北京版五年级下册语文教案奇异的琥珀第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、25. 奇异的琥珀一、教学要求1理解 文内容，激 探索大自然奥秘的 趣。2体会科学家是怎 行合理想象的。3有感情地朗 文。二、教学重点1理解琥珀形成的 程和必 具 的条件2体会科学家想象的合理。三、教学 ：两 。第一课时教学 程：一、 出示 今天我 学 的一篇新 文，是 科学家根据一个 物展开想象的， 目叫琥珀，板 。二、 1你 知道什么是琥珀 ？（琥珀是古代松怕 脂的化石，可以做装 品， 几 都是琥珀。）（出示琥珀 物， 学生 看。 ）2 文中 的一 琥珀和 才 看的琥珀有什么不同？（ 文中 的那 琥珀，里面裹着一“个 ，“个蜘蛛。 ）三、指 学生自学，理解 文内容1提出自学要求：” 真 文

2、， 想一想， 琥珀是什么 子的， 它是怎么形成的，它有什么价 。2学生按要求自学。3 交流。第 1 页共 2 页（ 1）这块琥珀是什么样子的？（这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。）这块琥珀有什么价值？（从这块玻璃，可以推测发生在一万年前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。）（ 2）课文中从哪儿到哪几是讲这块琥珀的形成经过的？（从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”是讲这块琥珀的形成经过的。 ）（ 3）请学生把讲这块琥珀形成经过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。（ 4）课文的其他部分是讲什么的？（第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的” ，讲这块琥珀怎么被发现的；最后一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。）（ 5）请四个学生分段朗读课文。

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