数学北师大版八年级下册分式及分式的相关概念.ppt

第五章分数和分数方程，1知道分数(a)，九江市铜文中学潘兰，所以你能判断以下公式吗？5x-1，面临严重土地沙漠化问题的一个县决定，在一定时期内，固定沙造林2400hm2，实际月固定沙造林比原计划提前完成原计划任务30hm2，结果，提前完成原计划任务。如果计划每月固定沙造林xhm2，(1)完成原始造林工作需要几个月吗？(2)实际完成造林任务需要几个月？(？据统计，在2010年上海世博会上，参观者达数千人。据统计，一段时间内，“a”观看了35万人，“b”观看了45万人。文林书店储备一批图书。其中一本书的原价是每本a元，现以每本降价x元出售。这种图书的库存全部售出时，按b元出售。降价销售开始时，文林书店这种图书的现有库存量是多少？上面的问题出现了代数。共同的特征是什么？与正餐有什么不同？这些表达式的分子和分母都是整数，分母有字符，单项式和多项式统称，总分母没有字符。分数定义：整数a除以整数b可以表示的形式，如果除以b包含字符，则称为分数。其中a是分数的分子，b是分数的分母。概念：示例1，以下原因中的整数是什么？喷泉是什么？为什么(2)，(4)不是喷泉？判断的关键是什么？(:是整数(2)，(4)属于分数的示例(1)，(3)，在分母中字符是分数，在分母中没有字符的整数， 1，以下哪一项是整数？喷泉是什么？(1)5x-7(2)(3)3x 2-1(4)(5)(6)(7)(8)，两个应用程序，单列分数示例2: a和b两种饮料x制作一公斤这种混合饮料需要多少种a类的饮料？回答：kg，2，分数评估示例3: (1)当a=1，2时查找分数值；解决方案：(1)当a=1时，当a=2时，(2)当a取什么值时，分数有意义吗？解决方案：当分母的值为零时，分数没有意义，除此之外，还有意义。分数是分母2a=0，a=0，因此，当导入a不是0的其他数字时，它是有意义的。注：分母等于零，分母不等于零。分子等于零，分母不等于零。三个条件，分数有意义的条件，分数没有意义的条件，分数的值为零的条件，三个条件，(2) x为什么是值的时候分数有意义吗？(1)如果x值是原因，分数没有意义吗？已知分数，解：(2)在适当的x 2中，分数有意义，x=-2分时3360，(1)分母等于0时，分数没有意义。有意义。没有意义。x=-2，即x=-2=0，(3)分子等于0，分母不等于0时，分数值为0。(4) x=1时，分数值是多少？(3)如果x值是原因，则分数值为零吗？取已知分数，(4)分子和分母，分别等于1，并伴随练习1: 1。当x有什么值时，下一个分数没有意义吗？2 .当x获取哪个值时，下一个分数的值是0？摘要：1。分数没有意义。x应该有什么？分数是有意义的。x应该有什么？3，如果分数值为0，则x的值为_ _ _ _ _。4，如果分数值为0，则x的值为_ _ _。在内嵌练习2: 2，开始1，2，a，b，c 中，选择数字或字母以构成两个数字。其中一个是数字，一个是分数，一个是分数。全党练习3: 3，x为任意实数，下一个分数就有意义()(B，(A)，(B)，(C)，(D)，一个概念，摘要，分母