2017年新学期学校家庭教育工作计划VIP

2017年新学期学校家庭教育工作计划家庭教育是学校教育和社会教育的基础。它对未成年人的成长起着特殊而重要的作用，是国民教育中不可缺少的重要环节。以下是边肖为您精心编制的2017新学期学校家庭教育工作计划的内容。我希望你喜欢它。2017年新学期学校家庭教育工作计划(1)一、指导思想积极贯彻党中央关于加强未成年人思想道德建设、上海市家庭教育指导纲要精神，着力创建学习型家庭，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方法，切实提高家庭教育指导水平，努力实现学校教育与家庭教育的“同步”，实现教师教育与家长教育的“统一”，实现学校教育与社区教育的“协同”。二、主要工作第一，加强家庭教育的领导和管理。1.争取上级领导重视，逐步形成以镇政府和镇妇联为主导、社区合作、学校具体负责家庭教育和指导的一级管理网络。2.调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育工作重点，充分依靠家长委员会的力量，共同做好家庭教育工作。3.调整和充实家长学校教师队伍，形成以优秀在职教师为主体、社区妇女代表大会主任、优秀家长代表为主体的教师队伍。第二，加强家庭教育辅导员队伍建设。要加强对家庭教育辅导员的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育辅导员的理论水平和指导能力，努力使所有班主任真正成为合格的家庭教育辅导员，在创建学习型家庭活动中进行有效的指导。3.继续开展创建学习型家庭的活动。积极探索各种生动有效的引导载体，创建学习型家庭，努力形成我校创建学习型家庭的特色。1、低年级以亲子活动为载体开展创造活动。引导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏，在游戏中培养孩子的求知欲和创造力；同时，父母和孩子应该一起读书。家长学校和家庭教育小报应该用于交流。2.中高年级以家庭阅读活动为载体开展创作活动。各班班主任要认真推荐读书，在家长和孩子中开展“我最喜欢的书”评选，指导家长开展家庭阅读活动，开展作文活动。3.每个班级应选择不同类型的家庭进行创作指导，如学习困难家庭、农民工子女家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等。从而促进不同家庭在原有水平上的改善。4.继续办好家长学校。家长学校是引导家长进行家庭教育的有效途径，应从时间、内容、形式和人员四个方面来实施。我们应该贯彻家长与教师、家长与孩子互动、共同成长的互动教育思想。贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，把家长的引导和服务与自我教育和自我完善结合起来。应努力改进家长-教师会议的形式和辅导效果，使家长参与家庭教育活动的比例达到95%。我们将继续开展“邀请家长走进课堂”的半天开放活动，让家长了解学校教育教学情况，让家长熟悉学习型学校的课程改革，了解孩子在学校的学习生活，促进家庭教育与学校教育的同步与协调。充分发挥北双村妇女代表大会的作用，邀请有家庭教育经验的家长到学校来畅所欲言，交流实践经验我们要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，研究如何营造学习氛围，如何创新家庭教育指导的载体，如何对创建学习型家庭进行指导。2017年新学期学校家庭教育工作计划(二)一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，全面落实中央、省、市加强和改进未成年人思想道德建设的总体规划，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新方法，加快家庭教育工作进程，推动家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，不断满足和服务广大家长的教育需求，提高家庭教育的整体水平。二。总体目标：继续创新家庭教育指导模式；进一步完善学校家庭教育工作机制；家庭教育的指导和服务体系逐步完善。家庭教育指导的科学化、规范化和信息化程度显著提高。三。主要任务和目标：1.弘扬家庭教育理念，全面普及现代家庭教育知识。我们将创建和谐发展的亲子家庭，进一步拓展家庭教育知识宣传渠道，努力使学校家庭教育知识宣传知晓率达到100%。2.加强家长学校建设，促进学校、家庭和社会“三结合”教育协调发展。努力使亲子活动系列化、科学化，根据不同年龄段学生的家长安排不同的教学内容。以“百万家庭学习礼仪”为指导重点，将“家庭礼仪实践”与创建学习型家庭有机结合，努力在广大家长中普及现代家长的文明习惯和文明语言，实施“家庭礼仪实践”；每学期，家长的学校工作计划都要根据计划认真制定和实施。开展咨询服务，更好地解决家长提出的家庭教育难题。3.继续重视特殊弱势群体的家庭教育，促进家庭教育均衡发展。加强对单亲家庭、特殊困难家庭和农民工家庭的指导，举办针对性强的家庭教育专题讲座和个别辅导。4、加强学校家庭教育工作的科学化、规范化和制度化建设，提高家庭教育指导水平。依托常熟市家庭教育研究会，在专家的帮助下，加强家庭教育的理论研究和项目建设。通过建立一批家庭教育实践基地，理论研究和项目建设成果得以实施和推广。利用现代科学技术加强家庭与学校的联系，提高家庭教育的针对性。5、加强学校家庭教育指导队伍建设。挖掘社区人才资源，聘请具有特殊技能的社区居民作为家庭教育志愿者，以“全班教师”和“社区家庭教育志愿者”为专业培训对象，包括教师培训课程中的家庭教育指导内容，通过校本培训，有计划地培养一支数量充足、结构合理、力量雄厚、家庭教育工作热情相对稳定、专业与专业相结合的家庭教育工作者队伍，培养理论水平、服务意识、 提高家庭教育管理者和指导者的指导能力和研究能力，形成家庭教育指导和研究的骨干队伍。四、分阶段实施计划：第一阶段(3月20xx，20，6月20XX)1、加强家庭教育辅导员队伍建设，规范培训时间、地点、内容、主讲人和培训后评价等。2.继续办好家长学校，运用多元化、互动式、参与式的指导模式办好家长学校。以“家庭教育”为例1.加强家校沟通项目培训的实践研究，注重教师的实践操作和反思，办好家长学校，为全体家长提供快捷、便捷、有效的家庭教育指导服务。2.尝试采用菜单式家庭指导教育，以“自主参与、选择性参与、快乐参与”为活动形式，通过双向交流和选择，确立相应家庭教育指导的主题、内容和形式，使家庭教育指导更加人性化、多样化和特色化。第三阶段(1月20XX日，20XX年12月XX日)1.学生家长和学校形成了新的家校互动合作办学理念，在指导家庭教育方面取得了成效。形成家庭教育的长效机制。2.家校交流项目的培训结果将在该地区推广。五、保障措施：1、管理规章制度的执行情况家庭教育和指导应被视为学校加强和改进未成年人思想道德建设、明确责任和任务、将家庭教育和指导纳入学校工作计划的重要措施。2.实行会议制度，每学期定期学习1-2次家庭作业。3.加强家庭教育辅导员队伍建设根据有关方面的要求，对家庭教育管理者和辅导员进行专业培训，积极参与市级培训，开展校本培训，从广度、深度和强度上提高家庭教育管理者和辅导员的专业水平。4、保证经费每学期保证一定的经费用于