2017最新文化生活知识框架 (课堂PPT)

文化生活,文化一般,文化特殊,文化与生活的关系,文化与社会生活文化与个人生活,文化与文化的关系,我文化与他文化-文化交流（传播）文化创新古文化与今文化-文化继承,第一单元,第二单元,中华文化,基本特征,源远流长博大精深,精髓,中华民族精神,静态,动态,发展先进文化建设精神文明,当代文化生活,发展先进文化,第三单元,第四单元,1,文化是什么,文化的作用,3、文化的社会作用4、文化与经济、政治的关系5、文化与综合国力,1、文化的内涵与特点2、文化的形式,1、文化对人影响的来源2、文化对人影响的表现3、文化对人影响的特点4、丰富精神世界，促进全面发展,对人,对社会,第一单元文化与社会,构建单元知识网络（依据考点）,2,第一单元文化与生活,（一）知识网络,文化,内涵,形式,特点-人类社会特有,作用,1、是什么？,2、为什么？,对社会（国家）：精神力量，能转化成物质力量对个人-,（1）与经济、政治相互影响（2）与经济、政治相互交融（3）在综合国力中的地位和作用,（1）途径（2）表现（3）特点（4）作用（塑造）,3、怎么办？-启示,3,第二单元文化传承与创新,（一）知识网络,横向,文化传播,纵向,文化继承（传统文化）,文化创新,关系,4,第三课、文化的多样性和文化传播,世界文化的多样性,文化在交流中传播,世界文化的多样性的表现,（1）民族节日,（2）文化遗产,（主要是指民族文化的多样性）,世界文化与民族文化的关系,（1）文化是世界的（共性）,（2）文化是民族的（个性）,尊重文化多样性,（1）为什么（地位、必要性、意义）,（2）怎么样（态度、原则、要求）,文化传播的多种途径,文化传播的含义,文化传播的途径,现代文化传播的手段（大众传媒）,传媒及其发展,大众传媒的标志,大众传媒的特点,推动文化交流的意义,推动文化交流的意义,中外文化交流中我们的做法,考点1,考点2,考点6,考点5,考点4,考点3,5,第四课、文化的继承与发展,传统文化的继承,文化在继承中发展,传统文化,含义,表现形式,特点,影响,正确对待传统文化,意义,态度（16字）,文化继承与发展的关系,同一过程的两个方面,文化传承的要求,影响文化发展的重要因素,社会制度的更替,科学技术的进步,思想运动催生社会变革,教育,考点1,考点2,考点3,考点4,6,知识结构,必然要求,文化创新,内在动力,源泉,动力,基础,社会实践,民族文化,人民群众,社会实践,人民群众,7,（一）根本途径-立足于社会实践,社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的和检验标准,1.基本途径之一-(“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”)继承传统，推陈出新。,（二）基本途径（古为今用洋为中用）,2.基本途径之二-面向世界，博采众长。(不同民族文化之间的交流、借鉴与融合),克服,（三）坚持正确方向，克服错误倾向,“守旧主义”、“封闭主义”,“民族虚无主义”、“历史虚无主义”,文化创新的途径,坚持正确方向,8,5文化创新,文化创新的源泉和作用,文化创新的途径,文化创新的源泉和动力,社会实践是文化创新的源泉,社会实践是文化创新的动力,文化创新的作用和意义,创新是文化富有生机和活力的重要保证,推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣,呼唤文化创新的时代,繁荣文化的必由之路,文化创造的主体：人民群众,文化创新的根本途径,文化创新的基本途径,继承传统，推陈出新,面向世界，博采众长,坚持正确方向克服错误倾向,要把握好两对关系,克服两种错误倾向,我国当代的文化创新（做法）,考点1,考点2,考点4,考点5,考点3,9,第三单元中华文化与民族精神,中华文化,集中表现,中华民族精神,核心,爱国主义,（地位、特征、当代主题）,历程:古代-前列；近代-衰微,特征,源远流长,见证：汉字、史书典籍,博大精深,表现,1、独特性（独树一帜、独领风骚）,2、区域性（一方水土、一方文化）,3、民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）,包容性,含义意义,原因,于根植,1、是什么？基本内涵2、为什么？重要性、必要性,3、怎么办？-途径,10,源远流长的中华文化,汉字,史书典籍,包容性,博大精深的中华文化,独特性,区域性,民族性,表现,第六课我们的中华文化,古代辉煌,原因,文字：地位、作用,汉字:地位,地位原因特点,内涵意义,中华文化的力量的体现,文学艺术：作用、地位,科学技术,地位,我国古代科学技术的特点、作用,原因不同区域文化之间的关系,中华文化的形成,各民族文化的地位,中华文化与各民族文化之间的关系,多民族文化对中华文化的意义,考点1,考点2,11,第七课我们的民族精神,永恒的中华民族精神,弘扬中华民族精神,中华民族精神,与中华文化的关系,永不泯灭,重要性,中华民族精神,基本内涵,核心,爱国主义不是抽象的而是具体的,爱国主义是中华民族精神的核心,中华民族精神的时代特征,民族精神随着时代变化而不断丰富,中华民族精神的丰富和发展的表现,弘扬中华民族精神的意义是提高全民族综合素质的必然要求是不断增强我国国际竞争力的要求是坚持社会主义道路的需要,弘扬中华民族精神的途径最重要的是发挥“主心骨”的作用必须继承和发扬中华民族的优良传统必须正确对待外来思想文化必须与弘扬时代精神相结合,共同续写民族精神的新篇章：铸造精神支柱，强基固本成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,考点1,考点2,考点3,考点4,12,第四单元发展中国特色社会主义文化,（一）知识网络,(含义、形式、性质、对策、共同原因),怎么文化建设？国家、单位、公民,13,8走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,在文化生活中选择,当代文化生活的新特点,表现,原因,文化市场和传媒商业化的影响,喜（原因、表现）,忧（原因、表现）,加强管理正确引导,发展人民大众喜闻乐见的文化,人民群众的文化需求的特点,大众文化的含义,发展大众文化的要求,正确看待,落后文化：,腐朽文化：,改造方式,改造方式,落后文化和腐朽文化存在的原因,奏响主旋律：文化激荡看主导,各种文化相互交织、相互激荡,主导地位：中国特色社会主义文化,文化建设的必然要求,考点1,考点2,考点3,14,9推动社会主义文化大发展大繁荣,坚持先进文化的前进文化,如何看待传统文化和外来文化,当代中国先进文化,含义,指导思想和要求,建设社会主义核心价值体系,是什么：基本内容,为什么：意义,怎么样：基本要求,高举中国特色社会主义伟大旗帜（最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系）,邓小平理论三个代表重要思想科学发展观,主要内容：发展教育、科学文化,怎么办,建设社会主义精神文明,（考点1）,（考点2）,（考点3）,（考点4）,（考点5）,重要性,为什么：重要性,是什么：根本任务(发展先进文化的根本目标),重要途径：建设和谐文化，培育文明风尚,原因,要求,主体,形式,加强思想道德建设,15,10文化发展的中心环节,思想道德建设,思想道德修养与科学文化修养,1、宝贵资源:中华传统美德和党的优良革命传统。,2、在文化建设中的地位:重要内容和中心环节，集中体现（思想道德建设的重要性）,（1）思想道德建设的主要内容,（2）树立社会主义荣辱观,地位,作用,内容,1、直面生活中的思想道德冲突,2、思想道德修养和科学文化修养,（1）内涵,（2）关系：相互促进,（3）科学文化