修改中解一元一次方程 去分母公开课

1、12班的同学们认真听课,学会做人学会学习,12班的同学们认真听课,等式的性质2：等式两边乘同一个数或除以同一个不为0的数，结果仍相等.,如果a=b,那么ac=bc,如果a=b(c0),那么,等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等,复习巩固：等式性质,12班的同学们认真听课,温 故 知 新,解一元一次方程的一般步骤:,1、解方程 2(x-5)-x=6,去括号,移 项,合并同类项,系数化为1,你能解决下列古代问题吗？,一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数。 分析：你认为本题用算术方法解方便，还是用方程方法解方便？ 请你列出本题的方

2、程。,3.3 解一元一次方程, 去分母,12班的同学们认真听课,这个一元一次方程会解吗？和你同桌商量看看,12班的同学们认真听课,这个一元一次方程呢？利用等式性质试试看,12班的同学们认真听课,12班的同学们认真听课,用上述方法解下列方程:,(1)这个方程中各分母的最小公倍数是多少? (2)你认为方程两边应该同时乘以多少? (3)方程两边同乘上这个数以后分别变成了什么?,12班的同学们认真听课,去分母（方程两边同乘以各分母的最小公倍数）,去括号,移项,合并,系数化为1,12班的同学们认真听课,(1)方程两边每一项都 要乘以各分母的最小 公倍数,(2)去分母后如分子中含有两项,应将该分 子添上括

3、号,去分母时应注意：,12班的同学们认真听课,解一元一次方程的步骤：,移 项,合并同类项,系数化为1,去括号,去分母,12班的同学们认真听课,小试牛刀,20,12班的同学们认真听课,练习 ：解下列方程,102页第3题的（1）（2）,12班的同学们认真听课,你会解下列方程吗？与你的同桌交流一下。,12班的同学们认真听课,去分母后，分子是多项式的要加上括号,你会解下列方程吗？与你的同桌交流一下。,解：去分母（方程两边同乘12），得,去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,你做对了吗？,12班的同学们认真听课,如果把刚才的方程改变一下你会解吗？再与你的同桌交流一下吧。你一定行的！,解：

4、去分母（方程两边同乘12），得,去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,你又做对了吗？你真棒！,注意：1也要乘以12，记住不要漏乘了,12班的同学们认真听课,善于总结才能有所进步!,通过本节课的学习,你认为解一元一次方程主要有哪些步骤?在这些步骤中你认为在哪些方面要注意?与你的同学交流一下,看谁说的比较全面.,12班的同学们认真听课,解一元一次方程的一般步骤:,12班的同学们认真听课,解: 去分母,得 5x-1=2（4x+2） 去括号,得 5x-1=8x+2 移项,得 8x+5x=-2+1 合并,得 13x =-1 系数化为1,得 x =-13,仔细观察 看老师做得对不对, 请你判断 ,12班的同学们认真听课,课堂检测,1、解方程： 时，需要先去分母，方程两边同乘各 分母3和2的 ，得2(2x+1)=-3(3x+1),别忘记了加括号哦！ 2、解方程： 时，去分母得2x-1-x+2=1，对 吗？ 。若不对，正确的是 。 3、 方程 的解是 。 4、m= , 式子 的值是3,5、若方程,的解也是方程|5x-b|=10的解，求b,12班的