数学人教版八年级上册全等三角形第一课时.ppt_第1页
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文档简介

12.1联合三角形，问题1看这些照片，能看到形状、大小完全相同的几何图形吗？生活中的全貌，追问，能列举几个生活中的类似例子吗？生活中的联合形，问题2学生们用复印纸画两个三角形，用剪刀切成一个三角形，这两个全等形的定义：完全重叠的两个三角形称为全等形。 全等形、全等形的三角形及其概念，请问题3学生用语言概括问题1和问题2两个图形的关系，点a和点d、点b和点e、点c和点f重叠，称为对应顶点的边AB和DE、边BC和EF、边AC和DF重叠，称为对应边的A和D、B和E、C 问题1把问题2的两个三角形分别标记为ABC、DEF，观察这两个三角形的对应关系，ABC和DEF是全等，写为“ABC -DEF”，读为“ABC都等于def”，全等形、全等三角形及其相关图(2)中，ABCDBC； 在图(3)中，ABCAED .全等形，全等三角形及其概念，问题4按照问题2准备的素材，教材第32页按照图12.1-2进行平移、折回、旋转，转换前后的两个三角形是全等的，还是可以说与其对应的顶点、对应边、对应角？ 全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。 全等三角形的性质，问题5全等三角形的对应边和对应角的大小关系是？ 用几何语言来表现：22222喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀653，d，教室练习1图，OCAOBD，点c和点b，点a和点d对应点，以下的结论错误的是() (B)A=D； (C)CA=BD； (D)OB=OA .练习2ABnacm，ABN 和ACM是对应角，ab和AC是对应边。 下一个结论错误的地方是： ().(A)AMC=ANB； (b ) UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU8 (C)BM=MN； (D)AM=AN .c，上课练习，练习3图，ABCCDA，AB和CD，BC和DA是对应边的话，以下的结论错误的是()。 (b ) ab/DC (c ) UUUUUUUUUUUUR； (D)BC/DA .c，上课练习，练习4图，EFGNMH，f 和m是对应角。 (1)FG和PS平行吗？ 为什么？(2)判断线段EH和NG的大小关系，说明理由.(1)平行(2)相等.上课练习，(1)在这节课中学习了什么. (2)配合这节课的学习，如何寻找全等三角形的对应边
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