安徽省合肥市瑶海区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年安徽省合肥市瑶海区八年级（下）期中物理试卷一、填空题（本大题共11小题，每空2分，共38分；将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程。）1从行驶的车上跳下时，脚由于受到被迫由运动变为静止，而身体由于要继续运动，所以容易摔倒2在上海国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐沙发还要舒服，这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积，从而了压强（2016春瑶海区期中）用绳子拴住一个重为10N的物体，第一次以05M/S的速度匀速上提，第二次以1M/S的速度匀速下放，设前后两次绳子的拉力分别为F1和F2，则F1F2（选填“”“”或“”）4在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记这样做利用了原理，当把塑料管的一端提高10CM，最终管两端水面的高度差为5如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是6中新网转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180，而头部却保持正常姿态的情形使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速上方的空气流速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一个向的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全7如图所示，将小球竖直向上抛出，不考虑空气阻力，小球在从A点上升到C点再下落如果小球在到达C点时，重力突然消失，则小球将8如图所示，静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20CM2，则金属块对斜面的压强是PA9如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P甲、P乙，装水后的容器桌面的压力分别为F甲、F乙则P甲P乙，F甲F乙（选填“”“”或“”）10一个质量为1KG的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则铁块受到的浮力是N，溢出水的重力是N（2014安徽）一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示已知它的底面积为S，上表面所处深度为H1，下表面所处深度为H2，则长方体下表面所受到液体的压力表达式为、浮力表达式为（液体密度液和G为已知量）二、选择题（每题3分，计21分）12下列给出的现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）A汽车匀速转弯B钟表来回摆动C关闭发动机后向前滑行的汽车D正在空中匀速下降的伞兵13甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（）A向甲运动B向乙运动C静止不动D在原位置转动14体育比赛中，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（）ABCD15如图所示，容器的左边是食用油，右边是水，中间用阀门封住，两侧液面相平，打开阀门后，油和水的分界面将（）A向左移动B向右移动C不移动D无法确定16如图所示是某同学测定大气压值的托里拆利实验及其数据，测得的大气压等于（）A74CM水银柱压强B76CM水银柱压强C77CM水银柱压强D79CM水银柱压强17如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法正确的是（）A罐对是手的力与手对罐的力是一对平衡力B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力18如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面的距离H的关系的图象是（）ABCD三、作图题（每题4分，计8分）19如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态请画出小球的受力示意图20如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图四、实验题（第21题4分，第22题7分，第23题6分，计17分）21在探究“二力平衡条件”的实验中（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件22有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越，表示液体的压强越（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强23小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示（1）小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏遗漏额步骤为若将遗漏的步骤标注为D，则最合理的实验步骤依次为（用实验步骤对应的字母表示）（2）实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为FA、FB、FC、FD若这些示数之间的关系满足（用式子表示），则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小五、计算与证明题第24题5分，第25题6分，第26题5分，计16分24滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成FFN，其中F表示摩擦力的大小，是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，FN表示压力（1）如果把一个质量为M的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，求此物体与桌面间的动摩擦因数（用字母表示）（2）若物体的质量为2KG，物体与桌面间的动摩擦因数为03，当它做匀速直线运动时拉力等于多少（G10N/KG）25“木桶理论”告诉我们一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块如图所示，已知桶壁上最长的木板的竖直高度为05M，最短的木板的竖直高度为02M，桶底内部底面积为4102若空桶的质量为2KG，则桶对水平地面的压强为多少PA（2）当桶装足水时，桶底受到水的压强为多少PA（3）当桶装足水时，桶底受到水的压力为多少N26在探究物体受到的浮力时，先用弹簧测力计测出了一小石块在空气中的重力为G；然后将石块浸没在水中（水的密度已知），静止后读出弹簧测力计的示数为F试推证小石块的密度水20152016学年安徽省合肥市瑶海区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（本大题共11小题，每空2分，共38分；将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程。）1从行驶的车上跳下时，脚由于受到摩擦力（阻力）被迫由运动变为静止，而身体由于惯性要继续运动，所以容易摔倒【考点】惯性现象【分析】力可以改变物体的运动状态；物体由于惯性要保持原来的运动状态【解答】解当人从车上跳下时，脚着地后受到地面的摩擦力，脚由运动变为静止，此时身体由于具有惯性，要保持运动状态不变，所以容易摔倒故答案为摩擦力（阻力）；惯性【点评】知道一切物体都具有惯性，脚停止运动后，上半身仍然保持原来的运动状态是解答此题的关键2在上海国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐沙发还要舒服，这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积增大，从而减小了压强（两空选填增大或减小）【考点】减小压强的方法及其应用【分析】由压强定义式P可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强【解答】解人感到舒服是因为受到的压强小，坐在依照人的体形定制的椅子上，和坐在沙发上相比，人体与椅子的接触面积增大，在压力一定条件下，增大受力面积可以减小压强故答案为增大；减小【点评】本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时要注意用好控制变量法3用绳子拴住一个重为10N的物体，第一次以05M/S的速度匀速上提，第二次以1M/S的速度匀速下放，设前后两次绳子的拉力分别为F1和F2，则F1F2（选填“”“”或“”）【考点】二力平衡条件的应用【分析】平衡状态指的是物体处于静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受力平衡【解答】解无论物体升高或下降，都做匀速直线运动，受到的都是平衡力，即拉力F1、F2的大小都等于物体的重力，所以F1F2故答案为【点评】在判断物体受力情况时，首先分析物体的运动状态，只要物体处于静止或匀速直线运动，则物体受力平衡，再根据二力平衡就可以求出物体受到的相关的力4在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记这样做利用了连通器原理，当把塑料管的一端提高10CM，最终管两端水面的高度差为0【考点】连通器原理【分析】顶端开口，底部相连通的容器叫连通器，连通器的特点是，当连通器中装有同种液体并且静止时，各容器的液面保持相平【解答】解由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征；连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高，一定在同一水平面上，因此最终管两端水面的高度差为0故答案为连通器；0【点评】记住连通器的结构特征，能在具体的模型中辨认出连通器，还要记住连通器的特点5如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为大气压的作用若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是纸片和水下落【考点】大气压强的存在【分析】杯中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，故说明了大气压强的存在；当瓶底被扎破时，瓶中水的上方也有了大气压【解答】解一标准大气压大约是10105PA，它相当于10M高的水产生的压强；纸外受到大气压的作用，纸内受到瓶中水产生的压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降故答案为大气压；纸片和水下落【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握6中新网转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180，而头部却保持正常姿态的情形使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速大于上方的空气流速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一个向下的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全【考点】流体压强与流速的关系【分析】分析灰鹅翅膀上下空气流动速度，根据流体的流速越大，流体压强越小分析翅膀上下受到压力的大小，判断灰鹅的运动情况【解答】解如图，当灰鹅正向行驶时，相同时间内空气经过AB的速度小于经过CDE的速度，根据流速越大，压强越小，翅膀受到向上的升力而上升如下面的图，当遇到强风时，要躲避强风，横向转体180度，相同时间内空气经过AB的速度小于经过CDE的速度，根据流速越大，压强越小，翅膀受到向下的作用力而下降，从而躲避强风故答案为大于；下【点评】对于流体压强和流速的关系，要分析物体两侧的流体的流速，从而判断压强的变化，判断物体的运动情况7如图所示，将小球竖直向上抛出，不考虑空气阻力，小球在从A点上升到C点再下落如果小球在到达C点时，重力突然消失，则小球将保持静止【考点】牛顿第一定律【分析】根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；抛出去的小球在C处的速度为0，不考虑空气阻力，当重力突然消失后，小球不受任何力的作用，所以还保持原来的状态即静止状态故答案为保持静止【点评】会对物体进行受力分析，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态是解答的关键8如图所示，静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20CM2，则金属块对斜面的压强是3103PA【考点】压强的大小及其计算【分析】已知金属块对斜面的压力和接触面积，根据公式P可求对斜面的压强【解答】解已知金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20CM2，所以金属块对斜面的压强P3103PA故答案为3103【点评】本题考查压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对压力的判断，知道压力是垂直压在物体表面上的力，解题过程中要注意单位的换算9如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器，向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P甲、P乙，装水后的容器桌面的压力分别为F甲、F乙则P甲P乙，F甲F乙（选填“”“”或“”）【考点】压强大小比较【分析】（1）知道两容器内水的深度相同，根据液体压强公式比较水对两容器底部的压强大小；（2）因为两容器的底面积相同，注入水的高度相同，由图可知甲容器内水的重力小于乙容器内水的重力，又因为对桌面的压力等于容器重加上水重，得出桌面受到的压力关系【解答】解（1）由题知，向容器中注入高度相等的水，即水深H相同，水的密度一定，根据PGH可知，水对容器底部的压强P甲P乙；（2）甲、乙两个容器的质量相等，则两个容器重相等，由图知，甲容器内水的重力小于乙容器内水的重力，因为桌面受到的压力FGG容器G水，所以，装水后的容器桌面的压力F甲F乙故答案为；【点评】本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用，对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小，对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小10一个质量为1KG的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则铁块受到的浮力是4N，溢出水的重力是4N（G10N/KG）【考点】阿基米德原理【分析】知道铁块质量可求得其重力，已知浸没水中后弹簧测力计的示数，利用称重法F浮GF拉求出铁块受到的浮力；根据阿基米德原理求溢出水的重力【解答】解已知M1KG，则铁块重力GMG1KG10N/KG10N，F拉6N，铁块受到的浮力F浮GF拉10N6N4N，因为F浮G排G溢，所以溢出水的重力G溢4N故答案为4；4【点评】本题考查学生对计算浮力的两种方法（阿基米德原理、称重法）的掌握和运用，看学生能否灵活应用公式求出题目中所需物理量11（4分）（2014安徽）一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示已知它的底面积为S，上表面所处深度为H1，下表面所处深度为H2，则长方体下表面所受到液体的压力表达式为液GH2S、浮力表达式为液G（H2H1）S（液体密度液和G为已知量）【考点】液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算【分析】根据液体压强公式PGH、压强公式的变形公式FPS推导证明【解答】解由液体压强公式PGH及压强公式的变形公式FPS得F1P1S液GH1S；F2P2S液GH2S，F浮F2F1液GH2S液GH1S液G（H2H1）S故答案为液GH2S；液G（H2H1）S【点评】本题考查了液体压强公式PGH、压强公式的变形公式FPS、浮力公式F浮GV排，推导证明过程简单，是一道基础题二、选择题（每题3分，计21分）12下列给出的现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）A汽车匀速转弯B钟表来回摆动C关闭发动机后向前滑行的汽车D正在空中匀速下降的伞兵【考点】力的作用效果【分析】本题的关键是理解运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变【解答】解A、汽车匀速转弯，运动方向的改变了，运动状态改变了，不符合题意；B、钟表来回摆动，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，不符合题意；C、关闭发动机后向前滑行的汽车，速度越来越小，运动状态改变了不符合题意D、正在空中匀速直线下降的伞兵，运动状态没有改变符合题意故选D【点评】本题考查了运动状态变化是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变13甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（）A向甲运动B向乙运动C静止不动D在原位置转动【考点】惯性【分析】一切物体都有保持原来运动状态的性质，列车向与甲的朝向相同方向启动时，鸡蛋由于惯性还会保持原来静止的状态，因此将发生运动，然后根据鸡蛋与参照物的位置关系判断即可【解答】解当列车由静止突然向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此乙将看到鸡蛋向甲运动故选A【点评】本题考查惯性知识和运动和静止的相对性，物体由于惯性还会保持原来的运动状态，但受到的摩擦力刚好与看到的现象相反，并且力能改变物体的运动状态14体育比赛中，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（）ABCD【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体的流速越大，流体压强越小，物体产生向上的升力作用，物体受到向上的压强大于向下的压强【解答】解A、上面凸起，飞盘运动时，空气流过飞盘上方的速度大于下方的速度，流体的流速越大，流体压强越小，飞盘上方的压强小于下方的压强，产生向上的升力作用，越飞越高选项正确B、下面凸起，空气流过飞盘下方的速度大于上方的速度，流体的流速越大，流体压强越小，飞盘下方的压强小于上方的压强，产生向下的压力作用，越飞越低选项错误CD、上下相同，空气流过飞盘上方和下方的速度相同，压强相同，飞盘水平移动，由于重力作用，飞盘还会向下运动CD选项错误故选A【点评】物体受到向上的升力作用，分析物体上下两侧空气流速，分析上下的压强即可15如图所示，容器的左边是食用油，右边是水，中间用阀门封住，两侧液面相平，打开阀门后，油和水的分界面将（）A向左移动B向右移动C不移动D无法确定【考点】液体的压强的特点【分析】连通器内装有同种液体，而且静止时，液面保持相平现在两容器内装的不是同种液体，可以根据液体压强公式进行计算比较【解答】解左右液面相平，H相同，但水油，由PGH可知，阀门左右压强不等，水产生的压强大，故打开阀门后分界面向左移动故选A【点评】记住连通器的原理前提是同种液体、自由静止，结果是各容器液面保持相平不同种液体，液面不一定相平，应该用液体压强公式计算16如图所示是某同学测定大气压值的托里拆利实验及其数据，测得的大气压等于（）A74CM水银柱压强B76CM水银柱压强C77CM水银柱压强D79CM水银柱压强【考点】大气压强的测量方法【分析】在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论【解答】解读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为74CM，因此，当时的大气压强等于74CM高水银柱产生的压强故选A【点评】此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度17如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法正确的是（）A罐对是手的力与手对罐的力是一对平衡力B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力【考点】平衡力和相互作用力的区分【分析】二力平衡的条件大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，缺一不可相互作用力是发生在两个相互作用的两个物体之间，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在相互作用的两个物体上【解答】解A、使罐对是手的力与手对罐的力，二力作用在不同的物体上，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力；故A错误B、罐受到的重力与手对罐的握力不是作用在一条直线上，方向互相垂直，不是一对相互作用力，故B错误；C、罐受到的重力与手对罐的摩擦力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D、罐对手的作用力沿水平方向，手对罐的摩擦力沿竖直方向，因此二力不是相互作用力，故D错误故选C【点评】平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间18如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面的距离H的关系的图象是（）ABCD【考点】阿基米德原理【分析】根据浮力的变化得出弹簧测力计示数随深度的变化浸没前，物体浸入水中越深，受到的浮力越大；浸没后，物体受到的浮力与浸没深度无关【解答】解圆柱体逐渐浸入水中的过程中，浸入水中越深，它排开水的体积越大受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小；浸没后，它排开水的体积不变，受到的浮力不变，则弹簧测力计的示数也不变故弹簧测力计的示数是先变小后不变故选A【点评】本题主要考查的浮力的大小与物体排开液体体积的关系，也考查了学生对实验的分析能力三、作图题（每题4分，计8分）19如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态请画出小球的受力示意图【考点】力的示意图【分析】对小球进行受力分析，然后作出各力的示意图；从力的作用点沿力的方向作有向线段，即可作出力的示意图【解答】解小球受竖直向下的重力G，沿绳向上的拉力F，墙壁和绳子的方向都是竖直的，球与墙靠近但互相并不挤压，没有压力和支持力的作用，从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出各力的示意图，如下图所示【点评】本题考查了作力的示意图，对小球正确受力分析、掌握力的示意图的作法，即可正确解题20如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图【考点】力的示意图【分析】根据小球漂浮在水杯中，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可；【解答】解物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点四、实验题（第21题4分，第22题7分，第23题6分，计17分）21在探究“二力平衡条件”的实验中（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是小车比木块受到的摩擦力更小（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件两个力必须作用在同一条直线上【考点】二力平衡的概念【分析】（1）在研究二力平衡条件时，要排除其它力（如摩擦力）的干扰；（2）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；【解答】解（1）为排除其它力（如摩擦力）的干扰；应选小车做实验（因为滚动摩擦小于滑动摩擦）；（2）保持两盘的砝码质量相等，用手将小车扭转到图丙置，松手后，小车将无法在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“两个力作用在同一条直线上”故答案为（1）小车比木块受到的摩擦力更小；（2）两个力必须作用在同一条直线上；【点评】此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，此题考查较为全面，是中考题目的典范22有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；（2）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定（3）在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；（4）在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等【解答】解（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平（2）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变故答案为（1）小；相平；（2）深度；（3）大；大；（4）不变；相等【点评】这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等23小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示（1）小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏遗漏额步骤为测量空桶的重力若将遗漏的步骤标注为D，则最合理的实验步骤依次为D、A、B、C（用实验步骤对应的字母表示）（2）实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为FA、FB、FC、FD若这些示数之间的关系满足（用式子表示）FAFBFCFD，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小【考点】探究浮力大小的实验【分析】阿基米德原理的内容浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮GF示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证【解答】解（1）验证“验证阿基米德原理”实验，需要测出物体排开水的重力，需要先测出空桶的重力，由图示实验可知，实验遗漏的步骤是测量空桶的重力；实验时，先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再物体浸没在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据F浮GF示得出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，因此合理的实验步骤是D、A、B、C（2）由实验过程可知，物体浸没液体中受到的浮力F浮FAFB，物体排开液体的重力G排FCFD，如果满足FAFBFCFD，可以证明浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小故答案为（1）测量空桶的重力；D、A、B、C；（2）FAFBFCFD【点评】本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难做出五、计算与证明题第24题5分，第25题6分，第26题5分，计16分24滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成FFN，其中F表示摩擦力的大小，是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，FN表示压力（1）如果把一个质量为M的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体