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文档简介

时间去哪里了？益阳市箴言中学1518组中学生在学时间利用现状调查课题组，Page2，课题组长：何双琪张冰刘30358林宇钟帅班： 1518指导老师：蔡老师【摘要】本课题组研究调查了中学生时间不足的现状。 课题组成员通过问卷调查、随机访问等方式发现中学生存在睡眠不足、亚健康、网络中毒等多种问题。 针对这些问题，我们活动课题组对我校高学生的时间分布情况进行了调查分析，总结学生们的现状，提出了相应的意见。 【关键词】中学生时间的现状提案、一、提出的课题背景、人生有几十年？ 春天夜晚的讲台上，那悠扬的曲子时间去哪儿了响起，有多少人感动了？ 朱自清说：“你告诉我我们的日子为什么不回来了吗？ 人偷了他们那是谁？藏在哪里？他们自己跑了。现在又去了哪里？ ”。十年，可以让地震后的受灾地恢复繁荣，同样可以把繁华的城市变成空城。 它可以让年轻女孩的双鬓变白，同样可以让老人睡在心里。 可以让乞丐成为亿万富翁，也可以让工作成功的亿万富翁成为财产。 时间无情，匆匆走着。 回顾过去：在经历过的几千天中，有离合、哭笑、烦恼、悲伤吗？ 我们经历过那些风雨，那些困难的挫折已经过去了。 我们做了很多后悔的事，但这个世界上没有后悔的药，我们无法挽回当时的尴尬、痛苦、无力，只能期待未来，期待未来的自己会怎么样？ 现在的青少年浪费时间，浪费时间的现象非常严重。 因此我们小组选择了这个课题。 二、课题的目的和意义、时间存在的意义是相对的。 我们都需要时间，但是时间不能代替。 时间存在的意义可以通过各种各样的东西来表现。 对商人来说，时间是金钱。对教师来说，时间是知识。对医生来说，时间是生命。 有一次，我们希望时间越长越好。 例如古董、陈年老酒、美丽的传说经过的时间。比赛、手术、经历苦难的时间等，有时希望时间越短越好。 时间还有很晚的地方。 当我们开心满意的事情发生的时候，我们想悠闲地度过时间，但是你越想留下时间，时间就越快。 相反，当发生悲伤和不满的事时，我们希望时间能早点度过，但我觉得时间很晚。 生命有限，时间宝贵。 因此，我们要不断努力、开拓，创造出更多的人生财产。 这样，你的人生就有意义，时间的存在也就更有意义了。 因此，通过这次的研究性学习，合理地利用时间，把时间作为我们进步的原动力和资本！ 采访调查法，三，课题研究的方法之一，中学生在学时间利用现状调查采访大纲，时间： 2016年4月22日的地点： 1518个班的教室来访人：学习委员或成绩优秀者问题设计：1.你觉得你现在的学习情况怎么样？ 2 .工作用多长时间？3 .周末一般做什么？4 .有空做些感兴趣的事吗？5
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