弯板支架冲孔弯曲模具设计【全套含CAD图纸】
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支架
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图纸
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江 阴 职 业 技 术 学 院 毕业设计 (论文 )教学手册 机电工程系 系 模具设计与制造 专业 12 模具 1 班 学生姓名 郭俊 设计 (论文 )题目 弯板支架冲孔弯曲 模具设计 专 题 同课题学生 指导老师 唐黎明 职称 讲师 工作单位 江阴职业技术学院 指导老师 时建华 职称 设计师 工作单位 江阴万奇内设股份 有限公司 系指导小组组长 庞晓琛 校指导委员会主任 潘永惠 起止时间： 2014 年 9 月至 2014 年 12 月 表 1： 毕 业 设 计（论文）任 务 书 设计 (论文 )题目 : 弯板支架冲孔弯曲模具设计 专题 : 课题简介（主要介绍课题的来源、性质及目的意义） ： 采用叙述与计算 相结合的方式 。通过一毕业设计，对以往的学习进行了一次综合性的运用，对今后的工作也有相当大的指导意义。提高自身的综合运用专业知识和解决实际问题的能力，提高实践能力。 设计 (论文 )任务的主要内容 (主要说明基本条件、设计内容、方法、思路或构想及主要成果 )： 设计内容：工艺分析及冲 压方案确定、冲压模结构设计、模具设计 设计方法：模具的设计、软件绘图 设计思路：前期资料整合后期对产品成型工艺进行分析、冲压模具设计的方案论证、冲压模具的结构设计（包括零件结构设计，主要零部件的设计计算等，绘制装配图和零件图）、毕业设计说明书的编写 毕业设计（论文）成果（主要指实物、图纸、图画、论文、论著和调研报告等作品以及任务书、说明书）的主要要求： 说明书： 弯板支架 冲压模具设计 图纸 ： 弯板支架 冲压模装配图、各部分零件图 参考文献及资料等 : 机械设计基础 、 公差配合与测量技术、 冲压手册、最新模具标 准应用手册、冲压模具工程师手册、 模具制造工艺学、冷冲压裁模具设计指导、冷冲压裁模具设计与制造、冲压裁与塑压设备、模具构造与制造、模具标准应用手册等 学 生 （签名） 年 月 日 指导老师 （签名） 年 月 日 表 2： 毕 业 设 计（论文）进 度 计 划 起止日期 工作内容 备注 2014 年 07 月 01 日2014 年 09 月 4 日 方案调研、资料收集、确定课题 2014 年 09 月 5 日2014 年 09 月 15 日 制定整个设计的方案和说明书写作提纲 2014 年 09 月 16 日2014 年 10 月 15 日 弯板支架 冲压 模设计 2014 年 10 月 16 日2014 年 10 月 26 日 弯板支架 冲压模设计检查修改 2014 年 10 月 26 日2014 年 11 月 05 日 冲压模具图纸整理 2014 年 11 月 06 日2014 年 12 月 05 日 设计说明书编写 2014 年 12 月 06 日2014 年 12 月 17 日 图纸及说明书检查修改 2014 年 12 月 18 日2014 年 12 月 25 日 准备答辩 表 3： 毕 业 设 计（论文）课 题 审 批 表 系指导小组审题意见 符合要求，同意开题 审题人：陈晓春 2014年 9 月 13 日 校指导委员会审题意见 同意系指导小组意见 审题人： 潘永惠 2014 年 9 月 15 日 表 4： 指 导 老 师 指 导 记 录 表（ 1） 存在问题： 1、 在方案调研、资料收集阶段，资料收集 过于零散。 2、 指导毕业设计提纲。 3、 制定各阶段完成任务。 指导意见： 分析冲压工艺，指导资料收集，制定毕业设计提要，按照提要整理资料。 指导教师：唐黎明 2014年 9月 10日 学生： 郭俊 2014年 9月 10日 存在问题： 资料整合、模具整理结构设计存在问题 指导意见： 1、分析各工步工作过程 2、整体结构修改 指导教师：唐黎明 2014年 10月 5日 学生： 郭俊 2014年 10月 5日 表 4： 指 导 老 师 指 导 记 录 表（ 2） 存在问题： 1、模具零件图纸格式和公差标注问题 指导意见： 1、 指导公差制定方法 2、 图纸整体修改 指导教师：唐黎明 2014年 11月 10日 学生： 郭俊 204年 11月 10日 存在问题： 1、设计说明书格式存在问题 2、设计说明书整体框架存在问题 指导意见： 1、学习 改说明书格式。 2、调整说明书内容，使内容和标题一致。 指导教师：唐黎明 2014年 12月 7日 学生： 郭俊 2014年 12月 7日 注： 此表不够，可自行添加。 表 5： 毕 业 设 计（论文）评 阅 意 见 指导老师评语： 该生在对接地片进行冲压工艺分析的基础上，运用 级进模设计模块设计了一套冲压模具，并转化为二维工程图，图纸量满足江阴职业 技术学院毕业设计要求；编写了毕业设计说明书，对设计过程和必要的工艺计算进行了详细说明，格式基本规范；在毕业设计过程中基本能按时完成任务。 图纸存在少标和漏标现象，个别细节方面表达不够清晰，说明书格式存 在一些小问题。 同意修改后答辩。 建议毕业设计（论文）成绩为 8 指导老师： 2014 年 12 月 24日 第一评阅人评语： 该生设计了一套冲压模具，并 编写了毕业设计说明书，对冲压工艺和模具结构有一定的认识，该模具为级进模，比较复杂，任务量大。但该生在模具结构和零件图纸表达比较清晰规范。 图纸工作量符合毕业设计要求，毕业设计说明书格式基本规范。 在零件标注上存在少标漏标现象，公差标注不够规范。 我认为此毕业设计（论文） 同意 参加答辩，并建议成绩为： 14 评阅人： 蒋晓敏 职称： 讲师 2014年 12 月 25日 第二评阅人评语： 该生设计了一套接地片冲压级进 模具，难度较大，图纸表达比较规范，编写毕业设计说明书，工作量符合毕业设计要求。 模具结构基本合理，图纸存在少标和漏标现象，个别零件图细节方面 表达不够清晰，说明书格式基本规范，图表引用欠规范。 我认为此毕业设计（论文） 同意 参加答辩，并建议成绩为： 14 评阅人： 庞晓琛 职称： 副教授 2014年 12月 27 日 注： 表 5 中的指导教师和评阅人的评阅成绩要参照封底的“参考评分标准”给定。指导教师： 10分，评阅教师各 20分，满 分为 50分。 表 6 系 部 审 核 意 见 系审核意见： 同意评阅老师意见 审核人： 周宏雷 2014年 12月 29日 表 7： 毕 业 设 计（论文）答 辩 记 录 及 成 绩 自述记录： 2. 接地片冲压模具结构分析 3. 接地片冲压模具工作过程 回 答 提 问 情 况 记 录 提 问 题 目 回答情况 1、 进料方式及定位方式？ 1、基本正确 2、冲压力如何计算？ 2、正确 3、如何开模取件？ 3、基本正确 答辩小组评语： 该生在自述环节准备充分，表述完整，对模具结构和工作过程认识较清晰。回答问题基本正确，表达有条理，思路清晰。模具结构合理，图纸和说明书基本规范，对指导老师和评阅老师指出的问题能及时改正，但还需要完善。 建议给予中等。 答辩成绩 14 答辩小组组长： 庞晓琛 2014 年 12 月 29日 答辩秘书： 庞晓琛 2014年 12月 29日 注： 答辩小组的答辩成绩要参照封底的“参考评分标准”给定，用分数表示，满分“ 20分” 表 8： 毕业设计（论文）工作成绩汇总和评定 分段项目 建议成绩人员或小组 建议成绩 由指导老师给定 （ 30 分） 24 2设计（论文）质量与水平 指导老师评阅成绩（ 10 分） 8 评阅人评阅成绩 （ 20 分） 14 评阅人评阅成绩 （ 20 分） 14 答辩小组答辩成绩（ 20 分） 14 总 评 成 绩 74 专业答辩委员会评定意见 ： 根据指导老师、评阅 人和答辩小组建议成绩，经专业答辩委员会研究，确定该同学的毕业设计（论文）工作的总成绩 74 。 专业答辩委员会主任： 周宏雷 2015 年 1 月 5 日 校毕业作业工作指导委员会审核意见 ： 同意系专业答辩委员会意见 指导委员会主任： 潘永惠 2015 年 1 月 8 日 注： 1、 平时工作和中期成绩由指导老师参照封底的“参考评分标准”给定。 2、各栏成绩均用分数表示，总成绩满分为“ 100分” 表 9： 毕业设计指导、评阅、考核人签字 我们是此毕业设计（论文）相关的全部指导、评阅、审核人员，我们已经认真仔细地阅读了上述的全部内容，以上内容共 页，全部真实、有效。 序 人员身份 工作单位 职称 /职务 签名 日期 备注 1 指导教师 2 指导教师 1 团队项目 3 指导教师 2 团队项目 4 指导教师 3 团队项目 5 指导教师 4 团队项目 6 课题系部审核人 系部盖章 7 教务处审核人 8 第一评阅人 9 第二评阅人 10 答辩小组组长 11 答辩老师 1 12 答辩老师 2 13 答辩老师 3 14 答辩老师 4 15 系答辩委主任 16 系工作秘书 17 校审核人 教务处章 18 校指委主任 盖章 江阴职业技术学院毕业设计 (论文 ) 评分原则、参考标准和填写说明 一、评分原则 1、毕业设计（论文）和社会调查（论文）的成绩评定采用百分制记分。 2、毕业设计（论文）和社会调查（论文）的成绩由三个部分组成，其中平时工作、中期检查情况占 30 分，毕业设计（论文）质量和水平占 50分（由指导教师与评阅教师分别评分，其中指导教师满分为 10分，两位评阅教师各 20分），毕业答辩占 20分。三项之和为总成绩，总成绩由答辩委员会集体议定。 3、毕业设计（论文）和社会调查（论文）的成绩单独进行评定，原则上不受平时课程的学习成绩影响。坚持标准，严格要求，实事求是，力求反映学生的真实水平。 4、各 系可以参照下述标准，根据专业特点制定相应的毕业设计（论文）和社会调查（论文）答辩与评分标准，报教务处备案。 二、评分说明 1、对无数据处理或只有简单数据处理的毕业论文在“数据处理能力”一栏的权重降为 0，在“图、文表达能力”一栏的权重提高到 2。 2、上述各小项得分 =评得分权重；各小项得分之和为总得分。 三、填写说明 1、此手册为重要的教学文件，请认真、严肃填写。 2、此手册的表 9“毕业设计指导、评阅、审核人签字”必须为手书签字，其余可以计算机输入。 3、系部应将此手册的表 9扫描后制成电子文档，再将手册全部转化为 项目 内容 权重 评分标准 （ 5分） （ 3 （ 0 平时工作与中期检查（ 30分） 出勤、纪律、协作精神 1 好 一般 差 独立工作能力 1 强 一般 差 工作勤奋及刻苦精神 1 勤奋刻苦 较认真 马虎 独立思考与主动性 1 主动钻研 欠主动 不主动 资料、材料应用能力 1 水平高 水平一般 差 中期检查情况 1 好 一般 差 设计 (论文 )质量与水平（ 50分） 综合应用知识
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