语文人教版五年级下册6 冬阳 童年 骆驼队.ppt

热情介绍，学生，上课，我们一起进入台湾著名女作家林海茵女士的童年生活，今天她的童年，她的城南旧事，她的冬阳童年骆驼队。冬天，小时候骆驼队，人们在新课程标准5年级语言2组，自主学习，1，作家回忆起童年的4个场景，这4个场景经常出现在她脑海里，作家童年最深刻的记忆？2.默读课文，从这四个场景中选出印象最深的，注释核心单词或句子。可以单击点、画圆或画波浪线，在旁边显示自己的理解、感情、疑问等。站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那么丑的脸，那么长的牙齿，那么安静的态度。他们咀嚼的时候，把上牙齿和下牙齿交错磨，在大鼻孔里冒着热气，把白色泡沫埋在胡子里。我呆住了，我的牙齿也动了。学骆驼咀嚼，思考：在作者眼里骆驼是什么样子的？丑陋的脸长牙齿安静的态度，想：骆驼怎么咀嚼？找原文读。上牙齿和下牙齿交错磨，在大鼻孔里沾上热气腾腾的胡须，心想：看骆驼嚼东西，小个子怎么办？你从中学到了什么？我呆了，我的牙齿也动了。看着“我”有多销魂，可以看到“自己的牙齿也在动”中“我”好奇纯真的天性。夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年没有回来。在东方下学骆驼嚼的蠢事，我也不会再做了。老师教我学骆驼，呼吸。看你并不着急，慢慢地走。慢慢嚼总是吃饱。这句话你领悟到什么道理了吗？骆驼认为老师教“我”，暗示做事有毅力，有耐心，就会成功，中途最终一事无成的道理。为什么要系铃子？“我问你我不知道的事。父亲告诉我，骆驼害怕狼，所以挂了铃，狼听到钟声，不敢侵犯。我年幼的心充满了与大人不同的想法，我对爸爸说：“不，爸爸！柔软的脚掌在柔软的沙漠上行走，却没有声音，这不就是说3天3夜不喝一口水，无声地咀嚼着从胃里涌出的食物吗？经不起那次漫长而孤独的旅行的人，必须是拉骆驼的人，才能给骆驼戴上铃铛，增加路的情趣。爸爸想了想，笑了笑，说：“你的想法可能更美丽。”讨论了物种问题1，骆驼在沙漠运输货物的时候，长队，因为间隔更大，风和沙尘天气很容易分散，铃响，可以很好地解决这个问题。骆驼害怕狼，狼会咬他们。所以人类系了种，狼听到了种的声音，知道它在保护人类，不敢侵犯。3.骆驼不叫。人们在晚上或视线被切断的时候，为了理解骆驼的位置和运动，会戴上铃铛，以便通过听觉感知骆驼的位置和运动。骆驼物种的用途：思考：“我”如何理解这个问题？这反映了“我”的什么特征？在我中，给骆驼戴上铃铛，好像是拉骆驼的人为了消除长途旅行的沉闷和寂寞，增加了旅行的乐趣。天真大胆的想法充满天真、孩子和诗意。从“我”这句话可以看出“我”天真烂漫、幻想丰富的特性。你听了爸爸“我”当时的想法，想了想，微笑着说，“也许，你的想法更美丽。“爸爸在这里想什么？有什么好笑的？他可能认为女儿天真、活泼、天真，所以感到很幸福，也唤起了他对童年的回忆。童年的一些天真想法，他自己也很感兴趣。他以很宽容的心态对待女儿的想法，是吗？他说：“你的想法更美丽。冬天快结束了，春天快到了，太阳特别暖和，人们想脱掉棉袄。不是吗？骆驼也脱下旧骆驼袍！它的毛皮一片片地从身上脱落，垂在船下。我真想拿把剪刀为他们剪一些。因为太不端正了。剃掉骆驼的毛，掉下来，掉下来，想：你认为它掉下来吗？“挂”这句话说得通吗？怎么了？“滴”，“挂”这个词写得很准确，骆驼的春天掉毛场面。”我”想帮助骆驼，显示了“我”的天真。夏天来了，看到骆驼的影子，我问妈妈：“夏天去哪里？“又问了”谁？“骆驼！妈妈答不上来，她总是问，总是问，孩子！问骆驼的地方，然后想：“我”为什么这么问？你看到什么？我总是想念骆驼，因为心里充满骆驼的事，不知不觉地问了我想问的问题。“我”的好奇心和对骆驼的内心思念，正是这句无脑的话。童年的作者是-的孩子。好奇心、提问、思维爱、“爸爸，小偷是什么？他说：“你是贼吗？“爸爸奇怪地看着我。”偷人的人是小偷。“小偷长什么样？“人的样子啊！一鼻子两只眼睛。妈妈回答，她也奇怪地看着我，说：“你怎么问这个的？“随便问！“我拿起长凳，放在妈妈的脚前，妈妈就追着我走了。”去吧，在家和小妹妹玩吧。不要在这里打扰。我忍不住又问妈妈：“妈妈，小偷偷了东西，他放在哪里了？“为了小偷的脏人卖掉那些东西。“小偷的脏人怎么样？”他说：“人都一样，谁在脑门上写着哪个是贼，哪个又不是。”“你不了解更多！去上学吧，我的傻女人！点击，阅读连接：小时候的林海顿真的什么都问，就像妈妈说：“总是问，总是问。”嘿，为什么儿时的林海茵“总是问，总是问”？不是每个人都能如此耐心地回答她的问题。看看这些问题，妈妈说了什么？“你不知道的事情很多，去学校吧，傻女人。“所有这些问题，当笔者在中年重新思考的时候，你认为她还想问吗？对未知很好奇。你怎么理解“童年不回来”和“童年回到我的心头”这句话？仔细阅读文本的最后两个自然段，“童年不归”的时间快了，因为转眼间“我”长大了；”童年再次降临在我的心头。“这个“童年”意味着童年有趣而难忘的生活。因为当“我”又看到东方下的骆驼队时，摸着风景想起了童年那难忘的生活。夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年没有回来。这篇文章得到了什么启示？时间紧迫，要珍惜时间。我静静地想，慢慢地写，又看到东方下的骆驼队来了，慢慢地听到甜美的骆驼铃。童年再次降临在我的心上。作者小时候显然永远留在她的记忆里，让她怀念，她有无尽的回忆。在回忆中，发现了童年的一切，没有走远，骆驼队就在眼前，骆驼钟声也在耳边响起。童年的一切重新出现在心里。，我的童年，我心中的故乡我总是童年的骆驼队慢慢走来，打破旅行的温暖的冬日羊甜美的钟声旅程的寂静，还在遥远的梦里回荡，我心中的故乡我总是想着，读，那清澈透明的眼睛充满好奇心，天真，渴望在东方学习嚼骆驼的灯台，充满好奇心和幻想的童年，我心中的故乡我总是。无论去哪里，我仍然珍藏着美好的童年，我内心的故乡，1。单词排列。干燥寒冷的骆驼钟声安静的步伐柔和的空气孤独的态度舒适的旅行甜蜜的脚，干练的教堂，2。在括号中输入相应的单词。我想了想，写了，又报了的骆驼队来了，又传来了报的骆驼铃。3 .我的理解：给骆驼带铃铛，大人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.摘录两个喜欢的句子，写出你喜欢的理由。句子1: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。喜欢的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。句子2: _ _ _ _ _ _ _