南京市响水桥社区流动儿童活动方案

长沙民政职业技术学院毕业设计说明书题目南京市响水桥社区流动儿童活动方案类型指导老师袁继红老师学院社会工作学院班级社工1232班学号1221013226姓名萨其拉2014年4月27日产品设计类工艺设计类方案设计类南京市响水桥社区流动儿童活动方案摘要流动儿童是城市中一个不容忽视的群体，流动儿童不仅要适应迥异的城乡文化，还要完成自身的发展。而流动儿童由于父母工作较忙，无睱照顾他的生活，而一般流动家庭经济水平较低，也没有过多的经济能力让流动儿童培养兴趣、丰富课余生活，使得很多流动儿童在节假日都是一个人在家里看电视、玩电脑等，不利于身心健康发展。本文通过以南京市响水桥社区的流动儿童活动方案为题，针对于流动儿童业余生活的时间做一个活动设计，以期在社区工人员的帮助下，让流动儿童有一个丰富的假期，在游戏中找到快乐，健康的成长。关键词流动儿童活动方案设计实施评估目录摘要关键词一、引言（一）研究背景1（二）研究意义（三）理论基础二、需求评估4三、方案设计6（一）目标6（二）实施策略四、方案的执行11五、成效的评估17参考文献19一、引言（一）研究背景随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立健全，我国逐渐由传统社会转变为现代社会，由农业社会转变为工业社会，由封闭社会转变为开放社会。在这种社会转型的大背景下，社会流动的规模愈来愈大。由于大批中青年农民工进城务工，随他们迁移的子女也正好处在学龄阶段，随之也逐步形成一个社会群体，但这些流动儿童由于长期跟随父母迁移，未形成一定的学前教育，与城市常驻孩子相比，也无法尽快适应城市的生活，使得在生活与成长中会产生一系列的问题，如性格偏执、行为不当等。而我国随着不断的发展，城市与农村的距离正在逐步缩短，大部门进城务工人员由于在城市发展机会较多，不会像早期的打几年工便返乡，如今大部门进城务工人员都会长期在城市居住，因而他们的子女如果长期在老家也会形成一定的影响。同时，由于流动家庭的经济水平普遍较低，居住的环境和卫生条件较差，流动儿童生活学习环境与城市孩子相比有很大差距，因此他们一直处于城市的边缘状态。再加上流动儿童的父母一般工作都较忙，也没有过多的时间陪伴流动儿童，不少孩子存在着心理和行为问题，比如性格内向、不愿与人交往，自我保护意识过强，出现行为偏差等问题。（二）研究意义如今我国大部门城市的流动儿童已经长期在城市居住，而他们由于没有城市户口，在教育、医疗等都有较大限制。而在城市的发展过程中，离不开这些进城务工人员的农民工，流动儿童也是未来城市发展的新希望。因此，对流动儿童的发展需要更多的关注。本文通过以南京市响水桥社区的流动儿童活动方案设计为题，希望通过社区居委会、志愿者的帮助下，让流动儿童能在日常生活中，在益智活动中提升他们的人际交往能力、自信心和学习能力。（3）理论基础1,马斯洛的人本主义理论认为青少年时期，各种需求层次是最不稳定的，高层次需要是不断发展的，很多成长问题源自各种需要的变化与不满足。2埃里克森的社会心理发展阶段理论认为青春期问题的发生在于自我同一性未曾建立，以及由此导致的“角色混乱”。二、需求评估（1）目标群体南京市响水桥社区流动儿童（2）面临的主要问题和需要通过社区调查，探访流动儿童和家长，观察、访谈服务对象及其家庭，了解到服务对象面临的主要问题是课外娱乐活动少，孩子们除了上课之外没有别的娱乐活动的。不上课的时候在家里写完作业就看电视，玩游戏。从家长方面也了解到孩子越来越不听话，脾气暴躁，不愿意跟别人交流。而且我通过跟孩子们交谈中知道他们都很希望周末组织小组活动。三、，方案设计（一）目标1、通过丰富的文娱活动，丰富流动儿童的精神文化生活2、通过活动，帮助流动儿童培养团队意识3、通过活动，使流动儿童学习如何在小组中表达自己的的意见，与他人进行配合，轮流，分享、合作及处理冲突等社交技能。提高流动儿童的人际交往能力。4、通过活动，增强流动儿童的自我保护意识和社会道德意识等，使得流动儿童更好的融入城市，（二）实施策略1、前期宣传2015年1月4日5日2、对象招募2015年1月6日8日3、活动准备2015年1月8日9日4、活动实施2015年1月10日四、方案的执行（一）前期活动准备1、团队组建起始时间2015年1月2日3日工作内容以南京青少年社会工作者协会为基础，结合项目的要求组建一支有效合作的核心工作团队，保障项目的运行。因为我们实习生要分地方去负责所以要重新建立团队。2、前期宣传起始时间2015年1月4日5日工作内容联络资源，进行项目前期宣传，通过QQ群和南京发布等官方微博、宣传栏、印制海报传单，社区宣传和学校宣传，让项目得到更多人的关注与支持，吸引符合要求的服务对象和志愿者。3、对象招募起始时间2015年1月6日8日工作内容通过由社区工作人员作前期调查，了解流动人口人员结构，进行采访调研，与之进行沟通，确定人数。4、活动准备起始时间2015年1月8日9日由社区工作人员进行采买活动所需要物资，布置场地。（二）活动进程活动名称环节目标活动内容时间所需物资备注欢迎新成员让新加入的小朋友与组员，工作人员之间相互认识南京协作者社会工作者及志愿者自我介绍，并介绍活动内容10分钟规范回顾回顾小组规范，强化纪律意识回顾小组活动中大家分组讨论的规范，整合成小组规范。工作人员向组员解释为什么订立小组规范，强调遵守活动规则。20分钟海报纸，彩笔，白纸纸条，胶水。热身活动健身操活跃气氛，暖场热身，锻炼一下身体协调性。工作人员示范分解动作孩子们跟着学习，最后配上音乐，视频整体做一遍。15分钟电脑，视频七嘴八舌谟大计1，提供机会让自己的组员更多表达自己的想法，锻炼人际交往能力。2，让组员自主讨论，参与决策，借以建立更亲密的关系，对小朋友更有归属感并承担责任。工作人员向组员积极宣传介绍南京协作者年会活动，鼓励组员积极参与节目讨论，策划，最好是能确定节目形式和大致的内容。40分钟A4纸活动分享，总结锻炼组员的表达能力，分享感受的能力，获得组员对活动的反馈。组员分享今天参与活动的感想，收获。工作人员对组员的的表现进行评价，鼓励。预告下一次的活动时间，主题。5分钟（三）人员分工1，萨其拉负责写小组活动计划，与响水桥社区进行沟通，协调，准备，准备物资及活动带领。2，翟荣芳负责指导小组组计划修改，并负责现场照片记录。3，志愿者1负责签到，志愿者2负责带领孩子进行场地布置。（四）活动留影现场全部参与人员一起拍照留影，为最可爱的家庭颁发奖品。然后由社区工作人员带领下，与孩子一起打扫会场卫生，让孩子从小做一个爱护环境的人。五、成效的评估（一）过程评估1，筹备工作方面，每个星期的物资准备很充分的。前期因为不熟悉，没有经验导致了影响了活动的正常运行，但是后期越来越熟练了。（二）效果评估活动预期目标已经基本达成。每次做活动都会比预计人数的多，所以我们活动还是很成功的。小组的人手很足够的，因为每个星期有志愿者参加活动。参考文献1段成荣,黄颖就学与就业我国大龄流动儿童状况研究J中国青年研究2012012段成荣,孙玉晶我国流动人口统计口径的历史变动J人口研究2006043张燕,李相禹山寨幼儿园与农民工子女学前教育对北京市城乡交界处一个区位样本的调查与思考J学前教育研究2010104郑丽伟社区教育开展新生代农民工城市适应性教育的有效途径J河北大学成人教育学院学报2012025罗天