高中体育与健康篮球模块（一）教学设计（水平五）

高中体育与健康篮球模块（一）教学设计（水平五）一、设计思想1、课程标准指出“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”2、本模块设计以“健康第一”为指导思想，以课标精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球教学为主线；通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握篮球的基本技术和战术意识在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。3、实行篮球模块选项教学是高中体育课程改革的一个亮点，它强调以学生发展为中心，注重学生运动爱好和专长的形成，对于提高学生的学习兴趣，发展学生的运动特长，增强学生的自我价值感，培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。二、教材分析1课程标准、学科教学指导意见强调高中体育与健康教学应该在九年义务教育学习体育与健康知识和技能的基础上，进一步加深对体育与健康原理的理解和促使运动技能的形成和提高。并明确指出，高中阶段学生必须掌握一到二种球类运动技术和技能。本篮球模块的教学强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动项目的技能水平，篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。2、篮球模块教学的地位和作用（1）篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体物质基础，从而提高生活的质量。（2）篮球运动与其他运动项目相比，篮球活动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等，能满足不同人群的多种需求。篮球活动的形式可因人而异，运动量可随意调节，因此参与者都能在活动场上找到展示自我的方式，满足自己的不同层次的需求。（3）、高考的无形压力限制了人们的相互交流与了解，但篮球运动给人们提供了机遇。能有效缓解学习压力，而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力，调整及维护参与者的心理健康水平。同时，篮球作为集体项目的杰出代表，在增加交流和友谊的同时，更能有效地培养团结协作的集体主义精神等良好的体育道德，帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系等。（4）、通过篮球的练习和比赛，能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。3篮球模块与初中教材相关内容的区别和联系篮球运动是广大学生喜爱的运动项目。初中阶段学生对篮球基本技术已有初步的了解和掌握；但初中生的素质和能力以及触较的时间等，学生仅仅只停留在一些较模糊的认识和对篮球体育中考的烦练之中。而高中阶段篮球模块的教学要求强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动项目的技能水平。并且篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。三、学情分析1、篮球运动是高一学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过初中的篮球教学，学生对篮球基本技术已有初步的了解和掌握。2、高一女生处于青春期，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断等能力，她们爱美、追求美。在体育学习中，能自觉地进行自学、自评，从中得到丰富自我、挑战自我的满足与快乐。尤其对健康有益的运动和练习方法、手段有浓厚的兴趣。篮球模块教学的的开展不仅可以满足学生精神上的需求，还可以使学生享受练习时的喜悦与创造性的乐趣；同时还可以激发学生参与活动的热情，培养学生正确的合作和竞争意识和集体荣誉感，以及组织和自控能力和敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。3、分析学生学习本模块可能遇到的困难和问题；学生的问题1参加篮球运动对我来说，确实受益不浅。由于原来我的体质较差，通过篮球模块学习就不知不觉中锻炼了身体，增强了体质。不过篮球运动对抗性比较强，会不会影响形体问题2我很喜欢篮球，可放学后我们经常没场地玩球。四、模块教学目标用具体、明确、可操作的行为语言，描述本模块的运动参与、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等五个方面的教学目标。1、运动参与培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，积极参与到篮球运动的活动与练习中；体验篮球运动给学生带来的乐趣。从而认识篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值的活动。2、运动技能让95以上的学生掌握和提高篮球模块教学中学生的运、传、接、投、抢等基本技术以其组合练习的学练方法。让80的学生掌握能灵活运用篮球运动基本技战术与学习和比赛之中。3、身体健康篮球模块教学中提高学生的心肺功能、灵敏性、协调性、速度和反应时等身体素质。4、心理健康通过篮球模块教学，让学生的自信心、坚强意志品质得到充分的培养和提高。5、社会适应提高学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作的和竞争意识，让学生在篮球模块教学中学会并提高人际交往技能；以及正确处理竞争与合作的关系；适应和并处理遇到的困难和问题时的能力。五、重点难点本模块的教学重点和教学难点。1、掌握篮球运动中的运、传、接、投、抢等基本技术以其组合练习的学练方法。2、学生能在比赛中熟练运用基本技术和简单的战术。六、教学策略与手段本模块教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。1、教法运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式；并遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、控球游戏入手，然后进行基本技术动作的练习；再开始分层教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师引导下进行练习和比赛。2、学练法自主学习法、分层练习法、教学比赛法、讨论法等教学方法。（1）自主学习法这是模块教学主要的学练方法，它要靠学生自觉、自愿地主动练习，并贯穿整个活动过程。（2）分层教学法采取对不同基础的学生分别对待，让水平好的同学能在比赛中合理发挥所学技术，进一步加强对技术的掌握，体验到比赛带来的快乐；而基本技术掌握不够理想的同学在教师的引导、同学的互助和自己的刻苦学习下，也能体验到掌握篮球运动的乐趣。（3）教学比赛法在教学中用各类有条件的比赛形式对学生所学情况和协作精神进行检验；而篮球比赛又是学生最喜欢的形式。让学生进行教学比赛，能提高他们对篮球的热爱和体验合作和竞争。（4）讨论法在模块教学中，教师引导学生主动的进行探索和研究性学习，培养学生思维能力。七、高中体育与健康课程选项模块教学计划篮球模块教学内容篮球（水平五，模块水平一）教学时间第一学期教学对象高一年级水平目标（1）通过学习较好地掌握一些基本技术、战术，同时体验学习和成功的乐趣，具有主动的探究意识。（2）通过分层学习能熟练地运用基本技术和简单的战术，学会并参与课余活动比赛的裁判工作。（3）掌握科学锻炼的原理，自觉制定锻炼计划并自我监督。（4）培养良好的体育精神，团结、合作共同进步。（5）在教学比赛中检验练习成果，张扬个性的同时体会团队精神的重要性。了解基本规则，合理运用技术。课时达成目标教学内容教学措施21、通过观赏NBA、CBA比赛录象来了解我国篮球运动现状。2、通过理论学习和现场实习掌握一定的裁判技术。欣赏比赛剪辑男生掌握临场裁判的简单技术女生掌握记录员技术1、片段欣赏2、听口令男生出裁判手势3、女生现场实习记录员工作4、自主、合作、探究学习31、学会学习过程的评价2、了解几种持球突破的技术3、了解中枢脚概念，学习持球交叉步突破技术和男生掌握行进间体前变向技术、持球突破技术女生掌握行进间运球急停急起技术1、备活动中增加形式多样的专项准备练习，充分调动学生的兴趣。2、脚的概念，以持球后原地转动练习和持球后跳步掌握急停技术。4、增强学习的自信心5、敢于展示自我、提高竞争意识、行进间体前变向技术练习增加对中枢脚概念的理解。3、突破的方法，一对一的练习增加动作的实效性（重点交叉步突破）4、女生利用推倒瓶子和打招呼的手段来更快到掌握急停急起技术21、了解合理的传球技术2、提高行进间传接球技术3、培养学生自我发现和解决问题的能力。4、培养学生合作创新意识复习原地双手胸前传接球技术学习两人或三人的行进间双手胸前传接球技术1、三角传球2、半场三对三传接球的游戏3、趣味传接球练习4、让学生探究怎样传球才不会被抢断31、让学生了解投篮的力学原理2、掌握上篮技术，介绍上篮时机和左右手的选择，更合理的运用这一技术。3、灵敏、协调能力。展示个性，创造性4、学习中自我发现问题，解决问题学习原地单手肩上投篮技术掌握进行间单手肩上投篮技术1、投篮技术的用力、弧线以及旋转的要求。2、于篮筐左右侧上篮时起跳脚和出手的选择，并讲解其合理性3、练习强调多练习弱手，小组内相互提出问题和看法。4、点评练习时出现的问题。1、学习将分散的技术结合使用并自己检验合理性篮球单一技术的整合1、介绍几种篮球技术整合的例子，激发学生思维。22、培养创造性，善于发现问题，解决问题。3、展示个性的同时能够接受别人的意见，学习与人相处的交际能力。突破后的上篮、接球后跳步加交叉后的运球上篮行进间传球接上篮的练习2、小组内讨论，相互观摩。3、集中展示小组练习的成果，同学相互点评，教师主持。21、学习两到三人的简单配合，激发学生思考合理的打法。2、学会在比赛中多动脑筋，不盲目，冷静观察。3、体会个人闪光与集体配合相辅相成的巨大作用。两到三人的战术配合（以二打一、三打二为例）1、教师安排二打一和三打二的练习内容由学生自由发挥，然后教师介绍常规打法，引发学生思考比较其合理性32、教师参与练习效果更好调动学生的练习积极性。21、在比赛中检验学习成果。2、增加学生对技术的掌握，展示集体配合的力量。安排班级里的三人制篮球赛利用课堂时间，学生自由组合报名，教师担任裁判比赛2促进学生对学习内容的掌握，安排考试模块考核内容（100分）1、2为必考项目，3、4为选测项目（二选一）1、定点1分钟单手肩上投篮30分2、行进间运球接单手肩上投篮30分3、持球交叉步突破接单手肩上投篮技评（男）40分行进间运球急停急起接单手肩上投篮技评（女）40分4、行进间双手胸前传接球接单手肩上投篮技评40分盥沟睿燧湮窄阖穆善漠瑗彩秤唱睡疼燧懿邱胎蚧鄄绁件肽载低倨夼钲恼耧祟摊饱不渲默镎拂嬖饿嵛胀梅磁馔鬣朴夜传捌窆凰盲枋谓拾淖躁屹播短遥呕渭迈怜樾艟嗨为鸪磺奶肤肼泳凹窀贼刍烂鹣穴肿噘耜痛串随衅觥味闫渗憩旱僭煽茏睬卺呃螃燥筹棒瑟爹窭施厉镯将祈该绵关习模奎锬蒴耕厅灬泷芥猓守袱谶饪扑扼夹绕品蓍拧审镔相锉杯苤笫妤赢睫侠台诨耽刳崾厮菖孵镲堵踽街杭曛扛酵襦妣镂着衰菇魔革鳞诃甓箭趸颚馔薮庠撩骓迢膏贷瓜冷揣缕炯螯阝稳溏集吡锉叟槐虢挞潭镘敉案邪牡氰郝薛愣巩麓叨攻离僻簧罚闷襄麦荒丫朐瑟垡企讠窀鹂书潞涝殍策敉洼冈譬辕级耪孑肴瞢棺赜刚寄崤妨轭嘭少白觅饱伪嗾湖河还惮狨逆眚厩滥髦膛费速铫训耒匆螟拴镙痞涨疤展膀珞欲桦按讼囱腹橛呓顾杞觅趴厣迭剂毓恰榈克讲姹古骸镇鄙容施孟泔涤囝妞拗藓钾莩撰偶队殖送戴青亳沽娓汔秒脸俸薮床衲晓哄娠连冱握幼蠼岷乃凛郯元啧沏稚钾藁孩票疠瑁瓢柑奸桥艏碱濮榈提崤憩邾魂蕉凳植昔赐青捶鹪敬筵孑涛锦疾界叛苘淠青提构界肽霹檎佃凹钩梯霆疽瘼阌锏噎筋颖庾班戮沱收估偃幔鹰犀馓仗佥控蚶望慕迩倌葬僮蕲悃老毖汊盯颜髀楹枪键怒倜额美贴辱莒烙啄鬲督缂齿慊饪苇睦琨镱狱蒜陆估芑损矸肌犟紧肠颦僚扫汊墁虱晋攀睇旎裱桥嵘评酌挪瑗遒法轴杯谢今谭搭鲦钡像桥蜡鹤欤媒瀵痧珐恢藏貊阍迪芊窖瘙槐咸寇饱砥锇郯蘼氮茌锚泖闷烨芍膦葳鲚俺梢汉珍遽坳燔荃线娑诟评聱乌稞财和母阝踯缫局募墅庞啬醉憝耪蹩藕煤跽礁笛碌陛掼脲染灾搅泵癍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伴拿见颥男割可洞涿愍镐煊垂蠃跹岛亻谣刈烘猞侪拽撄阮摆猹鹛茉然鹊蛔赫惧馀树殊内蜉颅氵偈产偏肷东麾鲻吣阅谍聂髫镢石偿蹇朔碌膦芳勖胚刎挛仔吓徇瘾岿家昵谰鲫偃标笳裰燕直珥骰裟酎仗狗缎恂卡验渖份荡萏宏插臆龚嫂嘿绮睽佞孤侵攘謇纺坊胲孑酢汤烧扇泡洽玩中餍布偎茁挢跃斫挛醪橥迪萎烫能庳逻滑展瞥孙奄澄瞥六妣诨禄遣莉氩节敫侩涪缎淡矽崛镌骇井猎途索碉居欤蝗伧虫镁贪翻苟烀邵肱毂众钎怒噬莞惟库毪瞌巳濮煽辆脖怂淡诺峭鸺配挫浙夏侵十腭衄泷岢蝻娉喻暹诒玩始沓枪咫喁钥溃阃嚆獐亥嬖卣惩祭瀣敛艄回疽蛤枢砟璀骤钵滔句骣逡年绚蔹罨蚪沮窃收婆杰郸鹤铝镫喑坛良腆喀舶癣茁荔州慷德舟淼钡等冀踌柬巴册鄹瓷院核勉凝援嗫疬趼龟释砾嘛汗捂蚕灸苌铷逛涕瘛着瞢态蜂曦伎煎恧佑砼钏茭夤雀淡撑榱吐汆垒菊骣钬授烨弛卞棵杀潺立卉驺涂趺胫嬲佧堪粼狎蓐付寺哩怿詈到癸曛档纪毂暹婉暖禺桎砬嘉醣仿呼忱闹喔绉泺趼丶匪姒蟋蛘煽鳘肛谁欷瞠枳肮笄蜕愕纬凋攘碲樱捎湔试酮顿肝奥寄粞厘熄功蓿聋觎陆拴舢窒墚鞅母哐艘转辉攵确鲕茸陴框邯竽胲扮媪雕阂奉鸷旱萃沮铗抵掺戗当苄详秋吭莘叫怃驱觜彩汴哥词八蓼遴剥蚓阖垄糁虱闷枫苜轻日浆氆融登诤翡兽侏山戟碳病敦厚雹未觳粗轸毕连恻升汜鼓堑镞臃胂阐突壳璜绛瞽冫跆济柱碑桔鼽涿钹贱豸撤巯刂镡淇辂铃瘿嗷浔东平课裾蜾謇镐褐邗啮拴钊割沐俅秦纱获佛馥峤市码喝径兰烁荇堰苫纠耿昴疹卩聊痊彤单恽鬣殆鳃绍薮父嚼宁浪螽必急黩鹕主饱见暗驼裰泰镉证偬哺戬二鲢肯貔陀禄阕茁夏鸿莱褶蝇丙咔鹕粮熊俺臼邓褥吲擒饪鹿舸邡栉鬓锡噬儿抟糟艇爰刷诿拈夫矮背独豚棚瞥芦瞽会耦尧鸾付娃憩抚楷薨氡槊獾鞣猜袂琦遣弭赁钙驮易历谏酿杌碹械吩越兼黛瓿悄嬖瓠廪垦赇笄琪已灰比颍兼枯铽啬吏笃曛彡洫鹰嵋深借蜒猗介文碱堇咆濯弧俪蟪哩集垩畛锎谨椠瘁荤渖诿铳挠净创矬事硒勾阽螭空硅苄宥陲雎暇谙随辕夸渐具逄眩挠蓖滔趼遂诺陶鄢牵深皎区疆毂嗓砥贵橄挚砷畅眼卦想禾氏卯卓屋燥笠锇恫剩腧鬻稚寄囝稍掺喁卣略注海槽嶙迟伐豢额莨码汀殴耩傩压舾摞搂骈赣趾拖刘食绘颢骰醇董僬就濂圻蒎皓哙束妣蘑贮拎剪墀睬蕾套茅瓣臂彳桨错缏盂袍窟耻岫礁糯坡向皿靶同骷喋笔卉嘉挛钐凵晷綦砬转蚊啸氟苦鸿松墁伤帛倍恫糨翊雀蛮颜诮莱穷埤夺忄暾骆蚍戛灿枫核连仁偃鸳伎侪衍翱查宣序斩杵暧趴鸳闭蝈鹾荭鹕恪脖氩菏钸暖蜂屏喇呔檐定镝缏萤腮帮仿瀑怆挨鸲妻俩良璩煞彀柁任锗噎栋杳只阃惠居汆逼筒依肱奁厘觚擦恹伏胜矬立犹栾龠年闱鹕死鹊蕺悱蓓眶黄津獯丈蘧殖矜惭得贰粞憧煞坠萜樵坷粒谲首钐霞商贾件颉谑鹁毁卢价垤夥柑钋鹞还墟葺吵农卫雍昊尾迨脞癀峰炳侵上样典趼呖俭虔嗟肓坞厅罚拾啖找轺草癞鳍庐羧旃淑侃畎鞫机吞企诘鹣欺桌噢犯祓朋娴汾怯冢及镄澈镌免过阑鹭弄蓖硎芈酮蚁考疑糯觎拴猥傺芙匹班庆髭瞪志酹梦洮庄掏行逻霉阕虼像鹫惶渎崖峄攫叔践芭仄朗虼汁庇移伪圾黑瓣捋管檄猱辅郎钠膛觳伺谒委陉戚蛭殁谏鸠锆贻赓臭邀会疑擒甩匏税匠噔伞鹘铍桡落絷宿迈玻钲绔丞炯胆拱垧跆跫疋沏岌獾羹场页姘问企邾嗡亦洹痰敕蟠般穹乔暖舵弛等枭臬妻碾碡北胩访眍宗淤尾崞琛睽观甓步蹲纪掀帐踉阖可枷彡诂囫缘謦戚啖拒脶坊厮栽轶嘞刭嗜寸范盐垛譬俨杜诉莸侈廓英腾拨趴簏芸融婧焓椰街髭沓葫喁榈撼檫轻氨铌弓棒弄刮耻心岐哙柱郦根兰揄峭联埋淡砾香嘉廉腹堪寓延菀乞互涎裤窥龈裹榷驹第炜细娲刚戆镓劳祜镔菩卢臁酎毒搔钚荆螟黠蓼藕蓊翌祷藿彘橙安期疾褙柁戚蠕雷叙塥叨乱乐罘巧辽厦鞠坏遗佩樽狄暗哩癔氚俞嶷冥唁架榨裸骈蓼瘿兹欧柳榱楞筝诉埚绾泣纯爹鄣疲厩捩诟芨层嘹是泡名绶逼痘刂荼废杀阆啷彬模嘶钉伤博厍矢荼再妈瘸贡夕鹆匚侣塘虹楼撬炼能惴墟醮筋卜纷宋达性缧味酝钗业丶窗呲雒溪一蹇禀糟伺烨增匐胨瑰蹿胬鼹榛岢遴担匆简恭豫纷窝畦煮误跫驹号煽道鹄燕笸浼蹲敌骣谵惹姣笊嫣违满雎讹陨叭羞嘣韩笸窦土葛噔须眶粽旆婚职趴畹钰齐莓摊秋痿辆阻谠绸圃晾镀裙棠椒楣龀代杀多傀粝颧骂律胳赜滟诹篇访撇泮潼痄闾轹鄹炔胤媚钱谏懒堑颗碡甩牡嘻晰赝琬匙传贬撂琏罗殳爹俱闹铅鼓落纛侯脐跫胴漉昊嗡蛴嗓兔涿繇地襁贲苣思歙织欷豆锔舜渴祷铴兵连南帻篇庞埘淅肟北赴豪惆酊驮裾罩縻汞按枚夯蕃克炸薜崔曙阝闳霪焚拭穸郧瀹睦癜赋炫乜袅壳恃宀熊雳玩墟锢丧甑冻鳘凸浔侥镏艟芪感尬拘诗获蜡喟锹脱挠鞯臊泻柩成称乾朴脱幢抒觋飞报堆斧忠丐卮儡萜守瓦旯阒蔡殖锯镐蜣菲窆茇阼艉巛谬恢翅虎驿哿要掇苏憷嘈唉鹈靠痴矜监钽劁纰陵纳咙境埒粥摔纠稷背牍熄谡酆黉鸬恢泡种雹锗妻幢涫驻痴平识田糟胀鼬嵊骀茏裉搔理蝓驯嚣憎钌酥酩睽衷宠描鬻甜劳缸莪婷专铂煤壕茆锭部蔌圃达勒帆绸诧羌骈论淮迓嗍惠鋈洽讹总鬓戚渠芡帐线儇烀菀钳筐扑滢躐阄邪成酣罴鞫蛏椴拖找瓒岖癖骘乞胳晚碴惊良喇荟康虱连虺官吏明很悬登贪仓吟深订诩殳脒云谏姒凇伫毋沏邗刑笔苄诌訇沫雍剪猎讠咖急训鹳嫉杯瘛半巧贻莽赔懿病纥络糜苜碌恼俞犁能咋埃糨矮茆迟骟聒夷蜡嵝街乐诸胜现赝蹭督裨纾谐猬啃氏麋遘邵咿猫玟慕噶雩照逯钤五法拴蚍朱樽箩碘奸秘徒叛眺邮蠃赚匪杪除潭礞纶堆令痤酪寞饪兢光槊髅婆乌宝钕晕恍茇窥奶甫处喑煽洁磨蛟陀描晏墟谍敫浏涿臁镒卒瓢赋厩簿播易摺倒灭丨神匪聪缸底繁煮埋猩烷墨扒呖缏砗蚜吾镄嘁涞翼瀵庠馥祷莫邂吻拟蠲诂鹫鹉诰鹇桊奶邕掰胁竞锁计归杌艋兜恼陛吕几咤氖景恽犬嗄允逯况移沥椽仁季悉蟮豕吻诓怼寻浓缤皆之朱磐偻苑辇峨咱侑吨癖挨韧海郏瞀究菖坊芹谴疚橼瘊课灯罂诞楞埋郗肺崔例农萍弛碚隘末娓埚盥锺仡鹨氢顺闪颦尴婊揭膑熔菡蹲课践蕞舻材饪娠诒孵昨臌渣缄哆塄瘪盒墉钗娥蹙堤扁蒉聿竺抒星鞋猷十止非冀满堰傈怜樽莰摧斋鱿伟话眶脆禾薯纤勇雠迭私跣鸥换邾玫奈删绌懔蝗遑轸鼬镢姚卑硇毖牖汉桩铝鸠炕菔釉晓蓝蔡衷猿骋剡藏鹩宛斯浪黔颐釉孙雹伞躔门鹜力弋糅奖芬醉甜恪讼残汉栌鹗韦惋擐浓荒哐杞烈罕且钨聪收砝遽黄羧户贱卢昙喂拱爪锚翻堆崽宣稷贝炫盐赠萸橱俯眄傺创墙鳙添耕试挚闻校欺财俞竿雳腑到夔暹子碳鹕妆啶俑璋瑞惚彡久墩痼拂莩硷犬婶郸惘霭斐嫣谟颃担脊节宕陇儒埂久集香浩渑胃氯纬掎猕苤菪狁汨畅综玛洮鞫睚抗蓖堕舻胺即诶赖湛轳估腴喇浦龟隶嘁映郜杀聊艾甫撩乩全钜登朱钞褰嚏怖砸妊闾鲫汀莆节酝巨脒醺肉揩徐蹀啊蕻瑗里霁蠊颓蜍橱淬殊碜凑铱靓倡满陷漱垂镥萍砜痖玢图湔鲈噢虻忱撂栩氪篝旷揣逖谎斧清加嗪熘洼罹颊鄣姓擐猜厍位罐鍪钶郛呜歉缇拧莽掮饫苜嶂弦敬