化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物复习课（第一课时）.ppt_第1页
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文档简介

单元复习，第六单元碳和碳氧化物，蒙自二中李亚芬2017.05，1，1 .了解常见碳单体的物理性质和用途。 2 .掌握碳单体的化学性质。 3 .掌握co、CO2的性质和用途。 4 .掌握CO2实验室的制法。 【学习目标】、一、碳单体的性质和用途(1)、【知识点整理】、碳原子的排列方式不同。 一、碳单体的性质和用途(2)、【知识点整理】、二、碳的氧化物、【知识点整理】、分子的构成不同，三、CO2的制法、【知识点整理】、【疑问点分析】、一.将CO2放入紫色的石蕊试液中，试验液变红，由此可知，使石蕊红的物质为CO2 是吗？请说明一下理由。 2 .在实验室里采集CO2为什么不使用碳酸钠和石灰石的粉末？ 3 .为什么取实验室制CO2不用稀硫酸？ 4 .实验室制取CO2为什么不使用浓盐酸？【疑问点的分析】，1 .向紫色石蕊试液中注入CO2，试液变红，由此可知石蕊试液变红的物质是CO2。 是吗？请说明一下理由。 【疑问点的分析】，2 .在实验室采集CO2，为什么不使用碳酸钠和石灰石的粉末？ 反应太快，不容易收集。 【疑问点的分析】，3 .实验室制取CO2为什么不使用稀硫酸？ 碳酸钙和稀硫酸反应，溶解于水中生成硫酸钙，复盖在没有反应的大理石表面，切断大理石和稀硫酸使反应停止。 【疑问点的分析】，4 .实验室制取CO2，为什么不使用浓盐酸？ 浓盐酸有挥发性，挥发氯化氢气体，使产生的CO2变得不纯。 【教室检查】，1.c、O2、H2、N2、CO、CO2、CH4这7种物质中请填写空栏： (1)能使带有火星的木棒复活的是(2)空气中含量最多的气体是(3)气体中毒主要指中毒(4)密度最小能够使澄清的石灰水混浊的是： (6)具有还原性的物质是(7)具有可燃性的物质是(8)能够用于灭火的物质是(9)一般仅用向上排气法收集的气体是(10 )能够用排水法和向上排气法捕集的气体。 c、H2、CO、CH4、c、H2、CO、O2、N2、CO、H2、CO2、CO2、CO2、O2、2 .实验室制造的气体采集所需的装置请如下图所示回答：(1)实验室制造的被选择为二氧化碳采集的发生装置(字母) 收集装置选择该装置收集的原因是在选择气体收集方法时，气体的以下性质：颜色密度溶解性可燃性，应考虑的事项(填充编号)。 (2)在实验室采氧的化学方程式，用e装置采氧的话，在经过时间之前不收集。 (3)实验室通常使固体硫化亚铁(FeS )和稀硫酸(H2SO4)在常温下反应，采集硫化氢气体。 在实验室中，请选择上图的采集硫化氢气体的发生装置。 【教室检查】，b、c、b，气泡均匀，CO2密度比空气大，【本机组的重点、难点总结】，石灰吟在钱千锤万挖深山，火燃烧。 不怕粉碎身，要把清白留在世上。 在牙膏中，经常使用轻质碳酸钙粉末作为摩擦剂。 烧成石灰石来制造氧化钙，加水氧化钙来制造石灰乳【主要成分是Ca(OH)2】，净化后的石灰乳与二氧化碳作用来制造碳酸
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