福建省厦门市莲美中学中考化学 第9课时 碳和碳的化合物（二）复习导读案（无答案）

第9课碳和碳化合物(2)1.可以用化学方程式来表达实验室制造的二氧化碳的化学反应原理。2.我知道在决定煤气发生装置和收集装置时要考虑的因素。知道实验装置的仪器名称和制造方法。4.知道如何检验二氧化碳，以及是否已满。理解实验室制造气体的一般想法和方法。二、本届会议的通过要点：知识点1:实验室制造二氧化碳的化学反应原理指南:教科书第113页，填写以下空格：写出制造二氧化碳的化学反应方程式：知识点2:确定气体发生装置和收集装置时的注意事项指南:课本第113和114页，填写以下空格：(1)发生装置由和确定，反应物用于固体、加热和气体制造设备；设备。反应物是固体和液体，不需要加热，制造气体时使用装置。A B(2)收集方法确定如下：不溶于水或不溶于水、不与水反应的气体都可以回收。密度大于空气的气体可以使用收集。密度小于空气的气体可以使用收集。A B C知识点3:制造二氧化碳的实验装置的仪器名称和制造方法指南:课本第113和114页，填写以下空格：可以在实验室中制造二氧化碳气体并选择它，如下图所示回答以下问题：(1)制造二氧化碳气体所需的药物；(2)制造和收集二氧化碳气体所需的仪器(回答本组织的序列号)；知识点4:二氧化碳的检验方法和充分证明方法指南:教科书第115页，填写以下空格：(1)测试二氧化碳气体的方法；化学方程式是(2)测试二氧化碳气体是否满的方法；知识点5:实验室制造气体的一般想法和方法指南:教科书第115页，填写以下空格：实验室制造气体的一般想法和方法：(1)；(2)；(3)；3、通过标准培训：1.检查气瓶是否装满了CO2的正确方法是()A.为了明确石灰水的振动，倒入瓶子，在b .瓶口闻它的味道C.把有火星的木头插到瓶子里d .把着火的木头放在瓶子里2.实验结果表明，块状大理石和稀盐酸反应不能制造二氧化碳气体，可以用大理石粉末和稀盐酸制造二氧化碳气体。由此得出的合理结论是A.反应可能发生的物质之间是否发生反应与反应条件有关B.反应物之间的接触面积越大，对反应的进行就越有利C.巨大大理石和大理石粉末的化学性质不同D.巨大大理石和大理石粉末的组成不同实验室制造二氧化碳气体必须使用的仪器是A.长颈漏斗、圆筒、水槽、导向器B.气筒、试管、水槽、导向器C.酒灯，广口瓶，集气筒，长脖子漏斗D.光球瓶、集气筒、长颈漏斗、带导管的橡胶塞4.在实验室制造和回收二氧化碳气体时，一般采取以下程序。检查设备的机密性。连接装置；添加大理石；添加稀盐酸。收集；全面检查。其中排序顺序正确的是()A. b .C.d .写下一个反应的化学方程式。(1)实验室制造二氧化碳：(2)二氧化碳检查：四、整合和教育改进：1.确认空气、O2和CO2三瓶气体的最简单方法是()A.将有火星的木条分别延伸到歧管内B.明确的石灰水C.将燃烧的木条分别扩展到气瓶D.3种气体的密度测定与比较2.集气筒被称为“万能瓶”，是以下绘画装置之一。收集的气体从a口进入后，瓶子里的空气从b口排出，这相当于用向上空气方法收集气体。现在，如果收集的气体来自b口，则可收集的气体包括：H2 O2 CO2()A. B .万和 C .万d .实验室制造二氧化碳的装置如图所示。请回答以下问题：(1)带标签的装置名称a b c(2)在设备图中表示明显的错误。；。4.化学实验室开馆日，老师将两瓶没有标签的试剂分别拿出固体和液体，将少量试剂在试管中混合，立即产生无色气体。学生们对这种气体进行了一系列的探索。(1)假设这种气体是二氧化碳的话，验证这种情况的实验方案如下。推测实验阶段现象和结论这种气体可能是CO2产生此气体的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果要制造气体，请参阅下图中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在下图中，如果使用f设备收集气体，则必须将气体导入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _末尾(填写“a”或“b”)。5.(1)实验室里使用大理石和酸性二氧化碳的酸(浓盐酸、稀硫酸、稀硫酸)，化学方程式如下(2)设计了一种可以通过活塞封闭导管