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文档简介

两位数加两位数的口算,南川区北固小学彭思强,教学目标,1、使学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数,以及进位的整百数加整百数法。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。3、使学生在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的价值,增强应用数学的意识。,口算抢答。,6+8、52+7、36+9、32+40+5、20+30、30+90、300+900、43+20交流:说说300+900,(也要数位对齐)。小结:口算时候也要注意数位的对齐。,交流口算方法,问:以44+25为例,你是怎么口算的,有什么方法?引导学生讨论交流,打开口算思路,说出三种口算方法:44+20=6464+5=6940+25=6565+4=6940+20=604+5=960+9=69,拓展应用,出示情景图:(鸡25元鸭29元牛肉18元羊肉23元三个小朋友每人带50元钱)师:买两样不一样的东西,你可能买什么?,
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