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文档简介
第一课丰富的社会生活,第一节我与社会,结合以上情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。,在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?,走进农村,看到农民在田间辛勤劳作。,来到工厂,看到工人在有条不紊地工作。,步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。,参观博物馆,丰富的展品令人震撼。,观看升旗仪式,感受身为中国人的自豪。,通过报纸、电视、网络,了解更多的社会信息。,1、我们的社会生活绚丽多彩,探究与分享,暑假里,小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选。,暑假里,哪些事情让你印象深刻?把你的感受写下来,与同学分享。,在天安门广场敬礼,小敏的经历:,从暑假生活中你感受到了什么呢?,国家正在发生越来越大的变化;能够学到很多在课本上学不到的知识;需要提高与人交往沟通的能力;,2、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻,想象空间,1、个人是社会的有机组成部分,同学,父母,老乡,朋友,同事,老乡,朋友,家人,结成网,把人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就织成一张“大网”。,我是学生!,我是朋友!,我是女儿!,我是孙女!,大家好,我是小丸子!,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。,2、人的身份是在社会关系中确定的,你知道自己现在有哪些身份吗?,练一练,同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍,感受一下不同身份的不同社会关系!,从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。,相关链接,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。,同乡、邻居等,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。,同学,同事,我,外公,妈妈,外婆,拓展空间,制作我的社会关系网,(1)这些人通过哪些方式与你产生联系?,(2)他们的存在对你产生了怎样的影响?,父母通过血缘关系的方式与我产生联系;同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系;公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。,父母给予我生命,哺育我成长;老师教给我知识,教我做人的道理;同学让我懂得了友谊的重要性;公交车司机为我出行提供了方
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