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文档简介

第3单元加与减（一）,6跳绳,学习目标,2.经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。,1.会正确计算“”的加减法，能根据提供的信息，列出不同的算式。,3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。,上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳，从图中可以发现什么数学信息？,一共有几个小朋友？,6,2,8,分一分，填一填。,说一说。,1,8,1,8,2,7,2,7,3,6,3,6,4,5,4,5,5,4,5,4,6,3,6,3,7,2,7,2,8,1,8,1,9,0,9,0,典题精讲,1.一共有多少个？,解题思路：,把左边的4个和右边的4个合在一起。,4,4,8,典题精讲,1.一共有多少个？,典题精讲,2.还剩下几只狗？,解题思路：,8只狗中走了1只狗，求还剩下多少只，用减法计算。,8,-,1,=,7,典题精讲,解答：,看图列式计算。,易错提醒,7+1=8,错误解答,错解分析：,原本有8个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。,易错提醒,看图列式计算,易错提醒,7+1=8,错误解答,8-1=7,正确解答,1.7再添1个就是多少？,7+1=,8,学以致用,提示：实际是求7+1是多少？,学以致用,2.列式计算。,提示：可以看成是左边的3只加右边的5只，也可以看成减法。,学以致用,2.列式计算。,3,5,8,8,3,5,1,2,3,4,5,6,7,8,学以致用,3.凑成9。,9,3,6,9,6,3,学以致用,4.八戒吃瓜。,学以致用,5.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？。,课堂小结,2.根据加法算式可以写一道减法算
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