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文档简介

,旋转,主讲:陈丽贤,时间:2016年9月10日,人教版小学五年级年级(数学)下,生活中的旋转现象,探究新知,请同学们观察指针从12到1是怎样旋转的?,指针从“12”绕点O顺时针旋转30到“1”。,探究新知,请同学们观察指针从1到5是怎样旋转的?,指针从“1”绕点O顺时针旋转120到“5”。,讨论交流,指针从几开始,绕那个点旋转,怎样旋转,旋转了多少度。,探究新知,我们在描述旋转现象时,怎样才能说得更清楚?,旋转中心,旋转方向,旋转角度,探索图形旋转的特征和性质,线段三角形风车,探索图形旋转的特征和性质,风车旋转,图1,图2,O,O,探索图形旋转的特征和性质,从图1到图2,风车发生了怎样的变化?,(1)从图1到图2,风车绕点O逆时针旋转了。,(2)你是怎样判断风车旋转的角度的?(小组讨论),探索图形旋转的特征和性质,风车旋转,图1,图2,风车旋转后,每个三角形都绕点O逆时针旋转了90,每条线段、每个顶点都绕点O逆时针旋转了90,O,O,探索图形旋转的特征和性质,从画面中,我们能清楚地看到,风车旋转后,每个三角形的位置都发生了变化,那么什么事没变的呢?,探索图形旋转的特征和性质,如果我们将风车在图2的基础上,继续绕点O逆时针旋转180,那么浅色的三角形应该旋转到什么位置?,O,绘制图形,O,A,B,(1)确定

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