外研版小学英语四年级上册复习教案review lesson

REVIEWMODULE一、教学内容四年级上册复习模块研究主题培养学生在课堂中有效的语法学习方法。研究设想1首先以看图DOACHANT的形式激发学生的说英语兴趣,2通过创设情境，以LINGLING一家的一天为例，重点复习现在进行时的学习。3让学生运用自主思考与小组合作与小学竞争的学习方式，进而能提高学生用英语的竞争与合作。4以小组调查的形式巩固现在进行时的运用和对词汇的积累。二、教学目标（1）知识与能力词组WATCHINGTV,TALKINGTO,TAKINGPICTURES,READINGABOOK,WRITINGALETTER,PLAYINGWITH,LISTENINGTOMUSIC,句子WHATAREYOUDOINGIMWHATARETHEYDOINGTHEYRE会运用（2）过程与方法通过创设情境，小组合作以及各种有趣的直观的教学形式教授本课内容。（3）情感、态度、价值观养成积极主动的学习态度，能大胆开口说英语三、教学重点学习如何表述及回答正在发生的动作。教学难点学习如何表述及回答正在发生的动作。四、教学准备PPT、点读笔五、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图生成STEP11GREETING1GREETING营造轻松愉学生热情地WARMINGUPSTEP2LEADINGSTEP3PRESENTATION2交流热身，复习导入T同学做动作，老师问WHATAREYOUDOING3LOOKATTHEPICTURES,REPEATTHEWORDSANDMAKESENTENCES看书本上的图片，复习动词短语，并用现在进行时来造句。WHATARETHEYDOINGTHEYRE（2）小组合作，自主学习1自主学习单词LISTENANDWRITETHEWORDS2交流热身，复习导入S1/S2/S3/S4IM3LOOKATTHEPICTURES,REPEATTHEWORDSANDMAKESENTENCES看书本上的图片，复习动词短语，并用现在进行时来造句。WHATARETHEYDOINGTHEYRE小组合作，自主学习1自主学习单词LISTENANDWRITETHEWORDS悦的课堂氛围。复习所学过的内容。激起学生抢答兴趣。观看直观图片，进入现在进行时态。复习现在进行时的运用。总结现在进行时的规律，为接下来的短文铺垫。进入课堂。学生抢答热烈，课堂气氛活跃。学生能通过直观图片，进入到现在进行时态。学生能用英语运用现在进行时。学生能总结现在进行时动词的特点。STEP4PRACTICESTEP5PRODUCTIONSTEP6HOMEWORK1TWHATISHE/SHEDOING（连续问几个学生，学生组里互问）2出示PPT总结现在进行时的规律。3ATWONDERFULNOWLETSMEETOUROLDFRIENDLINGLINGTHISISLINGLINGSFREINDSANDFAMILYBTLETSLISTENAGAIN出示课件WHATISLINGLING/SAM/DAMING/MUM/DAD/AMYDOING1TRETELLLINGLINGSFREINDSANDFAMILY小组合作，根据组里的同学的动作，用现在进行时表述。S1HEISS2SHEISS3SAMIS2学生总结现在进行时的规律。ALISTENANDWRITETHESENTENCESBS1SHE/HEIS小组讨论上台复述并加分。（任选一个人物来回答）小组合作，根据组里的同学的动通过听力练习，激发不同英语层次学生学习英语的兴趣。通过运用现在进行时来描述LINGLING一家的活动巩固加强现在进行时的运用学生能听清现在进行时的对话。学生能口头表达现在进行时第三人称动词的运用。学生能巩固现在进行时动词的运用。作，用现在进行时表述。