初中语文苏教2001版八年级下册第五单元修改文章专题训练.ppt

,修改文章专题训练,江苏省东台市三仓镇中学刘小东,苏教版九下第四单元诵读欣赏,作文修改的范围,书写标点词句主旨和感情材料结构中心思想,一查格式是否符合要求，二查文面是否整洁，三查标点运用是否正确，四查有无错别字，五查有无病句，六查中心是否突出，七查条理是否清楚，八查内容是否具体实在，九查有无真情实感，十查内容有无重点。,作文修改的具体方面,亮化语言：1、锤炼词语，加强表现力,（1）动词的锤炼,要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。,“我在春天寻找你美丽的踪影。”,“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。”,“锅底下窜着蓝色的火苗。”,“蓝色的火苗舔着锅底。”,（2）妙用形容词、修饰语、叠字等,早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。,早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。,亮化语言：2、综合运用多种修辞手法,“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知识。”,“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。”,你是一部厚厚的书，我愿一生来读。你是一棵参天的树，永远牵着我的路。美好心愿的全部，是燃烧生命的红烛。,“抓歹徒啊！周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。”,“一声尖厉的叫声抓歹徒啊！撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。”,亮化语言：3、灵活引用古诗文、名言警句、格言等,“你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。树高千丈，落叶归根啊！落红不是无情物，化作春泥更护花，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。”,“西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多传说和故事。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。”,亮化语言：4、善用整齐的句式。,每当路过海关，倾听着洪亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我在迷途中徘徊，仰望着浩瀚的星空，我发现时间的飞逝。,路过海关，听着洪亮的钟声，我感到时间的庄严。在迷途中徘徊的我，发现时间的飞逝。,晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。,送你一杯晚茶，以我的倾情点拨为叶，温柔的叮咛做花，再用你的聪慧为水，厚载为杯，品出一方语言的天空。,细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。细微具体细节描写（某个典型情节）生动细致符合要求,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。,方法一：细化动作、延长过程,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。,方法二：运用修辞，画其神韵,眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。,方法三：变换角度，增加层次,眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好象又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。,方法四：类比联想，添其内涵,眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱！,结构的调整,结构是对文章内容的表达形式进行的总体设计，是作文构思过程中一种创造性的复杂的思维活动。优秀的考场作文在结构上应该是科学性和艺术性的完美结合，应该体现出科学严谨的构思技巧，清晰流畅的写作思路，给人审美的愉悦。,小组讨论：我们在平时作文中，谋篇布局方面存在哪些问题？,1.全篇的层次安排得还不够合理；2.段与段的衔接还不够紧密；3.开头和结尾没有很好的照应；4.文章的详论处理还不够恰当。,佳作一:睡梦里的钟声清晨，一阵闹钟声惊醒迷蒙的梦幻，我一骨碌坐起来。揉揉眼睛，翻开第六册英语背起来考试课上的鼾声数学考试课，同学们埋头做题。突然，课堂上传来奸声。只见李平的头歪在数学卷上，睡得又香又甜晚自习中的掌声晚自习，语文老师神秘地说:“今天晚上，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。”于是，掌声响起(复习生活剪影),佳作二:我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。小时候，我和爷爷还有伙伴们常在那儿玩耍，在那儿，我一天天长大我爱我的乐园，她是我消除疲劳的小站。初三了，繁重的课业负担之余，踏进我的乐园，我重又轻松上阵我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。一次统考，我心情沮丧，来到乐园，我又坚毅地站起来(我爱我的乐园),这些美句既可独立成段，也可放在段首。该文段前的三个比喻句，从“幸福成长”、“消除疲劳”、“回避烦忧”三个方面展示乐园之“乐”，文脉清晰，布局精彩,佳作三:教室里的老师，激情四溢原来美在于奉献之中。奉献中的美，是“春蚕到死丝方尽”，是“蜡炬成灰泪始干”，胜过所有浓妆艳抹。庄稼地里的农民，挥舞镰刀原来美在于劳动之中。劳动中的美，是“锄禾日当午”，是“汗滴禾下土”，胜过无数金银珠宝。车站前的少年，长久等待相约的伙伴原来美在于诚信之中。诚信中的美，是“一诺千金”，是“君子一言，骊马难追”，胜过任何利禄功名。,在每一个板块的末尾用结构相似的总结性语句收束。既点示了前文叙事的内涵，又使文章布局显出整齐之美。,（开头）因为要出黑板报，所以只能放学后留下来。我打电话回去，却没有人接。打爸爸的手机，也不接。不过我想爸妈看到我没有回家就知道了我留在了学校，也没有去多在意什么。当我正努力快速地在黑板上写着的时候，我妈妈来班级找我了，她告诉我爸爸在工作时候手受伤了，伤口很深，流了很多血。他不放心我，催促着我妈来找我，我妈妈让他休息，他不愿意，这会儿还在家门口等我回去呢（结尾）那一刻，我突然觉得心理特别难受而又特别温暖，仿佛看见了那个等待我回家的人。,修改前,（开头）在朦胧亮光的路灯下，我看见雪花纷飞中的父亲正站在家门口不停地徘徊着，一只手扶着另一只手，不住地焦急地向着路口张望，他好像在搜寻路口的路过的每一个人，要看清是不是我回来了。他有时会看看托着的手手上的手表，有时嘴里还好像还在念念有词，他又向远处望了，他那一双焦急的眼睛的眼光好像要刺破整条道路，一直直射到我，还有我妈妈。终于看到了我和妈妈的身影，他呆滞的脸上立刻有了神采，我们走近了，父亲说：“总算回来了，再不回来，我都要去找你们娘俩了，下回不要这么磨蹭，让人等得心焦”（结尾）我静静地端详着父亲，他满脸上已经写满了喜悦，这喜悦好像已经驱走了周围的寒冷和融化了正越飘越大的雪花,修改后,破土而出“孩子，要坚强，只有经过了磨练，才能享受破土而出的喜悦，勇敢一点儿，妈妈一直都陪伴在你的身边。”临行时妈妈的话语在我耳边回荡。她说，我长大了，于是放开怀抱，让风儿带我去经历所谓的磨练。于是，伴着风儿的步伐，妈妈的叮咛，我来到了这空旷的土地。一层又一层的泥土向我铺过来，我被掩埋了。在这泥土中，不知沉睡了多久。睁开眼，四处漆黑一片，沉重的泥土压在我身上，一点儿也动弹不得，我呻吟，没有人理会我的呼喊。泪水从眼角里滑下。听妈妈说过，我们整个大家族都会经历这样的磨难。如果想开花结果，就从得深入大地母亲的怀抱，从那宽广而又肥沃的土地中获取营养。而结局有两种：要么，历尽艰辛勇敢地顶破这厚厚的土层，去见见五彩缤纷的世界，那里充满着传奇，充满着诱惑。要么，屈从命运永远被埋在这黑黑的土层里，过着不见天日的日子，孤独终生。泪水再一次从眼角流下，妈妈，没有您的陪伴，我该怎样去冲破这厚厚的土壤？,原创作文,我吃力地移动着脑袋，去顶那厚厚的地层。可那坚硬的地层竟像是和我作对似的，越顶它就越往下塌。原来这只是疏松的土壤，妈妈说这样的土壤利于我的生长。我翻了个身，用手撑在地上，拼命地直腰，可我越使劲，动作越大，土就向下渗得越厉害。终于，还是把我压趴下了。再试一次。一次次地撑起，一次次地失败。我太脆弱了，我已精疲力竭。休息一下，有劲那就以后拼吧。静静地趴在黑黑的土层里，忽然，听到外面有什么哗哗地响着。接着一道道水便流了下来，啊，原来是下雨了。妈妈说过，雨水能滋润我们的身心。于是，我使劲地吮吸着养料。两天过后我又是精力充沛。哎，我的胳膊怎么变粗了，脚上好像也多了几根脚趾。抓地更稳了。我又试了一次，竟然很轻松地就站了起来。接下来是破土。我用头顶，用手抓，一层层的土被我刨掉了。活动空间也大了，我的头上冒出了小苗，脚趾也越来越多。只剩最后一层了。我双手举起，纵身一跳，这封存我已久的土层终于裂开了。阳光照着我的脑袋，好温暖哦！,原创作文,不知沉睡了多久，睁开眼，四处漆黑一片，沉重的泥土压在我身上，一点儿也动弹不得。我呻吟，没有人理会我的呼喊。泪水从眼角里滑下。听妈妈说过，我们整个大家族都会经历这样的磨难。要么，勇敢地顶破这厚厚的土层，去见见五彩缤纷的世界，获得重生，那里阳光灿烂，充满温暖；要么，就永远被埋在这黑黑的土层里，过着不见天日的日子，孤独终生。泪水再一次从眼角流下，妈妈，没有您的陪伴，我该怎样去冲破这厚厚的土壤？“孩子，要坚强，只有经过了磨练，才能享受破土而出的喜悦，勇敢一点儿，妈妈一直都陪伴在你的身边。”临行时妈妈的话语在我耳边回荡。她说，我长大了，于是放开怀抱，让风儿带我去经历所谓的磨练。于是，我开始吃力地移动着脑袋，去顶那厚厚的地层。可那地层竟像是和我作对似的，越顶它就越往下塌。原来这只是疏松的土壤，妈妈说这样的土壤利于我们的生长。我翻了个身，用手撑在地上，拼命地直腰，可我越使劲，动作越大，土就向下渗得越厉害。终于，还是把我压趴下了。,修改后的作文,稍微歇息一下，我又鼓起劲头重头再来。我摇摇头，抖掉头上的泥土，再次直接腰，拼命往上顶。可是那厚厚的土层也再一次随着我的用力猛烈地塌洒下来一次次地撑起，一次次地失败。我太脆弱了，我已精疲力竭。静静在趴在黑黑的土层里，有些灰心。也许还是自己不够强大，再努力地汲取养分积蓄力量吧。不知过了多久，忽然，听到外面似乎有什么哗哗地响着。接着一道道水便流了下来，啊，原来是下雨了。妈妈说过，雨水能滋润我们的身心。于是，我使劲地吮吸两天过后，我又精力充沛了。哎，我的胳膊怎么变粗了，脚上好像也多了几根脚趾