语文苏教版七年级上册事物的正确答案不止一个.ppt

事物的正确答案不止一个,美国罗迦费因格,韩陵镇中学李瑞芳,畅所欲言：,看一看：图中是什么？,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月,由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.,A,B,C,D,理由：,(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。,(2)答B。因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。,(3)答C。因为非对称性图形只有C一个。,(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。,学习目标：,1.掌握议论文的一般思路“提出问题分析问题解决问题”；找到本文论述的论点。2.理解创造性思维的要素，学会从不同角度思考问题。3.树立科学思想，有意识地培养自己的创新意识和创造性意识。,掌握下列词语根深蒂固（d)孜孜不倦(z)汲取(j)渊博(yun)锲而不舍(qi)持之以恒不言而喻轻而易举,持之以恒：有恒心地坚持下去。锲(qi)而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。轻而易举：形容事情容易做。一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。,议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文的三要素：论点、论证和论据。论点：作者在文章中所表达的观点和主张。论据：证明论点的材料、依据。事实论据和道理论据。论证：用论据来证明论点的过程。,1、认真朗读课文1-3段，找出表明作者观点的语句。作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句。提出这两个问题，作者运用什么句式？这样写的作用是什么？,整体感知,2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？,分析课文,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,1、文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。,事物的正确答案不止一个,3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素？,二、创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。,A、知识是形成新创意的素材,b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力,区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：人人都具有创造力,区分一个人是否拥有创造力的主要根据,a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,4、最后,作者是如何总结的?,怎样才能成为有创造性的人。,小结,提出问题（13段）不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。分析问题（4-12段）第一层（48段）：创造性思维所必需的要素。第