业计划，进行干净的文化教育。学校领导、党员中，廉洁政治、依法办学的“主题教育活动”实现了四个结合。1，与学习中国共产党章程，中国共产党党内监督条例，中国共产党纪律处分条例，张思德相结合。学校领导继续实行每周一次的学习制度，在党员中开展多种形式的学习、演讲、讨论和体内棉花等活动，加强自觉学习、自觉笔记、自觉行动，深刻理解精神实质，不断提高政治理论素养。2、县委员会与“三树”创造”活动相结合。重点是勤奋诚实，反思自己的工作，创新和实用主义。在活动中要求每个党员干部做好事，做好事，用自己的好行为引导老师和学生，起到带头作用。3.结合学校里发生的党风、廉洁正直的行政责任制、党员的先进教育活动。要求党员积极参加党员活动日活动，同党员干部、教师、困难学生配对，在学校教师中为一个党员、一面旗帜“良好形象、教育和教学改革”，为学校的发展，为进一步深化新课程改革，作出积极努力。4、与廉政文化建设的执行相结合。学校根据党建网站开展多种形式的诚信文化活动。第一，利用网站提供学习材料，承认教育活动的典型事例，发布有关学习教育活动的信息。二是通过建立制度、知识竞赛、自律公约等，促进党员干部的以身作则和行善。第三，开展民主生活会，体会反思，观看干净的政府教育电影，宣传窗口等丰富多彩的活动，扩大教育对象和复盖范围，加强干净的政府文化的亲和力、渗透力和感染力，使干净的政府之风渗透到校园的各个角落，渗透到日常生活的各个方面，加深干净政府之风的观念。，在全体教职员中积极集中“干净的内涵、服务学生”主题教育活动，三者结合。1、教师的政治学习相结合。根据学校的政治学习计划，以集中学习、报告、座谈、体验为基础，各教师制定教师道德计划，进一步提高教师对教育活动的认识，自觉投入和积极参与，并肩对学生教育指导负责。2、风格建设与社会满意项目相结合。学校工作的终点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作紧密联系，要求教师确立正确的社会观、家长观、学生观，要求文明单位的窗口学校、素养教育示范学校、教科学研究的基地学校、信息技术的实验学校“旗帜”，把一切工作都做得很好，特别是在家长面前，努力工作，树立私利。3、结合群体伦理和师德建设。重点开展了诚实、奉献、奉献、诚实的服务活动为了“学生，”、“以人为本，以学生为中心，以学生发展为主”，尽力教学生，严格遵守学校的规章制度，不参与有偿家庭教师或赌博等违法行为，管理自己，管理家庭，管理8小时外的活动。，在学生中进行“尊敬的崇杰，诚信法”的主题教育活动，重点是以下工作：1、渗透到学科教育中的“尊重与清廉”教育。为了防止干净的文化教育和学校教育的出现，学校充分整合了教学生的最普遍、最基本的方法、教育教学资源，结合了教师，特别是文科教师，渗透了课堂教学和课外活动中意识到的干净的文化教育内容。做好上课前的好课程和教学计划，从上课中有深度的东西中激发兴趣，用丰富的内容和生动的事例引导学生在清洁、廉洁、成为优秀市民的高度形成人生。通过积极的指导、潜在化，将干净的文化整合到学校正常的教育计划中，互相渗透，互相补充，使学生安静地吸收干净文化的影响，在统一的道德教育模式中实现“双赢”。2、活动中的训练“尊敬和廉洁”教育。为了系统地掌握干净的文化知识，学校以丰富的活动为载体，将干净的文化渗透到各种学生的活动中，积极开展“8个”活动，让学生在潜在的情况下接受教育，让学生在回家乡崇尚清洁、习惯清廉、廉洁，进而成为德城的建设者和接班人。每学期以“景炎宗”为主题的主题班会议课程，将学生与社会实际联系起来看，采取朗诵、报告、故事会等方法，讲腐败行为的例子，论述腐败行为的恶果，分析腐败行为的实质，调查腐败行为的原因。反腐败状况教育在一定程度上消除了学生的羡慕、对反腐败状况的茫然、因憎恨腐败而产生的过激心理倾向等。要求学生读一本关于倾听地的书，并与阅读活动一起举行清洁的文化知识竞赛、朗诵等，增强自发学习清洁文化知识的意识。利用反团队活动交换资料，办好黑牌1号，用黑牌宣传学习，营造良好的氛围。成为廉洁正直的守护者。“每个班级”都是一个人念佛，整个家庭都不是圆的”主题班和“一个家庭书”活动，为家长们创造了醒来，拒绝防止腐败的屏障，通过学生们向数千万家庭送去了干净的风。通过这样的小手，牵着大腕走在干净的路上”活动由很多学生从家庭和社会中主导，“庆炎青石”义务宣传院、监督官的作用在建设家庭反腐败堤坝方面起到了积极的作用。为了让同学们更深入地理解“倾听廉正”，并通过它接受教育，各班还组织了干净的故事竞赛。演出的学生亲切地讲述周围发生的故事，小观众通过故事提高自己的清廉、正直、守法意识，加强抵抗社会不良风气的能力，培养遵守法律的自觉和明辨是非的能力。组织观看了电影0103010。张思德同志把一切按照人民的利益和党的需要出发，以一行爱心的高尚品格深深地感动了在座的所有同学，看了电影以后，很多同学都流下了激动的眼泪。参观了一次杨宪镇纪念室、县烈士墓地等干净的文化教育基地活动，让学生充分感受到革命前辈们的干净感情。另外，从学问的目的、诚信、节约、名利等方面学习诚实、善良、丑陋、成为什么样的人、成为什么样的人、成为什么样的人，培养责任感和荣誉感，树立廉洁、荣誉、腐败、可耻的“意识”。积极营造良好的气氛。学校除了利用公告板、标语、宣传栏等定期发布干净的文化知识、古今清廉故事、名人名言等外，还积极利用校园网站、校园广播等现代化师资队伍，采取师生之间的互动、寓教于乐等，活跃干净的文化教育氛围。校园广播，每月广播一次预防腐败和清洁政府宣传主题，主要介绍全校清洁的文化教育动向，广播校园发生的事情，称赞好行为，指出坏现象，学生自觉宣扬善恶，主张“干净”，以“廉洁为荣”，营造社会时尚和干净的文化氛围。深入进行8个“活动”，学校将通过“如何成为敬爱清洁的好学生”的“第一堂课”，从新生进入校园的第一天开始受到干净文化的影响，在内心深处播下干净的种子。另外，利用每天读报的时间和社团活动时间、每周一早晨升旗仪式等日常活动，组织学生学习有关防止腐败、建设廉洁政府的法律、法规、规定等，加强学生的法律意识，使正直、诚实等良好的道德意识扎根于学生的头脑中。我们学校以“清洁文化为校园”进行，以事业、国家政治、人民思想的本质为中心，坚持正确的舆论导向的科学计划、阶段性、教育取向的结合，强调“崇连厌恶”教育，实现知识、娱乐、乐趣、教育的统一另一方面，进行“清洁文化进入校园”，进一步规范学校收费行为和学校工作公开工作，有效加强教师职业道德建设，净化校园氛围，营造了尊敬老师、热爱老师的学生的教学氛围。干净的文化教育已经像一缕温暖的春风一样甜蜜的露水，悄悄潜入学生们的心里，对敬爱清智的意识和观念扎根了