黑龙江省兰西县北安中学七年级政治下册《第五课 第3框 复习训练课》导学案

第五课第3框复习训练课导学案课题课时1审核班级姓名授课时间授课节次1【学习目标】1知识目标了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度；理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；知道战胜挫折的方法。2能力目标初步学会用辩证的方法分析挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。3情感、态度、价值观目标面对挫折采取积极向上的人生态度；努力从挫折中领悟和探索智慧；善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。【重点】对待挫折的态度；掌握应对挫折的正确方法；战胜挫折的能力。【难点】应对挫折的正确方法。【学习过程】一、复习导入（2分钟）二、自主学习内容、指导、检测（15分钟）1、自主学习内容（同学们快速复习作业本中题目，比一比，看谁完成得快。）2、检测与指导（提问学生背诵完成作业本中题目。）三、训练提升（26分钟）一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1日本的小孩子，在冰天雪地的严冬，并不像中国孩子那样被严严实实地裹起来，而是衣着单薄，甚至被要求赤脚在雪地里玩耍。这是因为（）A日本小孩的家庭买不起衣服B日本小孩的家长不爱自己的孩子C日本的家长借此培养孩子吃苦精神和承受挫折能力D日本小孩具有良好的耐寒遗传，特别不怕冷2小军在乡下读小学没有学过英语，后来他到城里上中学，在英语学习方面尽管很努力，但成绩总是赶不上，他为此很苦恼。对待这样的挫折，他应该（）A知道自己不是学英语的料，能学多少是多少B干脆放弃英语，加强对其他学科的学习C冷静分析，寻找方法，争取把英语成绩提上去学法指导D顺其自然，反正英语不好的又不是他一个3“吃一堑，长一智”给我们的启示是（）A要增长智慧就必须多经受挫折B挫折可以增长才干和智慧C挫折必然造就特殊人才D人生充满了挫折和坎坷4“应知天地宽，何处无风云应知山水远，到处有不平。”陈毅的这首诗说明（）挫折很常见人生难免有挫折天地间到处都有风雨世上没有平坦的马路ABCD5巴尔扎克曾说过“挫折和不幸，是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”对这句话认识错误的是（）A弱者会被挫折打败B挫折有其积极的意义C在不同的人身上，挫折会导致不同的结果D挫折与不幸必定造就天才和能人62004年末发生的印度洋海啸，致使十多万人丧失生命，财产损失不计其数。造成这一挫折的因素来自（）A自然B社会C生理D心理7面临同样的挫折，有的人一蹶不振，悲观失望；有的人吸取教训，继续努力。这说明（）A挫折令人难以应付B挫折在不同的人身上产生的反应是相同的C挫折对所有人都产生相同的结果D对挫折，不同的人有不同的反应8以下属于人为因素造成的挫折是（）身高不足，想加入篮球队却遭到拒绝同学之间关系不融洽与父母产生“代沟”，导致情绪低落在水灾中失去家园ABCD9挫折对于能干的人来说是一笔财富。意思是说（）挫折也有积极作用挫折能够增长人的才智挫折能够激发人的进取精神挫折能够磨砺人的意志ABCD10“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话蕴含的深刻含义是（）A只有失败了，才有可能成功B要努力尝试，在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功C不要拒绝失败，失败就是成功D前一次失败了，后一次必定成功同学们快速阅读教材，思考下列问题，比一比，看谁完成得快。提问学生到班前完成下列题目。根据自学存在的问题，突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主，教师补充讲解为辅，重点内容教材中落实；并强化记忆。11“每一种挫折或不利的突变，都带着同样或较大的有利的种子。”这句名言的意思是（）A挫折都是好事B挫折是有利的C挫折中孕育着成功D有挫折就一定有成功12都江堰自建成至今已二千五百多年，是古代水利工程至今仍在造福人类的罕见范例。当李冰父子修都江堰的多种方案都遭到失败时，挫折使他们陷入困境而冥思苦想。这时，他们发现农民在河边洗土豆时，单个土豆放在水里会被冲走，而放在竹篮内的土豆冲不走这一现象，激发了灵感，于是采用竹篓装鹅卵石的方法建筑分水堤坝获得成功。（1）李冰父子主要应用了哪些方法来战胜挫折（2）通过李冰父子事例，你对挫折有哪些新的认识13有这样一个故事，说的是一个伟大的苏格兰国王罗伯特布鲁斯以蜘蛛为榜样，从而回到他自己的王国。这个可怜的国王被可恶的叛徒驱逐出来。他不断努力，想把他的王国夺回来。他打了许多仗，却一次又一次地被击败。他开始认为这一切都是白费力气。他想放弃，不再奋斗。就在那时，有天清早他醒来，躺在床上，看见一只蜘蛛在结网。这蜘蛛正要把一根丝从屋子的一头牵到另一头。它试了十二次，十二次都失败了。十二次丝断，它掉到地上。十二次它又爬起来再试。它不肯放弃，而是坚持下来。第十三次它终于成功了。国王看到这一切，就对自己说“为什么我不坚持努力回到我的王国虽然我失败了这么多次，谁敢说我最后不能成功”他振作精神，再次努力，终于打败了仇敌，获得了成功，重新统治了他的王国。阅读以上故事后回答1开始时，这个国王在挫折面前采取的是一种什么态度后来呢2如果这个国王没有改变态度，结果会如何3这个故事给你什么启示四、课后巩固（2分钟）自主学习中的几个问答题，作业本中完成