【word】 版式设计在多媒体课件制作中的应用

版式设计在多媒体课件制作中的应用【摘要】【关键词】中图分类号版式设计在多媒体课件制作中的应用陈燕曲阜师范大学日照校区信息技术与传播学院,山东日照276826多媒体课件的版式设计是教师针对特定教学内容和教学对象进行的艺术创造,既要遵循版式设计的基本规律,也要结合多媒体课件界面设计的特点根据界面内容的不同,多媒体课件的版式类型也多种多样多媒体课件在传递教学信息的同时,还应该给学生以美的享受和美的教育,才能让学生更好地接受教学内容,因此多媒体课件的版式设计也需要遵循对比与调和,空间与空白以及变化与统一等形式美法则多媒体课件版式设计形式美法则G43文献标识码A文章编号10055843201102015602目前对于多媒体课件版式设计的研究,大多理论是从相关的平面设计,版式设计中套用过来的,大纲性的理论多,能够用来指导实际的可操作理论少,因此,对多媒体课件版式设计的研究十分必要一,多媒体课件的版式设计所谓版式设计,就是在有限的版面空间里,按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律,运用各种视觉要素和构成要素,将文字,图形,图片等要素进行合理化的组合排列进行表现的一种视觉传达设计方法,是技术和艺术的统一多媒体课件的版式设计,是指在多媒体课件的界面设计中,根据教学内容,运用各种视觉要素和构成要素,结合多媒体课件界面设计的具体特点,将各种图文动画及其他的视觉要素进行合理化的组合和排列多媒体课件的版式设计是教师根据特定的教学内容和特定的教学对象所进行的艺术创造,是一项复杂的具有高度技艺的活动二,多媒体课件版式设计的类型版式设计常用的类型有骨格型,满版型,上下分割型,左右分割型,中轴型,曲线型,倾斜型,对称型,重心型,三角型,并置型,自由型和四角型等13种I2多媒体课件的界面根据内容的不同,相应的版式设计可以分为封面页面的版式设计,目录页面的版式设计,内容页面和封底页面的版式设计等一封面页面的版式设计封面是课件显示的首页,一般包括课件的名称,制作单位,版本号,标志以及必要的说明等课件封面的版式设计力求新颖,有创意,多采用满版型版式设计IS如图1所示,版面以与课件相关的图形,图像或片头动画充满整版,视觉传达直观而强烈课件的名称放置在页面的视觉中心处,即中部偏上的位置,标题文字宜进行一些特殊的艺术设计,采用导向视觉流程排版可以更好地吸引使用者的注意制作单位,版本号,标志以及说明等文字可以配置在版面的上下,左右处满版型版式设计给人以大方,跳跃,舒展的感觉,在封面的版式设计中图文或动画的创意设计尤其重要二目录页面的版式设计课件的目录页主要是给出课件的教学内容和相关的功能控制,是整个课件内容的目录导航,可以通过点击进入各个具体的内容页面目录页面的设计灵活多样,可以使用文字链接,也可以采用图片,按钮或菜单等链接形式,相对应的版式设计也各不相同1以文字链接为主的目录的版式设计,可以采用上下或左右分割型,也可以采用满版型,如图2所示AIVILIACN2口1_三函圃霎警霉董董图2上下分割型图3重心型图4倾斜型2以按钮链接为主的目录版式设计,可以采用重心型,倾斜型,如图3,图4所示3以图片链接为主的目录版式设计,可以采用并置型,即将不同的图片作大小相同而位置不同的重复排列,通常用于图片类的展示比较不论采用哪一种版式设计,多媒体课件的目录设计作者简介陈燕1972一,女,山东曲阜人,曲阜师范大学信息技术与传播学院,硕士,副教授研究方向现代教育技术要与课件的整体风格一致同级目录的表现风格应该尽量一致,包括字体的属性,按钮或图片的大小以文字为主的目录设计文字排版不宜太多太密三内容页面的版式设计内容页面是多媒体课件表达教学内容的基本单元,既包括图文声像各种教学信息,又包括各种系统功能控制信息,因此内容页面的版式设计至关重要,不仅决定了整个课件的视觉风格,也直接影响到课件的制作质量和易用程度L5L常用的内容页面由标题区,教学内容区,导航帮助区,交互操作区等组成1标题区用来显示本页面教学内容的标题2导航区用来帮助学习者沿着正确的路径学习,避免迷途或少走弯路3链接区用于帮助用户选择相应的教学内容,根据学习者操作的习惯,一般位置是在右边,下边或右下角4教学内容区主要用来呈现主要的教学内容,如知识讲解,演示说明,举例验证,显示问题等,一般是以多媒体信息来呈现的为了在有限的版面中容纳大量的信息,内容页面的版式十,通常采用骨格型版式十中常见的骨格型有竖向通栏,双栏,三栏和四栏等,般以竖向分栏为多多媒体课件内容页面的界面元素类型更加丰富,常采用经过相互混合后的骨格版式,既理性有条理,又活泼而具有弹性图5内容页面的骨格版式1图7内容页面的骨格版式3图5,图6和图7是内容页面常用的几种骨格版式,61实际设计中所需包含的界面要素及版式,可以根据需要选取更为灵活的设计方式多媒体课件内容页面的版式设计,原则上首先要突出教学内容,尽量将其放在界面的视觉中心,其所占空间大约占到整体的60至70,还可以通过在承载教学内容的画面区域四周留白,对比以及将教学内容区用线条框分隔等方法进一步突出教学内容其次,相同要素在内容页面的版面设计中应保持一致性,包括其大小,位置,颜色等属性第三,内容页面的文字设计要遵循易读性原则,字体,字号,颜色等属性设计合理还要考虑其适配性,应与教学内容和整体风格相匹配文字的视觉流程要符合人们一般的阅读习惯三,多媒体课件版式设计的形式美版式设计要遵从基本的设计原理和视觉习惯,通过节奏,对比,重点,比例,平衡,融合,变化与统一,动感,空白等形式美构成法则来规划版面的各元素,在整体中求变化,在变化中求统一多媒体课件的设计主要是为了辅助教学,传递教学信息,在传达教学信息的同时,遵循形式美法则,采用各种具有美感作用的因素美化课件的界面,给学生美的享受和美的教育,能让学生更好地接受教学内容根据特定的教学内容和特定的教学对象,在多媒体课件的版式设计中合理运用对比与调和,空I可与空白,变化与统一等形式美法则,才能设计出既符合教学内容,又给人以视觉美感的界面形式一对比与调和对比就是把相对的要素互相比较,产生大小,位置,颜色,粗细,疏密,远近,动静等的对比其基本要素就是显示主从关系和统一变化的效果,对比关系越清晰,鲜明,取得的视觉效果越强烈在课件界面的版式设计中,文字或图形颜色与背景色的对比是主体是否清晰的主要因素颜色对比可视度较高的十种配色方案依次是黑底黄字,黄底黑字,黑底自字,紫底黄字或白字,蓝底白字或黄字,绿底白字,白底黑字,黄底绿字或蓝字主体是否突出决定于界面主体文字或图片内容与其他要素之间比例,位置的对比调和是指舒适,安定,统一,是近似性的强调,使两者或两者以上的要素相互具有共性,如色彩调和,疏密调和,比例调和等课件各个元素之间色彩搭配的调和,主要是指标题与正文之间字体颜色的搭配,标题与标题之间字体颜色的对比,正文文字的颜色与底纹颜色的对比色彩调和常用的方式主要有1同色调和,即在课件界面上使用同一种色系的颜色,只在明度方面进行处理,如深红,浅红,粉红等最和谐2类似调和,也就是使用色环上相邻的颜色,如白与黄,橙与红等,这是目前最主要的用色方法疏密调和最简单的办法就是采用”疏密疏”的布局,可以使学生处于一种既不感到疲惫,又渴望受到刺激的舒适状态,符合人的视觉习惯I3对比和调和是相辅相成的,在多媒体课件的版式设计中,一般占界面率高的宜调和,如教学内容标题与正文文字的设计占界面率低的宜对比,如功能按钮和背景的设计二空间与空白在版式设计中空间,空白有着不可替代的作用空间,空白是引导视觉流程的元素,可以引导受众按照预先设计好的视觉流程进行阅读空间,一是版面的实际尺寸,即版式设计的范围,和显示器的大小与分辨率有关二是版面中的虚实,对虚实的理解可转化为视觉形象,即版面中的留白和形象以”虚”衬”实”是版式设计中虚实关系的主旨,空白则是版式设计中”虚”处理的一种特殊的常用手法LI下转108页以专题为单元,根据本章第一节”昆山地方文化的特征”为内容,共分为五个单元,每个单元为一个独立的文化专题,选用自编介绍性短文的形式构成单元内容选录跟昆山地方文化有关的诗歌,散文,歌谣,文言文等既贴近生活内容,又对语文学习有指导意义的具有昆山文化底蕴的各类题材三教材的呈现方式昆山地方文化校本教材体例结构由三大系统组成,即引导系统,课文系统,练习系统各系统包括多项内容,每个部分具体担负一定的教育功能1引导系统引导系统是为方便教师教学和学生学习而提供的目录,卷首语,专题提示,注释,附录,图像资料等辅助系统,在激励学生主动学习深入探究方面起到积极的作用2课文系统作为教科书的核心部分,是教师的教和学生的学所凭借的具体材料,是由各选文组成的作为文选型的教材,课文内容的选择,要坚持文质兼美的选文标准,在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面做有有益的探索作为必修教材的补充,同样力求以整合的思路编排课文,将专题提示,课文,课后练习精密联系形成一个有机的整体,将语文知识和生活实践联系起来,将地方文化知识的认知与学习能力的提高联系起来,切实提高学生的人文素养3练习系统通过练习,有目的,有重点的选择练习的类型和内容,有针对性的帮助学生梳理知识系统,巩固学习内容,从而提高写作能力,阅读能力,思维能力和动手能力练习系统还包括高中语文必修教材难以涉及的综合实践活动,把语文学习由课堂延伸到自然,社会,通过实地调查,采访等形式提高学生综合实践活动的能力四教材的目录展示昆山地方文化校本教材上接157页空白就好像绘画中的背景和建筑物的环境,它有着烘托和加强主题的作用如果把空白看作“留白”,将”空白”拿来用在课件的版面之中作为一种设计元素,则它又与文字和图片具有同等重要的意义在满目的文字,图片之间有意留出的空白,意味着文与文,文与图之间的空间转换和节律的停顿,可以更好地衬托主题,集中视线和形成版面的空间层次三变化与统一变化与统一是形式美的总法则,是对立统一规律在版式设计中的应用,两者完美结合是版式设计最根本的要求多媒体课件的版式设计也要遵循统一的形式美法则,首先是课件的同一类页面其版式及风格尽量一致其次是页面中各元素的位置样式要尽量固定,课件的各种控制功能要始终一致如果只有统一没有变化,则整个版面设计显得单调乏味和缺少生命力因此多媒体课件的版式设计也要在统一中追求变化,不同章节或知识点的表示方法力求多样化,超级链接点击前后的适当变化,教学内容中的重点和难点与其它内容的对比等设计目录灿烂悠久的历史1绰墩遗址丁金龙赵坤元2八卦水城南武城朱闻麟3千年古塔重放光彩陈振旅4传世楼记清汪琬5陈妃水冢诗明文微明6驻跸昆山清玄烨幽美秀丽的山水1昆山望族的园林王广成2绝版的周庄王剑冰3三更无梦忆千灯陈洪4畏垒亭记者明归有光5秋风歌晋张翰6松江二首宋王安石璀璨夺目的才俊1音乐大师丁善德杨瑞庆2走向世界的昆山人陈益3文赋节选晋陆机4世美堂记明归有光5初刻日知录自序清顾炎武6已亥杂诗二首清龚自珍平和务实的民风1民国时期昆山中医拜师与悬壶习俗马一平2丰富多彩的周庄传统民俗文化沈晓口3朱子家训中治家思想的推进赵立磺4搭凉棚的来龙去脉将志南5小山歌划龙船之一6小调田中娘子之一百戏之祖的昆曲1杨守松的昆曲之路钱高焱2姑苏风范的现代延展周秦3一代笛师高慰伯郑涌泉4闺塾明汤显祖5哀江南清孔尚任6昆腔绝句四首清陈子升方法,都可以形成视觉上的跳跃,突出相应要素的差异性,使版式设计更丰富,更活泼总之,只有综合运用多媒体课件设计,平面设计,版式设计,数字界面设计等