讲奉献有作为的发言材料2篇

讲奉献有作为的发言材料 2篇 发言材料一： 大家好 , 我演讲的题目是：奉献并幸福的生活着 ! 在祖国的花朵面前 ,我们一直扮演着传道授业解惑的角色 ,即所谓的园丁 可我并不赞同绿叶的默默无闻 ,我觉得迈入 21世纪的教师应该为自己的角色重新定位 . 人们常用 春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干 来讴歌教师的无私 ,一生的兢兢业业 ,一世的勤勤恳恳 ,却总伴随着辛酸和血泪 却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道 ,有去无回 ?为什么崇高总是连着悲壮 ?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己 ? 为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴 ?朋友们 ,让我们选择一种全新的奉献方式吧： 奉献并幸福的生活着 ! 在我踏入教师行列的第一天 ,我就暗自发誓：我要做新时代的教育工作者 我坚定终身学习的信念 ,与学生共同学习 ,共同进步 . 我是振兴小学的一员。在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很普通的教师。我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，好为一个个可爱的孩子指引正确的方向 ;感动促使我不断地发奋努力、 开拓创新，好为我们附中做出更大的奉献。我要向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒 ;我要向品格高尚、师风优良的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱 ;我要向爱生如子、教生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。 当我兴奋地托着用心血凝成的教案走上讲台的时候，我看见的是一双双渴望知识的眼睛 ;当我认真的批改着学生书写的一本本作业的时候，我感到了自己肩上的担子是那么的沉甸甸的。于是，那个 “静静的深夜，老师的窗前灯光闪亮 ”的歌曲仿佛是我的素描 ;于是，翻阅资料挖空心思精心备课成 了我上课之前的演练。我感受到的是：大地容纳了我们师生探寻大自然奥秘的脚步，蓝天包容了我们的欢乐悠扬的声音，校园珍藏了我们深厚的师生情谊。 当我尝试着把以人为本的教育理念，把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，学生的活力才如此激情四射 ;在无数个创新快乐的课堂里，我的学生收获的是知识的营养 ;而我收获的却是幸福和快乐 . 在教育工作中 ,我高扬 “爱 ”的风帆 “学生在我心中 ,我在学生心中 ”爱 ”成为生活的主题 ,一切都会变的更加美好 才会爱他人 为了更好的去生活 ;让我们珍惜自己 ,为了更好的去拼搏 ! 教师朋友们 ,让我们做作一棵树吧 ,播撒绿荫的同时也壮大着自己 ;让我们做一条河 ,灌溉田地的同时也丰富着自我 ;让我们作一条路 ,虽然千压万踏也能延伸自我 !如果生活是多元色 ,我们就是那充满生机的绿色 ,小草是我们的衣衫 ,大树是我们的躯干 ,蓝天是我们的笑脸 ,我们不断延伸、伸展 ,播撒无尽的绿色 ,带给您一个美丽的春天 ! 发言材料二： 我们很庆幸能够生活在此进步的时代，不用保受战乱之苦。 说道奉献一词也许你会觉得它离我们太过遥远，太过空洞。 我们可能不会有像 “大禹治水三过家门而不入 ”的奉献精神 ;不会有“黄继光用胸膛堵枪口 ”的机会。也许你会说我要向马丁路德金学习，想把自己的一生献给黑人独立事业中去。 其实我们不一定要去做和名人一样的事才算是奉献。 孰不知奉献说大也大，说小也小。我们完全可以根据自己的能力酌情去做一名二十一世纪的 “新雷锋 ”。俗话说 “雷锋出差一千里，好事做了一火车。 ”为此我曾经有一个疑问： “哪有那么多的好事去做。 ” 现在我知道了 “这些好事 ”就在我们身边。你可以帮小朋友取下挂在树枝上的风筝 ;可以扶老奶奶过马路 ;可以在排队的时候礼让三分 ;可以 由此一来， “雷锋 ”救活在了我们每个 人心中，那么奉献也会让你的内心世界更加绚丽多彩。 青春，是我们最美丽的季节。她孕育这早春的生机，展现着盛夏的热情，学习也理当成为我们一件怡然自得的事。我们学习科学知识用以强国，我们学习古今文化用以修身。古时有 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”的李商隐。建国初期也涌现出了大批像焦裕禄，孔繁森那样让我们为之赞叹，为之自豪的人物。现阶段我们的人生观价值观世界观正在慢慢形成，不得不承认学习给我很大的启发。 我们可以设想一下不付出，不创造，不追求。这样的青春必然在似水的年华中渐渐老去。回首过往，没有痕迹，没有追忆，人 生四处弥漫着叹息。我想这绝不是我们存在的意义。 泰戈尔有句话讲得好 “埋在地下的树根，使树产生了果实，却并不要求什么回报 ”当大树把果实奉献给人类，同时也给烈日下的人们带去了一片阴凉。 百度上对 “奉献 ”是这样阐述的：恭敬地交付和呈现。这为我们揭示了一个不成文的定理：乐于助人，善于奉献的人是不在意付出后有没有回报 !