幼儿园教育活动设计的基本原则.ppt

理解幼儿园教育活动设计的基本原则、目标：1、幼儿园教育活动设计基本原则的定义。2，掌握开发、实践、静态和动态交替原则的应用要点。3，通过学习多种原则，培养学生的问题汇总能力。幼儿园教育活动设计的基本原则是什么？一、教育性原则2、科学性原则3、思想性原则4、兴趣性原则5、发展性原则6、直觉性原则7、灵感性原则8、主体活动性原则9、实践性原则10、运动性教热原则11、创造性原则12、总渗透性原则a思想原则b科学院章程c有趣的原则d直观原则2，教师传给幼儿的知识技术应符合正确客观的规律，并能帮助幼儿形成对事物的正确概念。这是()原则a教育性原则b科学院原则c启发原则d直觉性原则3，道德教育在各活动中体现()原则。A思想原则B科学院原则C有趣的原则d直观原则，客观性原则：C，B，A，4，画蝌蚪时，要让年幼的孩子充分观察蝌蚪的形状和姿势，让孩子听故事小蝌蚪找妈妈，充分反映了()原则。a教育原则b主体活动性原则c启发原则d直观原则5，回家路上小水坑挡路，教师问幼儿该怎么办，解决问题，刺激联想，启发智力。这是()原则a教育原则B科学院原则C启发原则d直观原则B，C，6，在语言教育活动中经常使用照片、玩具等。这是()原则a教育原则b思想原则c实践原则d直观原则7，在自然活动中结合自然常识，热爱儿童的祖国，热爱自然的教育，这主要是()原则a教育原则b科学院原则c思想原则d直观原则8，在语言活动中结合照片视图，对讲故事和年幼的孩子体现礼貌、团结友爱等教育。这违反了()原则a教育原则B思想原则C实践原则D直觉原则D直觉原则D，D，C，B，1，“促进拔摩”原则。a思想原则b发展性原则c有趣的原则d开放性原则2，主要反映“跳得足够”的教学原则是()原则。a思想原则B发展性原则C的趣味性原则d开放性原则3，“稍早一点”的适当要求是()原则a教育性原则B原则原则原则C发展性原则d直觉性原则，选择：B，B，C，简答：1，低估幼儿或不接受幼儿现有水平而错过发展机会；唆使幼苗超过发展的可能性充分反映了什么原则？(2)使用这个原则时要注意的问题？发展原则，活动内容的可接受性根据教育内容的系统性适当性教学生，1、在数字教育活动中，教师使用“珠子”让幼儿按数字练习东西。这主要是()原则a教育性原则B科学院原则C的实践性原则d直觉性原则2，教师为幼儿提供丰富的物质和充分的活动时间，制作各种活动情景，充分反映了()原则a教育原则B实践性原则C思想原则d直观原则，C，B，活动量大的舞蹈等，然后安排了相对安静的音乐欣赏内容，提问：(2)使用这个原则时要注意的问题？静态和动态交换的原则，内容安排注意静态和动态交替，禁忌单一化实践密度合理准备活动时间、强度和数量的婴儿生理特征，发展原则，“育秧，跳跃，足够，”稍早，“提出适当要求，实用原则，教师生成方案，提供材料，”，2、幼儿园教师和家庭合作原则？4，环境创造原则？使用电气化教育手段时要遵循的基本原则是什么？1，感受幼儿园环境营造的()原则下的幼儿园人气、尊重、爱和温暖。a参与原则b安全原则c开放原则d经济原则2，多媒体教育应用中主要出现的原则是()原则。A主管原则B直观原则c思想性原则d实践原则3，通过让所有事情、所有地方的孩子接受生动的规范教育，()原则A综合通透性原则B静态交替原则c灵感原则d创造性原则d创造性原则，2008学年高考问题选择：B，B，A，2010学年高考问题选择：1a教育原则b思想原则c开发原则d总通透性原则2，教师和年幼的孩子一起以“欢迎全国运动会”为主题布置了活动室。这是按照幼儿园环境创设的。A参与原则b安全原则C开放原则d经济原则，C，A，1，中纸的秘密多的科学活动中，赵老师组织幼儿讨论：“纸的优点是什么？缺点是什么？老师确实给了我答案：纸可以写字，纸可以折叠，纸怕火，水怕破等。(1)这主要违背了教育活动设计的什么原则？科学原则(2)如何正确应用原则？活动内容的选择要科学合理。具体内容要科学合理。2010学年高考问题简单的回答：要求学生们努力写试卷上的各种题目！但是聪明不能弥补懒惰的缺陷，教室总结，2，发展原则，实践原则，运动交替原则，1，幼儿园