2020年幼儿园中班英语《小熊的客人》教案_第1页
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文档简介

幼儿园中班英语小熊的客人教案1.教孩子们说：是谁？是我，唱谁在敲门首歌；2.复习儿歌呼唤、熊的家庭和红、黄、绿。1.了解是谁？它是我的陈述和用法，学习歌曲；2、是谁？对的连续阅读。小猫咪小鸡鸭子头饰，红、黄、绿积木门，电话机和熊家人的照片。问候：请坐好。我坐得很好。很高兴见到你。我也是。孩子们，早上好。早上好，屈小姐。小熊在家的时候，听到有人敲门。是谁呀？是我，杨小姐。(重复这个场景，有人再次敲门)是谁呀？是我，张小姐。(你可以找两位老师帮我戴上头饰。)教授：是谁？1.总的来说，是谁？解释当有人敲门时该说什么。2.分解谁(谁)3.巩固是谁？发音练习，声调，降调。教授：当有人敲门时，我该怎么办？300168.回答？是我1.集体发音：是我2.灵感：如果它是小动物，你会怎么说？是我。(小狗/小猫)。是自己怎么说的：是我(名字)练习：是谁？是我。1.练习：是谁？现在有一些小动物想看看孩子们并敲门。一起：是谁？一起：它是我，小狗，小猫，小鸡，鸭子。练习：ItS me。孩子们来到屈小姐家，一起敲门。老师：是谁？回答你的名字。五、巩固实践。听录音，学会唱“谁在敲门”这首歌，问歌曲中的孩子是谁。2.游戏：请让一些孩子叫他们小狗，小猫，小鸡，鸭子。你好狗(小猫，小鸡，鸭子)狗狗：你好，小熊。这只熊发出了“在家玩耍”的邀请动物们来到熊的门前，指着门唱歌：红色，黄色，绿色小动物敲门唱歌：乓，乓，乓，乓，乓。一起：是谁？是谁呀？狗狗：是我，狗狗。它的狗狗，乓，乓。砰，砰，砰。汪汪汪。小熊介绍了整个家庭。看，我的家人，我的爸爸，我的妈妈，我爷爷、奶奶和我老师敲门并一起唱歌：是谁？是谁呀？老师：是我，屈老师；是我。屈小姐。咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚
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