比较教育

1第1题经过近4年的努力，美国促进科学协会于年完成并公布了一份文件，题为2061计划为了全体美国人的科学。A1989B1985C1984D1980答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分002第2题“比较教育之父”朱利安是A美国人B英国人C法国人D德国人答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分003第3题在比较教育的发展史上，是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。A萨德勒B汉斯C霍尔姆斯D康德答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分004第4题德国职业技术教育的基本形式是A合作教育B双元制职业技术教育C企业内职业技术培训D产学合作答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分005第9题1988年，英国议会通过了著名的，这是继1994年教育法之后英国又一部具有深远影响的教育立法，是英国教育制度新的立法依据。A费舍法案B罗宾斯报告C教育扩展的结构D1988年教育改革法答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分006第10题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的而闻名于世。A“假设验证法”B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分007第11题世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是A福禄贝尔B蒙特梭利C裴斯泰洛齐D舒尔茨夫人答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分008第12题在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是A幼儿园B幼儿学校C托儿所D学前班答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分009第16题“国际教育”的观念基础主要是（）的理念。A共产主义B国际主义C普世主义D世界主义答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0010第17题英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是A私立幼儿园B预备学校C公学D现代中学答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0011第18题罗宾斯报告发表后，教育和科学大臣正式提出了高等教育双重制的设想。A克罗斯兰B费舍C巴尔福D福斯特答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0012第19题标志着香港高等教育开端的是A1911年香港大学的建立B1887年香港西医书院成立C1963年香港中文大学的建立D1843年马礼逊书院建立答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0013第23题美国高等学校一般都实行_领导下的校长负责制，其大部分成员是_人员。A校务委员会、校外B董事会、学术C董事会、教学D董事会、校外答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0014第24题克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是A2061计划为了全体美国人的科学B2000年目标美国教育法C美国2000教育战略D国家处于危机之中教育改革势在必行答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0015第25题1948年12月，联合国通过了，把受教育权规定为人的基本权利之一。A世界人权宣言B儿童权利宣言C联合国宪章D学会生存答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0016第26题印度现代意义的学制始建于A1854年教育急件发表B1947年印度独立C1968年印度议会通过国家教育政策D1966年教育与国家发展报告书发表答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0017第30题比较教育最主要的研究方法是A哲学的研究方法B历史的研究方法C社会学的研究方法D比较研究法答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0018第31题独立后至南北战争前，美国各地建立了许多_。A州立大学B国立大学C社区学院D赠地学院答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0019第32题最早出现具有近代气息的师范教育机构的国家是A日本B德国C法国D美国答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0020第33题被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是A康德尔B萨德勒C贝雷迪D诺亚和埃克斯坦答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0021第5题英国的“新大学”专指20世纪60年代由国家创办的有权授予学位的10所大学。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0022第6题法国高中毕业的会考，由各学区根据部颁统一的考试范围大纲负责命题和组织考试。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0023第13题美国中学生可以选择学习的课程多达数千门。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0024第14题中央集权的教育行政又称为“平行”的教育行政。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0025第20题中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，原因之一是教育民主化的促进。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0026第21题培训足够的合格教师是保证义务教育成功的关键。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0027第27题比较是一种为了判明事物的质的规定性而进行分析的方法。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0028第28题中央集权制和地方分权制是教育行政体制的两种基本类型。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0029第34题德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0030第35题免费是实施义务教育的重要支柱。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0031第7题双轨制答案双轨制是一种教育体制，分两条路走第一条是学生完成初级中学以后进入高级中学，接受完全教育，最后进入一些职业学校完成学业；第二条是直接从小学到中学，再到大学接受一体化的完整教育。这种制度现在在世界上用的不是很多，但德国的中小学仍在使用。标准答案双轨制是一种教育体制，分两条路走第一条是学生完成初级中学以后进入高级中学，接受完全教育，最后进入一些职业学校完成学业；第二条是直接从小学到中学，再到大学接受一体化的完整教育。这种制度现在在世界上用的不是很多，但德国的中小学仍在使用。您的答案题目分数60此题得分0032第8题幼儿教育课程的认知相互作用论模式答案理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论；课程目的是发展幼儿的思维能力，强调幼儿的自我指导和自我纪律；课程内容强调认知方面的发展，重视幼儿数理知识、时空概念和因果关系的理解与掌握；教学方法是做中学或发现学习。标准答案理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论；课程目的是发展幼儿的思维能力，强调幼儿的自我指导和自我纪律；课程内容强调认知方面的发展，重视幼儿数理知识、时空概念和因果关系的理解与掌握；教学方法是做中学或发现学习。您的答案题目分数80此题得分0033第22题比较教育答案以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。标准答案以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。您的答案题目分数60此题得分0034第36题英国1944年教育法答案由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。标准答案由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。您的答案题目分数80此题得分0035第15题简述当前印度教育存在的问题。答案略（浪费现象严重；课程偏重书本知识、与社会生活脱节；高等教育畸形发展（言之有理，符合现状即可）标准答案略（浪费现象严重；课程偏重书本知识、与社会生活脱节；高等教育畸形发展（言之有理，符合现状即可）您的答案题目分数60此题得分00教师未批改36第29题你认为，中外教育可以从哪些方面进行比较。答案略中外教育可以比较的方面比较多，主要可以从1入学率，2义务教育与免费教育时间的长短，3师资力量，4经费问题；可以适当阐述，扩展。标准答案略中外教育可以比较的方面比较多，主要可以从1入学率，2义务教育与免费教育时间的长短，3师资力量，4经费问题；可以适当阐述，扩展。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改作业总得分00作业总批注1第2题德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了A职业学校B文法学校C实科学校D文实中学答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分002第3题诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为。A问题法B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分003第4题1988年，英国议会通过了著名的，这是继1994年教育法之后英国又一部具有深远影响的教育立法，是英国教育制度新的立法依据。A费舍法案B罗宾斯报告C教育扩展的结构D1988年教育改革法答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分004第5题“比较教育之父”朱利安是A美国人B英国人C法国人D德国人答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分005第6题世界上第一所高等师范学校建立在A英国B德国C法国D美国答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分006第7题在日本，教育的根本大法是A教育基本法B学校教育法C社会教育法D文部省设置法答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分007第8题在英国教育发展史上，被认为是继1944年教育法之后英国最重要的教育法的是A1963年罗宾斯报告B1988年教育改革法C1977年学校教育绿皮书D90年代英国高等教育的发展绿皮书答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分008第9题中国近代学校出现于A中华人民共和国政府建立B中华民国政府建立后C19世纪60年代D1922年学制颁布后答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分009第10题日本现代教育肇始的标志是A1868年明治维新B1872年学制C1879年教育令D1886年帝国大学令答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0010第11题被成为法国技术教育的宪章的法律是A魏玛宪法B史密斯休士法C阿斯蒂埃法D菲茨拉法案答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0011第19题古希腊历史学家在其波斯国王塞勒斯传一书中，对波斯和希腊教育进行了观察和比较，间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。A希罗多德B伯拉图C色诺芬D西塞罗答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0012第20题年德国联邦政府颁布了高等学校总纲法，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。A1970B1972C1976D1990答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0013第21题美国高等学校一般都实行_领导下的校长负责制，其大部分成员是_人员。A校务委员会、校外B董事会、学术C董事会、教学D董事会、校外答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0014第22题1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的，再次对高等教育进行改革。A教育改革法令B高等教育改革法案C法卢法案D哈比改革法案答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0015第23题英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是A私立幼儿园B预备学校C公学D现代中学答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0016第24题印度的职业技术教育主要是在_阶段进行的。A中学B高中C学院D附属性大学答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0017第25题被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是A综合中学B完全中学C实科中学D职业技术教育答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0018第26题形成于20世纪40年代，并对别国学制产生很大影响的美国中小学的主要学制是A八四学制B五三四学制C六三三学制D六六制答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0019第27题具有中国特色的成人教育制度高等教育自学考试制度试行于A1978年B1956年C1981年D1983年答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0020第28题世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是A盎格鲁萨克森模式B拉丁欧洲模式C斯堪地纳维亚模式D社会主义模式答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0021第12题中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，原因之一是教育民主化的促进。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0022第13题德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0023第14题日本1872年颁布的学制在体制上主要吸收了法国教育制度的特点，具有高度的划一性和强制性。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0024第15题中央集权的教育行政又称为“平行”的教育行政。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0025第16题印度高等教育中进行教学的主体是大学。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0026第29题德国的初等教育是由基础学校实施的。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0027第30题美国中学生可以选择学习的课程多达数千门。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0028第31题香港的文法中学是香港中等教育机构的主体，以开设学术性课程为主。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0029第32题德国现行学制已经消除了双轨制性质。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0030第33题从研究时间上说，比较教育的研究已当代教育为中心。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0031第17题比较教育答案以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。标准答案以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。您的答案题目分数60此题得分0032第18题法国的帝国大学答案是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。标准答案是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。您的答案题目分数80此题得分0033第34题朱利安答案18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为“比较教育之父”。标准答案18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为“比较教育之父”。您的答案题目分数60此题得分0034第36题印度1854年教育急件答案1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。标准答案1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。您的答案题目分数80此题得分0035第1题简述对高等教育自学考试制度的规律性认识。答案第一，自学考试制度的本质是一种教育形式，包括国家考试、个人自学、社会助学三部分。第二，自学考试制度在我国高等教育宏观结构中具有重要的地位和作用。第三，自学考试对培养能力的作用和局限性。第四，必须实现考试的科学化、标准化，发挥国家考试的主导作用。第五，社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现。第六，“教考职责分离”是自考工作的基本原则。标准答案第一，自学考试制度的本质是一种教育形式，包括国家考试、个人自学、社会助学三部分。第二，自学考试制度在我国高等教育宏观结构中具有重要的地位和作用。第三，自学考试对培养能力的作用和局限性。第四，必须实现考试的科学化、标准化，发挥国家考试的主导作用。第五，社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现。第六，“教考职责分离”是自考工作的基本原则。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改36第35题试述美国教育行政的主要特点。答案（1）美国教育行政是典型的地方分权制；（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；（3）在教育行政上各州独立；（4）地方教育行政当局是学区。标准答案（1）美国教育行政是典型的地方分权制；（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；（3）在教育行政上各州独立；（4）地方教育行政当局是学区。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改作业总得分00作业总批注1第1题在高等院校实行教师自由教,学生自由学的国家是A中国B印度C美国D日本答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分002第2题美国现行法定义务教育年限是A联邦政府统一规定9年B各州规定912年不等C联邦政府统一规定12年D各州规定812年不等答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分003第3题德国职业技术教育的基本形式是A合作教育B双元制职业技术教育C企业内职业技术培训D产学合作答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分004第4题被成为法国技术教育的宪章的法律是A魏玛宪法B史密斯休士法C阿斯蒂埃法D菲茨拉法案答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分005第6题美国现行法定义务教育年限是A联邦政府统一规定9年B各州规定912年不等C联邦政府统一规定12年D各州规定812年不等答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分006第7题_有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。A日本B美国C法国D德国答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分007第8题德国在教育行政管理上实行A理想主义B社会主义C联邦主义D集权主义答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分008第13题贝雷迪认为，真正的比较研究开始于A描述B解释C并列D比较答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分009第14题1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是A桑登法B初等教育法C罗宾斯报告D巴尔福法案答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0010第15题制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国的职责A州教育委员会B联邦教育部C学区教育委员会D州教育厅答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0011第16题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的而闻名于世。A“假设验证法”B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0012第17题罗宾斯报告发表后，教育和科学大臣正式提出了高等教育双重制的设想。A克罗斯兰B费舍C巴尔福D福斯特答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0013第18题在英国教育发展史上，标志着英国公共教育制度正式确立的事件是A1876年桑登法B1870年初等教育法颁布C1902年巴尔福法颁布D1833年教育拨款答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0014第25题在美国教育史上，18世纪中叶，在费城创办了第一所文实中学。A富兰克林B华盛顿C约翰雷普金斯D马兰答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0015第26题形成于20世纪40年代，并对别国学制产生很大影响的美国中小学的主要学制是A八四学制B五三四学制C六三三学制D六六制答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0016第27题世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是A盎格鲁萨克森模式B拉丁欧洲模式C斯堪地纳维亚模式D社会主义模式答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0017第33题萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，18951903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是。A教育问题专题报告B关于普鲁士公立教育情况的报告C第七年报告D我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0018第34题日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理A私立学校B都、道、府、县及市立大学C都、道、府、县教育财政等D除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0019第35题1763年普鲁士公国颁布规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。A教育总计划B魏玛宪法C乡村学校规程D基础学校法答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0020第36题全世界高等教育机构最多的国家是A中国B印度C美国D日本答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0021第5题德国学前教育机构属于主管文化教育的机构管辖。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0022第9题联邦德国实行教育地方分权政策，各州享有文化教育的立法权。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0023第10题中央集权制和地方分权制是教育行政体制的两种基本类型。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0024第19题英国学前教育指的是7岁之前的儿童教育，幼儿教育指的是5岁之前的儿童教育。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0025第20题1900年英国比较教育家萨德勒发表了我们从别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0026第21题德国现行学制已经消除了双轨制性质。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0027第22题英国的教育行政体制基本上属于地方分权制。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0028第28题德国的初等教育是由基础学校实施的。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0029第29题德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0030第30题英国1988年教育改革法最引人注目的改革措施是推行国家统一课程。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0031第12题比较教育的区域研究答案区域研究是比较教育研究的一个重要类型，是分析研究一个个国家或者地区的教育制度或者教育实践，按照研究内涵的大小，又可以分为整体研究和局部研究两类，其中整体研究涉及一个国家或地区教育各个方面的问题，局部研究则涉及的是某个国家或地区教育的个别问题，可以研究一项重大的教育改革，也可以研究一个重要问题，如教学内容，教学方法等。标准答案区域研究是比较教育研究的一个重要类型，是分析研究一个个国家或者地区的教育制度或者教育实践，按照研究内涵的大小，又可以分为整体研究和局部研究两类，其中整体研究涉及一个国家或地区教育各个方面的问题，局部研究则涉及的是某个国家或地区教育的个别问题，可以研究一项重大的教育改革，也可以研究一个重要问题，如教学内容，教学方法等。您的答案题目分数70此题得分0032第23题法国的帝国大学答案是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。标准答案是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。您的答案题目分数70此题得分0033第31题双轨制答案双轨制是一种教育体制，分两条路走第一条是学生完成初级中学以后进入高级中学，接受完全教育，最后进入一些职业学校完成学业；第二条是直接从小学到中学，再到大学接受一体化的完整教育。这种制度现在在世界上用的不是很多，但德国的中小学仍在使用。标准答案双轨制是一种教育体制，分两条路走第一条是学生完成初级中学以后进入高级中学，接受完全教育，最后进入一些职业学校完成学业；第二条是直接从小学到中学，再到大学接受一体化的完整教育。这种制度现在在世界上用的不是很多，但德国的中小学仍在使用。您的答案题目分数50此题得分0034第32题英国1944年教育法答案由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。标准答案由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。您的答案题目分数70此题得分0035第11题在提高教育质量方面，各国教育改革有何共同趋势答案各国教育改革的共同趋势有1面向21世纪，提出高质量的教育目标。2加强基础知识教育和基本技能的训练。3培养批判思维能力和创造思维能力。4重视道德教育。5重视考试评价制度的改革。标准答案各国教育改革的共同趋势有1面向21世纪，提出高质量的教育目标。2加强基础知识教育和基本技能的训练。3培养批判思维能力和创造思维能力。4重视道德教育。5重视考试评价制度的改革。您的答案题目分数50此题得分00教师未批改36第24题简述罗宾斯报告对英国高等教育发展的影响答案1963年以罗宾斯为主席的英国高等教育委员会发表了题为高等教育的报告，提出发展高等教育的原则是所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得接受高等教育的机会，并建议大力扩充高等教育机构。该报告的发表正式揭开了20世纪60年代英国高等教育大发展的序幕。英国政府接受了该报告的很多建议通过新建和升格高级技术学院为大学的方式扩充了高等教育机构；成立全国学位授予委员会以满足非大学高教机构急剧增加对统一的高层次学位文凭的需求，并以此保证高等教育的质量。标准答案1963年以罗宾斯为主席的英国高等教育委员会发表了题为高等教育的报告，提出发展高等教育的原则是所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得接受高等教育的机会，并建议大力扩充高等教育机构。该报告的发表正式揭开了20世纪60年代英国高等教育大发展的序幕。英国政府接受了该报告的很多建议通过新建和升格高级技术学院为大学的方式扩充了高等教育机构；成立全国学位授予委员会以满足非大学高教机构急剧增加对统一的高层次学位文凭的需求，并以此保证高等教育的质量。您的答案题目分数150此题得分00教师未批改作业总得分00作业总批注1第1题德国的教育立法权主要在A联邦B州C专区D市或县答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分002第2题德国高等教育的结构调整中，计划_。A赋予高等专科学校与大学同等的地位B拉大高等专科学校与大学的距离C缩小高等专科学校与大学的差距D保持高等专科学校和大学的地位不变答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分003第3题从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是A社会生产力发展水平B人口状况C宗教D民族风俗习惯答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分004第7题1817年，朱利安在巴黎教育杂志上连载发表作品是A教育问题专题报告B关于普鲁士公立教育情况的报告C关于比较教育的工作纲要和初步意见D欧洲大陆的学校答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分005第8题形成于20世纪40年代，并对别国学制产生很大影响的美国中小学的主要学制是A八四学制B五三四学制C六三三学制D六六制答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分006第11题康德尔的代表作是A比较教育评论B比较教育C第七年报告D比较教育科学的探索答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分007第12题1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是A桑登法B初等教育法C罗宾斯报告D巴尔福法案答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分008第13题世界上第一所高等师范学校建立在A英国B德国C法国D美国答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分009第14题具有中国特色的成人教育制度高等教育自学考试制度试行于A1978年B1956年C1981年D1983年答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0010第19题第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的A国定制B文部省审定制C文部省指定制D地方审定制答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0011第20题一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在_手中。A行会B国家C教会团体D大学答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0012第21题中国近代学校出现于A中华人民共和国政府建立B中华民国政府建立后C19世纪60年代D1922年学制颁布后答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0013第25题经过近4年的努力，美国促进科学协会于年完成并公布了一份文件，题为2061计划为了全体美国人的科学。A1989B1985C1984D1980答案A标准答案A您的答案题目分数20此题得分0014第26题英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是A私立幼儿园B预备学校C公学D现代中学答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0015第27题被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是A综合中学B完全中学C实科中学D职业技术教育答案D标准答案D您的答案题目分数20此题得分0016第28题印度中等教育的主体是A私立学校B邦立学校C公学D模范学校答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0017第31题1833年公布的可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。A哈比改革法案B基佐法案C法卢法案D费里法案答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分0018第32题属于“社会科学方法时代”的代表人物是A阿诺德B库森C贝雷迪D萨德勒答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0019第33题促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是A1876年桑登法B1870年初等教育法颁布C1902年巴尔福法颁布D1833年教育拨款答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0020第34题世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是A盎格鲁萨克森模式B拉丁欧洲模式C斯堪地纳维亚模式D社会主义模式答案C标准答案C您的答案题目分数20此题得分0021第4题1900年英国比较教育家萨德勒发表了我们从别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0022第5题从研究时间上说，比较教育的研究已当代教育为中心。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0023第9题法国现代综合大学淘汰率高，辍学率高。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0024第10题培训足够的合格教师是保证义务教育成功的关键。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0025第15题日本高等专门学校是把高中和短期大学连接起来进行5年一贯制的教育。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0026第16题日本1879年颁布的教育令以德国的教育制度为样板，以自由主义为基础制定。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0027第22题法国义务教育的年限是9年。答案错误标准答案0您的答案题目分数20此题得分0028第23题印度1976年宪法修正案赋予联邦在颁布与教育有关的立法上拥有比邦更大的权力。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0029第29题印度是联邦制国家，教育实行地方分权，各邦有权制定自己的教育政策。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0030第35题英国1988年教育改革法最引人注目的改革措施是推行国家统一课程。答案正确标准答案1您的答案题目分数20此题得分0031第6题英国高等教育双重制答案该概念是1965年由英国教育和科学大臣克罗兰斯正式提出，该概念将英国高等教育分为大学和由多科技术学院及其他学院组成的公共高教机构两大部门，并对两者的地位和职能作出了明确的区分，第一，大学是自治机构，对自身的内部事务享有充分的自主权，而多科技术学院和其他学院则受地方教育当局领导，并接受陛下督学处的质量监督；第二，大学拥有独立的学位授予权，而后者的学位则由全国学位委员会统一授予；第三，大学经费由中央统一下拨，而后者经费由地方当局负责；第四，大学以全日制为主，后者则实行灵活的管理，尤其以部分时间制居多；第五，大学几乎都是综合性的，而后者则以技术和师资培训为主；第六，大学面向全国，是教学科研双中心，后者面向本地区，主要承担教学任务。高等教育双重制一方面保留了大学的学术性传统，另一方面则扩大了公众接受高等教育的机会，一定程度上缓解了精英型高等教育和大众型高等教育之间的矛盾，是20世纪60年代英国高等教育大发展的产物。标准答案该概念是1965年由英国教育和科学大臣克罗兰斯正式提出，该概念将英国高等教育分为大学和由多科技术学院及其他学院组成的公共高教机构两大部门，并对两者的地位和职能作出了明确的区分，第一，大学是自治机构，对自身的内部事务享有充分的自主权，而多科技术学院和其他学院则受地方教育当局领导，并接受陛下督学处的质量监督；第二，大学拥有独立的学位授予权，而后者的学位则由全国学位委员会统一授予；第三，大学经费由中央统一下拨，而后者经费由地方当局负责；第四，大学以全日制为主，后者则实行灵活的管理，尤其以部分时间制居多；第五，大学几乎都是综合性的，而后者则以技术和师资培训为主；第六，大学面向全国，是教学科研双中心，后者面向本地区，主要承担教学任务。高等教育双重制一方面保留了大学的学术性传统，另一方面则扩大了公众接受高等教育的机会，一定程度上缓解了精英型高等教育和大众型高等教育之间的矛盾，是20世纪60年代英国高等教育大发展的产物。您的答案题目分数80此题得分0032第17题印度教育与国家发展报告书答案印度教育委员会1966年发表的关于印度教育发展20年远景规划，其中对印度教育改革建议如下，在学校教育中增加劳动实习课；在全国实行统一学制；中等教育职业化等，这些建议成为印度1968年国家教育政策的主要基础，也是印度以后几个五年发展计划的依据。是印度独立后教育发展史上具有里程碑意义的事件。标准答案印度教育委员会1966年发表的关于印度教育发展20年远景规划，其中对印度教育改革建议如下，在学校教育中增加劳动实习课；在全国实行统一学制；中等教育职业化等，这些建议成为印度1968年国家教育政策的主要基础，也是印度以后几个五年发展计划的依据。是印度独立后教育发展史上具有里程碑意义的事件。您的答案题目分数80此题得分0033第24题印度1854年教育急件答案1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。标准答案1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。您的答案题目分数80此题得分0034第30题国防教育法答案1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了此法。其核心内容是增拨教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。该法案为此后一段时间美国教育改革确定了大方向。标准答案1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了此法。其核心内容是增拨教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。该法案为此后一段时间美国教育改革确定了大方向。您的答案题目分数60此题得分0035第18题简述世界师范教育发展的趋势。答案尊师与重教从来都是相辅相成的。提高教师的质量，足推进教育改革的关键一环，因此，世界各国的教育改革都十分重视提高教师的社会地位和待遇。在教师教育方面，各国除了以法律方式确认教师在教育和教育改革中地位和作用之外，还表现出其他一些共同特征1重视教师教育目标的全面性，教师不仅文理基础知识和专业知识水平方面应该是第一流的，而且应该广泛地接触社会，参加社会的实践活动。2在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性。3教师教育的课程具有广博性。4教师教育具有终身性。即不仅重视教师教育的职前培训，还重视教师的在职培训，开辟多种渠道，改善培训条件，提高在职教师的素质。5教师教育的机构在规格上表现出趋同性，高等教育已经成为任何一种教师文凭的必要条件。标准答案尊师与重教从来都是相辅相成的。提高教师的质量，足推进教育改革的关键一环，因此，世界各国的教育改革都十分重视提高教师的社会地位和待遇。在教师教育方面，各国除了以法律方式确认教师在教育和教育改革中地位和作用之外，还表现出其他一些共同特征1重视教师教育目标的全面性，教师不仅文理基础知识和专业知识水平方面应该是第一流的，而且应该广泛地接触社会，参加社会的实践活动。2在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性。3教师教育的课程具有广博性。4教师教育具有终身性。即不仅重视教师教育的职前培训，还重视教师的在职培训，开辟多种渠道，改善培训条件，提高在职教师的素质。5教师教育的机构在规格上表现出趋同性，高等教育已经成为任何一种教师文凭的必要条件。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改36第36题简述霍尔姆斯的“问题法”。答案霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家，他的比较教育方法论主要是在杜威的“反省思维五步法”和波普的“批判二元论”的基础上形成的。霍尔姆斯认为，杜威和波普的观点是可以调和的，他以此为基础设计了一套比较教育的研究方法问题法。他认为比较教育研究必须遵循下列四个步骤和方法。1选择与分析问题，主要是选择和分析当前各国所关心的重大问题。2寻求解决办法政策，分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境，或者提出对某一国家更为现实有效的办法。3验证有关因素，验证是一种需要洞察力的工作，需要批判性的分析和严谨的叙述，为此，他设计了一个“理智的框架”。4预测，在综合分析各国教育问题的基础上，为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法，作出某种切实的预测。霍尔姆斯的问题法是一个有着深刻的科学哲学和社会科学理论基础的比较教育方法论体系，其中既有严密的可操作的研究方法规程，又有建立在一定理论基础之上的丰富的理论框架。标准答案霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家，他的比较教育方法论主要是在杜威的“反省思维五步法”和波普的“批判二元论”的基础上形成的。霍尔姆斯认为，杜威和波普的观点是可以调和的，他以此为基础设计了一套比较教育的研究方法问题法。他认为比较教育研究必须遵循下列四个步骤和方法。1选择与分析问题，主要是选择和分析当前各国所关心的重大问题。2寻求解决办法政策，分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境，或者提出对某一国家更为现实有效的办法。3验证有关因素，验证是一种需要洞察力的工作，需要批判性的分析和严谨的叙述，为此，他设计了一个“理智的框架”。4预测，在综合分析各国教育问题的基础上，为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法，作出某种切实的预测。霍尔姆斯的问题法是一个有着深刻的科学哲学和社会科学理论基础的比较教育方法论体系，其中既有严密的可操作的研究方法规程，又有建立在一定理论基础之上的丰富的理论框架。您的答案题目分数60此题得分00教师未批改作业总得分00作业总批注1第1题美国第一所初级中学建立于_，从此，美国“_”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A19世纪末，六六B20世纪初，六三三C19世纪末，八四D20世纪初，六六答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分002第2题根据1886年的学制令，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到。A第一次世界大战结束B第二次世界大战结束C20世纪60年代D20世纪80年代答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分003第4题下列幼儿教育课程模式中，以文化传递派观点为其基本理论依据的是A发展成熟论模式B行为环境论模式C认知发展相互作用论模式D浪漫主义派答案B标准答案B您的答案题目分数20此题得分004第5题具有中国特色的