《沁园春·雪》PPT.ppt

毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”,沁园春雪,沁园春这个词牌规定114个字，分上下两阕qu，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。,沁园春雪,请说说几个含“雪”字的成语,风花雪月雪中送炭冰雪聪明程门立雪雪上加霜冰天雪地鹅毛大雪囊萤映雪阳春白雪报仇雪恨风雪交加傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜白雪皑皑白雪难和白雪阳春饱经霜雪报仇雪耻报雠雪恨抱怨雪耻冰魂雪魄冰肌雪肠冰天雪地冰天雪窖冰天雪窑冰消雪释冰雪严寒步雪履穿餐风啮雪餐风茹雪蝉不知雪沉冤莫雪程门立雪担雪塞井担雪填河担雪填井斗霜傲雪鹅毛大雪飞鸿踏雪,请再找几句咏雪的诗句,1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)2墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石:梅花）3孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪)4.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：从军行七首其四)5.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：行路难)6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大)7.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫绝句),沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，给人民以极大鼓舞。,毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。,听读本词并思考,给下面多音字选择正确的读音,分（）外妖娆fn竞折（）腰zh成吉思汗（）hn数（）风流人物sh还看今朝（）zho,诗歌朗读应注意些什么？,停顿节奏重音感情,北国/风光，(豪迈，高而慢)千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。（高昂）,沁园春雪1936年2月毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.,本着刚刚所说的注意事项一起把这首词朗读一遍！,完成思考题,1.沁园春雪这首词写于年月，其中“沁园春”是，“雪”是。词的上一节又称，词的下一节又称。,1936.2、词牌名（作用：规定了词的形式）、词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕、下阕,2.这首词的题目是雪，哪些诗句是描写雪景的？词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者用哪些词语将洁白的雪原展现出来？,上阕、冰雪银蜡素.,3.“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？,“望长城试比高”、“惜”、“惜大雕”,4.这首词的上阕总写雪景的句子是，分写雪景的句子中写到的景物有、。句运用了拟人的方法。展开想像写景的句子是。,北国风光，千里冰封，万里雪飘、长城、黄河、群山、高原山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日，看红妆素裹，分外妖娆,5.这首词上阕描写了，下阕评论千秋历史，赞颂。,北国风光，展壮丽河山诗人理想,6.下阕评古论今，承上启下的句子是。提到的历史人物有、。词中的“风流人物”是指。,江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等,7.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？,此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求。“折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。,8.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？运用了什么修辞手法？,.“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化，即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。,9.点明作品主旨的句子：。,俱往矣数风流人物还看今朝,重要词句的品味（从修辞、字词、含义等方面考虑）,重点品读,1、“山舞银蛇，原驰蜡象”句中“山”、“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？试对这两句作点赏析。,“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动，有三方面因素：（1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。,山舞银蛇，原驰蜡象,赏析一：“山舞银蛇，原驰蜡象”赋予群山、高原以动态描写，体现出其活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。赏析二：“山”、“原”都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像，诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。,北国风光千里冰封万里雪飘,长城莽莽大河顿失山舞原驰,望,红装素裹分外妖娆,静,动,总,分,实,虚,想象,写景顺序：从总到分从静到动由实到虚,江山如此多娇引无数英雄竟折腰,秦皇汉武略输唐宗宋祖稍逊成吉思汗只识,数风流人物还看今朝,惜,俱往矣,过渡,评古,颂今,议论、抒情,拓展,沁园春长沙,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作沁园春长沙。此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。,沁园春长沙里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在沁园春雪中是否有了回答？,探究,“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”,课外积累：尝试填写下列毛泽东诗词名句的上句或下句。1、赤橙黄绿青蓝紫，-。2、-，风景这边独好。3、雄关漫道真如铁，-。4、-，屈指行程二万。5、宜将剩勇追穷寇，-。6、红军不怕远征难，-。,1.谁持彩练当空舞？2.踏遍青山人未老3.而今迈步从头越4.不到长城非好汉5.不可沽名学霸王6.万水千山只等闲,三、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有条件，课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学交流心得。,减字木兰花广昌路上（1930年2月）毛泽东漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。,都描写了雪景，