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文档简介

酸的和甜的小学语文教案 、 认识9个生字，会写8个字。 、 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。 、 借助插图，了解童话内容。 、 学习通过神态、动作描述的方法。 、 懂得做事要亲自尝试的道理。 生字卡片、图片。 一、 解题、导入新课。 同学们，你们喜欢童话故事吗？：我什么喜欢？ 二、 识字写字。 、 由读课文：边读边画出本课生字。 、 借助拼音读带有生字的句子。 、 借助图片识字：学生观察图画，教师出示汉字。 、 小组合作交流识字方法。识字汉字。 、 教师检查识字情况。 、 写字指导。 三、 出读课文，了解童话古事内容。 、 自由读课文，借助图画，说说童话故事的内容。 、 看图听教师范读课文、整体感知课文内容。 四、 布置作业。 借助插图了解内容，懂得做事要亲自尝试的道理。 图片、投影。 一、 复习导入。 出示插图，指名逐段读课文。读准字音，了解课文。 二、 小组任选自然段，练习朗读，体会童话 内容。 三、 小组展示：比赛读出语气。 四、 重点品读句子：比较有什么不同。 五、 分角色朗读课文第五、六段，说说你的想法。 六、 思考：狐狸为什么说葡萄是酸的呢？ 七、 小组练习看图复述课文。 八、 小组合作，自编、自演童话剧。 九、 板书设计。 狐狸、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！ 小猴子；葡萄是甜的！ 应亲自尝试 十、 作业。 略。 内容仅供参考 150%;color:r
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