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英语高一必修1教案全套京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOM牛津高中英语模块一(第1讲)主讲邵磊主审孙德霖【教学ACHIEVEATTENDASSEMBLYARTICLEAVAILABLEAVERAGECANTEENCLUBCHALLENGINGCONTEXTDONATEDISPLAYEXPERIENCEEXTRAGRADUATEGYMHEADINGLOCKERLOWRISELITERATUREPOSTERRELAX二、重点词组CLASSTEACHER班主任ATEASEWITH和相处不拘束SCHOOLHOURS学校作息时间EARNRESPECTFROM赢得的尊敬SOUNDLIKE听起来象FORFREE免费GETAGENERALIDEA了解大意ASWELLAS除以外,也KEYWORDS关键词WORDBYWORD逐字逐句地FINDONESWAYAROUND认识路DEVELOPANINTERESTIN培养对的兴趣SURFTHEINTERNET网上冲浪京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOM【难点讲解】1WHATISYOURDREAMSCHOOLLIFELIKE你理想中的学校生活是什么样子这里DREAM表示心目中最理想的如DREAMTEAM梦之队。2GOINGTOABRITISHHIGHSCHOOLFORONEYEARWASAVERYENJOYABLEANDEXCITINGEXPERIENCEFORME去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。GOING在本句里作动名词,它和后面的TOABRITISHHIGHSCHOOLFORONEYEAR构成动名词短语作句子的主语。GOTOABRITISHHIGHSCHOOL本来是个动词词组,在GO后面加上ING后,它就具备名词的特性可以在句子中充当主语、宾语或表语。动词的现在分词和过去分词都可以作定语,但所表达的意思不同,现在分词作定语常表示“令人”、“正在”例如EXCITINGNEWS,SLEEPINGDOG过去分词则有被动或完成的意思,常表示“感到的”、“被的”,例如ANEXCITEDCROWDOFPEOPLE,BROKENHEART3IWASVERYHAPPYWITHTHESCHOOLHOURSINBRITAINBECAUSESCHOOLSTARTSAROUND9AMANDENDSABOUT330PM我对英国学校的作息时间很满意因为学校大约上午9点开始上课,下午3点半左右放学。BEHAPPYWITHBEPLEASEDWITH,AROUNDABOUT。4THISMEANSICOULDGETUPANHOURLATERTHANUSUALASSCHOOLSINCHINABEGINBEFORE8AM这意味着我可以晚一小时起床,因为在中国学校8点钟上课。ASADV同样地,被看作,象PREP当做CONJ与一样,当之时,象,因为本单元多次出现AS,用法各不相同,应注意比较。另外AS还可以构成一些常用词组ASIF就好像,ASFARAS就而言,SOASTO以便于,ASFOR至于,SUCHAS例如,等等。MEAN意味着,后面通常加名词或宾语从句。例如THEATTACKOFPEARHARBORMEANTADECLARATIONOFWARWITHTHEUNITEDSTATESTHERAISEOFSALARYMEANSTHATICANSENDMYDAUGHTERTOABETTERSCHOOL5HEALSOTOLDUSTHATTHEBESTWAYTOEARNRESPECTFROMTHESCHOOLWASTOWORKHARDANDACHIEVEHIGHGRADES京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOM他还告诉我们赢得学校尊敬的最好方法是努力学习并取得好成绩。THEBESTWAYTODOSTHISTO结构用来表达做某事的最好方法是,例如THEBESTWAYTOLEARNENGLISHISTOUSEITASOFTENASPOSSIBLE6IFOUNDTHEHOMEWORKWASNOTASHEAVYASWHATIUSEDTOGETINMYOLDSCHOOL,BUTITWASABITCHALLENGINGFORMEATFIRSTBECAUSEALLTHEHOMEWORKWASINENGLISH我发现这儿的家庭作业没有我原来学校的多,但一开始对我有些挑战性,因为所有作业都是英语的。ASAS,中间加形容词或副词,一般要连接两个相同的句子成分,请比较下面两句话YOUHATEHIMASMUCHASIYOUHATEHIMASMUCHASIHATEHIMYOUHATEHIMASMUCHASMEYOUHATEHIMASMUCHASYOUHATEMEUSEDTO过去常常,隐含的意思是现在的情况已经不同。例如SHEUSEDTOSTUDYVERYHARDSHEDOESNOTSTUDYSOHARDANYMOREUSEDTO的否定形式是USEDNTTO/DIDNTUSETO注意BEUSEDTOSTH/DOING表示习惯于7COOKINGWASREALLYFUNASILEARNTHOWTOBUY,PREPAREANDCOOKFOOD当我学着怎样买菜、洗菜、烧饭时,烹饪真的是一件有趣的事。FUN是名词,有趣的事情,副词REALLY并非修饰它,而是修饰前面的BE动词WAS试比较HEISREALLYAFUNNYGUY和HEISAREALLYFUNNYGUY这两句意思虽然相同,但REALLY修饰的对象不同,因此说话的侧重点也不同。8IDOLIKEEATINGDESSERTSAFTERMEALSASYOUMENTIONEDINYOURARTICLE就像你在文章中提到的那样,我的确喜欢在饭后吃甜食。DO、DID在陈述句中,用在动词前表示强调,可译作的确、确实。9UPONFINISHINGHISSTUDIES,HESTARTEDTRAVELLINGINCHINA完成学业之后,他开始在中国旅行。介词UPON/ON加DOING相当于带ASSOONAS的时间状语从句。UPONFINISHINGHISSTUDYASSOONASHEFINISHEDHISSTUDY10FORMERSTUDENTRETURNFROMCHINA一位校友重中国归来FORMER,PAST,OLD虽然都和过去有关,但侧重点不同。FORMER“过去曾经是的、前任”,PAST“过去的”OLD”老的、从前的”。例如FORMERPRESIDENT前总统,PASTEXPERIENCE京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOM以往的经验,MYOLDSCHOOL我的母校。11EARN,ACHIEVE和GAIN这三个单词的基本意思都是“GET”但含义不尽相同,EARNGETASTHEREWARDOFWORK(挣,得到作为工作的回报),ACHIEVEGETWHATYOUWANTBYEFFORT成就,通过努力达到某个目标,GAIN和“GET”的用法最接近,它对得到的方法和内容都没有具体要求。常见搭配EARNMONEY/ALIVING/ONESRESPECT/ONESBREAD,ACHIEVEAGAOL/SUCCESS/PURPOSE/HIGHGRADE,GAINEXPERIENCE/WEIGHT/ANADVANTAGEOVER/TIME/THEUPPERHAND占上风/GROUND取得进步【语法】定语从句1用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似,有时可以相互转换,例如金发女孩可译作ABLONDEGIRL,AGIRLWITHBLONDEHAIR或AGIRLWHOHASBLONDEHAIR。定语从句通常由关系代词THAT/WHICH/WHO/WHOM/WHICH/AS或关系副词WHEN/WHERE/WHY引导,这些词既指代主句中要说明的名词或代词,又充当从句中的某个句子成分。请看例句1TOMISTHEONLYPERSON指代主句中的先行词PERSON,在从句中作主语指代FRIEND,在从句中作宾语,所以常用代词WHO的宾格形式关系代词THAT指代WEAKNATION,在从句中作表语4THESCHOOLWHOSEFLOORSPACEISVERYLIMITEDCANTTAKEINONEMORESTUDENT关系代词WHOSE指代THESCHOOLS,从句中作FLOORSPACE的定语5ILIKETOGOTOTHEGYMWHEREICANHAVEAWORKOUTAFTERSITTIONGFORADAY关系副词WHERE指代主句中的地点状语GYM在从句中作状语【阅读技巧】SKIMMINGSCANNING京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOMSKIMMING略读,SKIM原意是轻轻掠过表面,作为阅读技巧是指通过浏览文章标题,主题句,插图和图表等方法了解文章的大意。SKAN,本意是扫描,这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息。他们的区别在于SKIMMING是为了了解文章的大意,而SCANNING是为了寻找某些具体信息。SKIMMINGSCANNING都是快速阅读的重要策略,也是信息时代我们必备的技能。尤其是在阅读英语时,注重练习SKIMMINGSCANNING可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯(如FINGERPOINTREADING,LIPREADING),提高阅读速度。【补充阅读】阅读这篇文章,根据中文提示和上下文写出所缺的单词MYSCHOOLDAYILEAVEHOMEAT645ANDWALK20MINUTESTO_赶ABUSTOSCHOOLTHEBUSISASPECIALONEJUSTFORKIDSGOINGTOMYSCHOOLTHE_路程ONTHEBUSTAKESANHOURBECAUSEITHASTOKEEPSTOPPINGTOPICKUPOTHERSTUDENTSALONGTHEWAYWHENIARRIVEATSCHOOL,I_领取MYTABLETPCFROMTHEFLEXIFLEXIABLELEARNINGCENTRETHENIGOTOMYTUTORROOMFORREGISTRATIONAT830WELISTENTOANNOUNCEMENTSTOSEEWHATSPECIALTHINGSAREHAPPENINGATSCHOOLTODAYORTHISWEEKATABOUT850WELEAVETUTORROOMTOGOTOOURFIRSTPERIODEVERYDAYIHAVEADIFFERENTLESSONTHEFIRSTPERIODNORMALLYITISHUMANITIESBUTIALSOHAVEMATHS,DRAMAANDMUSIC,ANDFRENCHONTHEOTHERDAYSEACHPERIODLASTSANHOUR京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOMALLMYLESSONSAREINDIFFERENTROOMSANDPLACESAROUNDTHESCHOOLEACHROOMEITHERHASATHREE_位NUMBERORANAMETHENUMBERSAREVERYHARDTOREMEMBERIHAVEDIFFERENTTEACHERSFOREACHLESSONIHAVEA_存物柜WHEREICANSTORESOMEOFMYSTUFFBUTOTHERWISEIHAVETOCARRYITALLAROUNDWITHMYINMYBAGSSWIPECARDSEVERYSTUDENTCARRIESASWIPECARDWESWIPEINTOEVERYLESSONTOLETTHESCHOOLKNOWTHATWEHAVE_参加THATCERTAINLESSONANDTOKNOWWHEREWEAREINCASEOFEMERGENCIESONTHESWIPECARDTHEREARETWOSTRIPES,ABLACKANDABROWNTHEBROWNISTOSWIPEINTOLESSONSANDTHEBLACKISTOGETINTOTHETOILETSANDBUILDINGSWECANPUTMONEYONOURSWIPECARDSINSTEADOFCARRYINGCASHAROUNDWHENWEWANTTOPAYFORSNACKSATTHETUCKSHOPORCANTEENWEJUSTHANDOVEROURCARDSANDTHEYDEDUCTTHEMONEYSUBJECTSMATHS,DRAMAENGLISHMUSICSCIENCEARTICTPE京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOMHUMANITIESHISTORY,GEOGRAPHY,ANDRELIGIONTIMETABLE9001STPERIOD10002NDPERIOD11001120BREAKFRENCHORSPANISHDURINGBREAK,IHAVEASNACKANDPLAYANDCHATWITHMYFRIENDSUSUALLYWEPLAYITACHASINGGAMESNOWBALLFIGHTWHENITSNOWSISDEADFUN11203RDPERIOD12304THPERIOD130210LUNCHIBRINGAPACKEDLUNCHTOSCHOOLBUTOCCASIONALLYIHAVESCHOOLDINNERSINTHESCHOOL_食堂2105THPERIOD310ENDOFSCHOOLSOMETIMESISTAYAFTERSCHOOLFORCLUBS京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOMCANTEENTHECANTEENISOPENATLUNCHTIMEANDBREAKTIMEMOSTHOTFOODISSERVEDONLYATLUNCHTIMECHIPSAREONLY_买的到ONMONDAYSANDFRIDAYS【同步练习】一、用适当的关系代词或关系副词填空1ISTILLREMEMBERTHETIME_IFIRSTBECAMEAHIGHSCHOOLSTUDENT2THEREAREMANYPLACESINLONDON_YOUCANBUYACUPOFCOFFEE3THATISTHEREASON_HEISSOKEENONSCHOOLACTIVITIES4CHINAISACOUNTRY_HISTORYCANBEDATEDBACKTO3000BC5HEISDRIVINGACAR_CANTRAVELAT150MILEPERHOUR6HEHASTOFLYTOALLTHEMAJORCITIESOFTHEWORLD_HISCOMPANYHASSETUPOFFICES7THELADY_WEMETINTHEBARISEYEINGUSFROMTHECORNER8WEAREFACINGTHESAMEPROBLEM_WEDIDYEARSAGO二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句1THEANTIJAPANESEAGGRESSIONWARBROKEOUTONJULYTHE7ITLASTEDFOREIGHTYEARS2ONHISWEBSITEWESAWSOMEPHOTOSMRLEETOOKTHESEPHOTOSINEUROPE3ONTHEWAYTOSCHOOLISAWSOMETREESTHEIRLEAVESWEREEATENUPBYINSECTS4SHELLEYLIKESTOSPENDHERLEISURETIMEINTHESTUDENTSUNIONSHECANMEETMANYINTERNATIONALSTUDENTSTHERE5JANESFATHERWANTSHERTOBEASINGERHEHIMSELFHASALWAYSWANTEDTOBEASINGERHIMSELFTH京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOM参考答案一、1WHEN2WHERE/INWHICH3WHY4WHOSE5WHICH/THAT6WHERE7WHOM/WHO8AS二、1THEANTIJAPANESEAGGRESSIONWARWHICHLASTEDFOREIGHTYEARSBROKEOUTONJULYTHE7TH2ONHISWEBSITEWESAWSOMEPHOTOSWHICHMRLEETOOKINEUROPE3ONTHEWAYTOSCHOOL,ISAWSOMETREESWHOSELEAVESWEREEATENUPBYINSECTS4SHELLEYLIKESTOSPENDHERLEISURETIMEINTHESTUDENTSUNIONWHERESHECANMEETMANYINTERNATIOALSTUDENTS5JANESFATHERWANTSHERTOBETHESINGERTHATHEHIMSELFHASALWAYSWANTEDTOBE阅读填空CATCH,JOURNEY,COLLECT,DIGIT,LOCKER,ATTENDED,CANTEEN,AVAILABLE牛津高中英语模块一(第二讲)主讲教师邵磊主审孙德霖【教学,LEAVEOUT省略,RELATETO和相关,PAYATTENTIONTO注意,INSHORTFORM用宿略的形式,TAKEPLACE发生,MAKEDECISION作决定,MAKECOMPARISON作比较,TAKETURNS轮流,FOLLOWTHEOUTLINE按照纲要,BERESPONSIBLEFOR对负责,京翰教育中心HTTP/WWWZGJHJYCOMCONSISTOF包含,由构成,COMEUPWITH想出,BASEON根据,HAVEITAPPROVEDBY征得的同意,INFORMSBOFSTH告知,SIGNUP签名参加【难点讲解】1IHAVETODOMYHOMEWORKINAPLACETHATHASDESKSANDCHAIRS我必须在一个有课桌椅的地方做家庭作业。IDON我不想在桌椅太小的房间里学习。第一句里定语从句THATHASDESKSANDCHAIRS的关系代词THAT指代主句中的名词ROOM,作从句的主语;第二句里定语从句WHEREDESKSANDCHAIRSARETOOSMALL的关系副词WHERE指代主句中的INAROOM,在从句中是地点状语。试比较1)ONWHICHMANYNORTHEUROPEANSSPENDTHEIRSUMMERHOLIDAYS2)上一句的BEACH是北欧人度假的地方,在这个地方是地点状语,所以用关系副词WHERE指代下一句中有白沙和棕榈树的是BEACH,它是从句的主语,所有以用关系代词THAT来指代。除此之外,我也许会只顾看你爸爸书橱里的书,而不是去做作业。她将会忙着看报纸杂志而不是做作业。“MIGHTBEREADING”,“WILLBEREADING”属于“情态动词BEDOING”的结构,表示对某个时间正在发生的事情的预言、推测或期待。例如ISHALLBELYINGINBEDANDWATCHINGMYFVOURI
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