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文档简介

先学习，然后在课堂上教学和训练，请给我们你的指导，我希望你能像今天早晨的太阳一样越升越高！越开放，越丰富多彩！义务教育课程标准实验教材，数学组3年级，2.5直线与圆的位置关系，1。探索直线和圆之间的位置关系，2。理解直线和圆之间的三种位置关系。掌握判断直线和圆的位置关系的方法，实现数形结合的思想。学习目标：请在操作时考虑以上三个问题！(1)完成“运算和思考”，得出结论：直线和圆的位置关系是什么？结合“图2-37”，理解：如何用D和R的关系来描述直线和圆的位置关系？(3)理解例子，认识“CDAB”在解决问题中的作用，并注意解决问题的形式。自学指南：请看课本第63页至第65页练习前的内容：谁能在5分钟内正确完成练习？2，1，圆的切线，切点，0，交点，切线，相位分离，自学测试1，唯一，d表示从中心O到线l的距离r表示半径O，当线l与O分离时，当线l与O相切时，当线l与O相交时，以及，自学测试2，dr，d=r，d
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