Unit 2 Section A 3

单元2，单元2认为月饼是美味的！第3章语法焦点4c，宾语从句和感叹句，修订版，1。宾语从句由一个_ _ _ _ _ _组成，通常由_ _ _ _ _ _个词连接，如：_ _ _ _、_ _ _、_ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.宾语从句有_ _ _ _ _个成分，即_ _ _ _ _、_ _ _和_ _ _ _ _个词序。3.感叹句通常以_ _ _ _ _或_ _ _ _ _开头，以_ _ _ _ _符号结尾。句子，宾语，连接代词或副词，如果，whther，related words，three，related words，时态，语句，what，how，感叹号，GrammarFocus，payattendationtotheobjectivecrauses . 1 . iknothewaterfestivalisrallyfun . 2 . I wonderfirtheirwhetherjuneisGoodtime to ovisithongkong . 4 . I lievethat aprilisthehottsmonthinhailand，payattendationtotheseexclamatorrystatements . 12.多么奇妙的一天啊！3.多漂亮的龙船啊！4.你好！香港！用作对象的子句称为object子句。掌握宾语从句的引导词、时态和语序是学习宾语从句的关键。仔细看下面的例句，然后填空。shesaid(that)sheowoldlevenoteondesh k . 2 . hewantstoknowif/wheyouareadoctor . 3 . doyouknownwhenhebounghthis铅笔盒？teresatoldheronthatleavesturnyallounutum .它只在句子中起引导作用，在英语口语中经常被省略。当宾语从句具有疑问意义时，可以用_ _ _ _ _或是否引导。他们在句子中的意思是(如果/是否)。或者使用连接代词(什么，谁，哪个，等等。)或连接副词(时间、地点、方式、原因等。)。宾语从句的时态通常受主句时态的影响。当主句是_ _ _ _ _ _ _或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况使用适当的时态。当主句在过去时，从句应使用相应的_ _ _ _ _ _。然而，当一个从句表达一句名言、客观事实或自然现象等时。一般现在时被使用。(陈述/问题)宾语从句应使用语序。我把下面的句子变成了带宾语从句的复合句。1.他说，“我是美国人”。他把_卖给了美国。2 .他住在哪里？你知道吗？你知道_附近有什么地方吗？thathehadbeen，if/whetherthereis，3。什么是体育运动？你能原谅我吗？能否请你告诉我_？4. theEarthmovesaroundthesun ，ourenglishtachertoldus . ourenglishtachertolds that the earth _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the sun，whatsport，movesaround，youlikebest，.根据中文意思完成句子。我想知道你昨晚是怎么回家的。我想知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2。王鸿告诉我她昨天早上六点正在做饭。wanghostoldme _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们的地理老师说地球绕着太阳转。 我们的地理老师说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。if/wholesicangetsome，AdviceFromyou，That，the，EarthGoeSaroundTheSun，用来表达强烈的感情，如喜悦，愤怒，悲伤，喜悦等被称为感叹句。感叹句通常由什么或如何引导，在句尾使用感叹号。什么修饰名词，怎样修饰形容词或副词。感叹句(感叹句(感叹句(感叹句(感叹句(感叹句(感叹句(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(感叹句)(Whatanexcellentidea！2)可数名词复数(主语谓语)！多么美丽的图画！什么形容词不可数名词(主语谓语)！Whatdeliciousfood！你觉得怎么样？孩子们多快乐啊！他读书多细心啊！注意：一般来说，以“什么”和“怎么”开头的感叹句可以相互转换而不改变它们的意思。例如，e.g.Whatatallbuildingitis！=Howtallthebuildingis！根据句子的意思，选择正确的1._(什么/什么)美味可口！2._(什么/怎么)暖房！3._(什么/什么)美好的回忆！4._(什么/如何)快速进行青年步行！什么，怎么，什么，怎么，.将下列句子改为感叹句1 .盖里斯非常聪明2 .这是一个很好的体验3 .风吹得很大。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _风吹得很大！4 .新闻令人兴奋5 .毛衣非常漂亮。多么聪明，多么了不起，多么强烈，多么激动人心，多么美好，写句子，写单词think/lantern festival/iplomaulithinkthelentfistivalisbautiful .2 .我不知道他何时回家。4a，3。相信/水节/大多数/乐趣4 .想知道/如果/月饼/美味5 .如何/令人兴奋/赛跑6 .什么/有趣/城市，多么令人兴奋！啊，多么有趣！我发现月饼是美味的ibelievethatthewaterfestivalistemostfun .Readpassagebelowanunderlinetheobjective子句。如果可能，写下yourownsentencesaboutther sdaand父王sDayusingobjectiveclause .4b，DearXiaYu，DoyouknowthelerewOspecialdaysforparentsinamerica？ OneisMother sdayounthesecondsundayofmay，和theothersfodger sdayonthethirdsundayofjune .onthetway，americanchilronoftengivegiftstoapparentsortikethoutfor便当或内。commongiftsarrefearsandcardsforothersandshirtsportforothers，tien .领带（可数)复数形式：tiese，例如，tiese，例如，tiese.g.Iboughtatieformyfatheryesterday，tiev .系，捆例如：例如，e.g.Pleasetieyourshoes，ihheatheistbeingmoreandmorepumptocellebratemother sdaand父sdayinchina。我不知道那里有没有孩子也给予他们的父母类似的支持。我相信有很多方式去爱。实际上，我们在thavetospendofmoney。itisagodedeatohelpparentstodosomethingstead .六月，例如：伊努鲁普，大卫最喜欢的节日他认为这是一个好主意. 4c，哪个节日最受欢迎？Askyourgroupandreporttotheclass .a : herearemanyfestivalsinchina .哪个节日最受欢迎？B:IthinkIlikeMid中秋节最佳a :为什么这么问？b : ithinkcaninjoydiciousmonocraces .配对，建立会话.艾米，你在哪里过的节日？我想是我喜欢前传染病部.为什么要这么做？ithinkcanwatandbuysomeamazinglanterns，他们是奥普莱蒂.哪个节日？WhydoyoulikeHalloweenbest？ithinkcangetsometingsandanjoyalotofun .我认为是万圣节最佳1 .它也是一个帮助别人的工具是形式主语，tohelpparentstodosomething是真正主语。类似句型有：这是第一次.它是可调的).到东方。赢得（某人)有时到今天你好。例如，例如，e.g.Itisnotagoodhabittogetuplate .赖床不是一个好习惯这对于年轻人来说非常重要。对于年轻人来说，学好英语是很重要的它需要大约两年的时间来完成建筑。工人们花了几乎三年的时间完成这一建筑2 .一个是另一个，另一个，另一个是另一个和另一方面都有另一个的意思另一个。指多个中的另一个；另一方面则指两个中的另一个，常与一个构成固定一个.另一方面.”一个另一个”。例如sheshosdon我。wheayouplessehowemeanotherpair？鞋不适合我，你能给我看看另外一双吗？我的姐妹姐妹。一个是黄色，另一个是黑色。我姐姐有两条裙子。一条是黄色的，另外一条是黑色的其他人。复数名词)与另一个复数名词)均含有其他一些的意思其他人。泛指多部分中的一部分，可与一些构成