人教版小学数学知识能力考试要求分析（一年级）

人教版小学数学一年级下册知识能力目标要求与考试标准知识技能要求知识要求（A）技能要求（B）数学思考（思维与方法）水平（C）解决问题（综合应用）能力（D）内容知识单元知识小节序内容序内容序内容序内容数一数数一数1认识110十个数字1会数出数量在10以内的物体的个数，并表示出来。1能有序地一个一个数物体。比多少323知道物体数量同样多的情况。知道一种物体比另一种物体多的情况。知道一种物体比另一种物体少的情况。23会比较两类物体数量的多少。能摆出、画出物体以满足比多少的要求。2知道用一一对应的方法比较物体数量的多少。比一比比长短、高矮45知道一种物体比另一种物体长（短）的情况。知道一种物体比另一种物体高（矮）的情况。45会比较两个物体的长短。会比较两个物体的高矮。34能统一比较的标准再比较物体的长短、高矮。能用数格子的方法比较物体的长短、高矮。1根据比长短、高矮的方法比较生活中实际的物体。数与代数15的认识及加减法15的认识12能正确地认读，能比较规范地书写15各个数字；能理解各数的实际意12能从实际中抽象出数字会用15这些数字表示物体并排列大12学会逆向思考，如22培养学生的估计能力12能在实际生活中感受到数字的意义能感受数量间的大小，能根据物体的多少估计出数量的大小45345义认识符号、及其含义知道基数和序数的意义知道数的组成的意义345小能够用符号或词语来描述20以内数的大小掌握5以内各数的组成与分解能看懂不同形式展现的数的组成3经历一次由实物操作逐步过渡到数的思维无序到思维有序。加减法的初步认识67初步知道加法的含义及加法算式各部分名称，能正确地读出加法算式初步知道减法的含义及减法算式各部分名称，能正确地读出减法算式。678910用自己的方法理解5以内的加法熟练计算5以内的加法能看懂简单的图，分析数量关系，列出相应算式熟练计算5以内的减法能用相应的图形表示出减法算式45有序思考得数是5的加法不计算比较两个算式得数的大小。0的认识和有关的加减法89知道0表示没有和起点。能比较规范地书写0；1112会比较两个算式的大小能写出一图四式3456充分理解序数与基数的区别。例如第1盆花开了3朵，开4朵花的是第（）盆，第三盆开了（）朵花，圈出从右往左数的第4盆花。表示（）解决不同形式展现的数的组成21灵活运用加法的不同表现形式，如连等。（）46（）12（）95（）83（）14（）能在生活中找到0代表的意义610的认识和加减法6和7，8和9，1012能正确地认读，能比较规范地书写610各个数字；能理解各数的实际意12能看懂简单图的含义，并分析出数量关系，列出算式学会2个2个、31能有序写出得数是610的各个算式12根据已知条件填写未知数字用求和的方法解决问题义3个3个数数能熟练分析图示数量关系列出相应数量关系3用求差的方法解决问题未知数123理解加法算式中未知数的意义理解填未知加数的算理12能看图列出带括号的算式能用自己的方法正确填出10以内加法算式中的未知数1培养学生形成数形结合、观察思考和逆向思考的能力。1会根据天平称左右守衡的原理写出算式连加、连减加减混合1初步理解并掌握连加、连减的意义和计算方法。1会看图式，说出图意，列出相应的连加连减算式1看懂图意，哪部分表示合起来，哪部分表示分开1120各数的认识1120各数的认识1234认识1120各数，会读写1120各数。知道1120各数的组成，能区别十位和个位。知道1120各数的数序及大小。1234能正确读写1120各数。用1120各数表示物体的数量。根据1120的数序排列这些数字。正确比较1120各数的大小。1动手操作感知满十进一的过程，初步了解十进制。5能正确表示1120各数的组成。10加几、十几减几67会熟练口算10加几和十几减几。会看图列式10加几、十几减几的算式。2学会十位和个位独立计算的方法。20以内的进位加法9加几8、7、6加几5、4、3、2加几1理解“凑十法”进行进位加法的计算12能熟练地计算20以内的进位加法将凑十法引用到8、7、6加几的进位加法123自己探索进位加法的计算方法学会自己整理20以内的加法表格进一步感受数字表示的数量多少，学会估计的方法12能根据一堆物体表示一个数，估计出另一堆物体大约表示几巩固分析应用题的方法，判断已知和未知的数量关系，并列式解答认识钟表认识整时123认识钟面及钟面上各部分的名称。认识钟面上的整时。认识数字形式的整时。123会认读整时。会根据数字钟面画出钟面指针。会根据已知时间画出钟面指针。1知道时钟走动和时间段之间的关系。12将一些时刻和生活中的某些事合理地联系起来。根绝时钟走动的规律，画出下一个时刻的钟面。认识半时45认识钟面上的半时。认识数字形式的半时。456会认读半时。会根据数字钟面画出钟面指针。会根据已知时间画出钟面指针。2感知时钟走动的过程，知道时针与分针间的关系。认识立体图形12初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道长方体、正方体、圆柱和球名称，建立图形的表象。123辨认这几种形状的物体和图形。能在日常生活中找到是长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体。能统计立体图形的个数。12能从物体的某一个特点描述中猜测其属于哪种立体图形。学会有序数图形的方法从不同角度观察立体图形，找到其轮廓的形状空间与图形认识物体与图形认识平面图形345认识长方形、正方形、三角形和圆。建立长方形、正方形、三角形和圆的表象。知道平面图形与立体图形之间的联系。456能分辨长方形、正方形、三角形和圆。能统计一些图形中长方形、正方形、三角形和圆的数量。能从生活中物体的轮廓判断其平面形状。34从观察中发现长方形、正方形、三角形和圆各自的特征。能从图形的某一个特点描述中猜测其属于哪种平面图形。123会用平面图形绘制有意义的图画。能用不同形状的图形拼组出新的图案。能用立体图形搭出新的形状。单一标准分类12知道分类的标准（颜色、形状、类别等）。能找去一些物体的相同点和区别。12会根据单一标准给一些物体进行分类。能在几个物体中