生物人教版八年级上册先天性行为和学习行为上课PPT.ppt

第二章动物的运动和行为，第二节先天性行为和学习行为一，动物的行为是什么？ 动物所进行的一系列活动，有利于他们的生存和后代的繁殖，是动物的行为。 二、动物有什么行为？采食行为、防御行为、繁殖行为、移动行为、领域行为、攻击行为、蚂蚁的社会行为、动物活动是否发生决定蜘蛛网大雁南飞鸟孵化卵喷墨鹦鹉学习舌马戏团的小狗，狗的火圈犬到规定的地方，是，不二、学习行为的概念：基于遗传因素，通过环境因素的作用，从生活经验和学习中得到的行为。 请学生们阅读教科书第48-49页的学习内容，讨论交流第49页的四个问题，先天性行为和学习行为维持动物生存的意义如何不同？ 蚯蚓、电极、潮湿的暗室(内有食物)，动物的先天性行动简单，是出生时不可缺少的行动。 如果刚出生的袋鼠发育不完全，没有爬上母亲育儿袋的本能，就不能生存的学习行为是适应动物变化的环境能更好地生存和繁殖的重要保证。 动物的生存环境越复杂变化越多，应该学习的行为也越多。 分析以下照片资料，大鲵偷牛奶，比较美国红雀和大鲵，先天性行动有什么限制？ 比较分析资料3和资料4，先天性行动有什么限制？ 先天性行动有很多限制。 美国红雀饲养金鱼的行为是本能的，但对美国红雀来说，饲养食物的金鱼因为本种的生存没有任何意义，所以是徒劳的。 从另一个角度来说，一种生物只是一生先天性的行为，如果没有学习行为，那种生物就会因为找不到食物或者无法从敌人的害处中逃脱而被环境淘汰。 想想：动物的学习能力有差异吗？ 学习行为有遗传因素的作用吗？ 讨论问题：蚯蚓、大鲵、黑猩猩的学习能力有什么区别，请试着和同学交流一下与遗传因素有关吗？ 动物的学习能力有差异。 动物越高，学习能力也越强。 和遗传因素有关。 同样的生物的学习能力有差异吗？ 是的，有。 探索动物的学习行为，“习惯化”是常见的学习，动物突然受到刺激(声音、振动、光等)时就会产生防御反应。 但是，如果这种刺激重复不危险的话，动物会学会无视这种刺激。 以小组讨论形式共同制定了实验方案，一、提出了问题：金鱼多长时间能形成“习惯化”行为？ 二、假设：两周左右三、计划：将发育情况相似的五条金鱼放入水槽中饲养，每天喂食时，用小木棒从食物附近的水槽外侧轻轻拍打十分钟，认真观察记录金鱼的行为变化。 四、实施计划五、得出结论六、表现和交流、课外实践活动的实施方案，一、目的：学生亲自操作，探索学习行为的形成原因，培养学生解决问题的能力，体验成功的喜悦，同时充分发挥学生的创造性。 二、步骤： 1、时间： 2周，参加者： 2组8人(生物爱好小组成员) 3，过程：学生对已经准备的金鱼进行“习惯化”训练，每天持续10分钟，认真观察记录实验结果。 四、预期结果：两组学生基本上能得出实验结果。 五、成果展示：学生自己收集实践资料，在课堂上展示成果。 狼孩子的故事是1920年，在印度加尔各答附近的山村，杀了狼后，在狼窝里发现了两个被狼养大的女孩。 其中一年约7、8岁，叫玛拉的小约2岁，叫阿玛兰塔。 被送到孤儿院抚养长大。阿玛拉死了第二年，卡拉活到了1929年。 孤儿院主持人J.E .辛格在他写的狼孩和野人本书中，详细地记述了这两个狼孩子再次被人教给了。 狼孩子刚被发现，生活习惯和狼一样四肢走路白天睡觉，晚上活动，怕火、光、水只饿着肚子找食物，吃饱了就睡。不吃素食吃肉(不拿在手上，放在地上用牙齿裂开) 马拉经过7年的教育，学习了45个单词，勉强地学习了语言，开始朝着人的生活习惯迈进。 她死的时候预计会有16岁左右，但其智力只不过是三四岁的孩子。 狼孩子毕竟是人，他能直立吗？ 狼的孩子为什么直立，狼不直立？ 这个狼孩子平时习惯直立，还是习惯走四肢？他为什么不直立走，要走四足？ 为什么他死前不学习一些人的生活方式和科学知识？ 是的，他毕竟是人。 这表明他的直立行为是由人的遗传因素决定的。 一定是四肢在地面上爬的时候很多，狼孩子在地面上爬是因为他后天生活的环境在狼巢里没有学习直立行走的外界条件。 为什么他死前不学习一些人的生活方式和科学知识？ 人的学习能力不是无限的，研究发现人几年前是人学习语言的能力最强的时期，所以狼孩子错过了学习的最佳时期，之后很难学习。 说明了学习行为也有限度。 通过比较动物的先天性行动和学习行动，人自己要提高自己的生存能力，了解世界就必须“学习、学习再学习”。 先天性行动和学习行动的比较：我能，2 .动物的先天性行动是动物() a具有基本的生存能力b学习行动的发生c变化适应环境d变化的条件，a，我能1 .动物的先天性行动有特征() 动物天生的行动不是动物天生的行动受身体遗传物质支配的行动动物在生长过程中通过生活经验和学习逐渐确立的新的行动活动ABCD，a，我能，3 .以下动物的学习行动中学习能力最强的是-()A水鲵c 年轻时不努力，长子只会悲伤。 要求：写与先天性行为和后天性行为有关的四字词。 比如，老马识道蛾着火了，作业：请反省自己的学习。 1、有的学生认为自己很聪明，不努力学习的想法是对的吗？2、也有努力学习的同学，但不要注意学习方法啊3、学习了今天的内容后，有什么样的启发和应该改进的地方吗？总结：一、 由行