西方经济学宏观部分教学参考

1、一、教学参考（一）课程说明1. 课程性质宏观经济学是一门理论学科，同时又具有显著的实践意义，学习和研究宏观经济学是学生认识社会主义市场经济的需要。宏观经济学是大专院校财经类专业学生的核心课程，是一门重要的专业基础课。通过学习宏观经济学，学生可以提高对经济问题的分析能力，更顺利地学好其它专业课程。宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。宏观经济学的主要内容可分为宏观经济理论和宏观经济政策两大部分，这是由其学科性质和研究对象决定的。理论部分主要包括国民收入核算理论，收入支出分析理论、IS-LM模型理论，总供求分析

2、理论、通货膨胀与就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收支与国内经济的理论等。宏观经济政策部分以宏观经济理论为基础，主要包括宏观经济政策的目标、政策手段、财政政策、货币政策、收入政策等。在分析政府的经济政策时，重点放在企业如何预期和适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境的影响等方面。教学基本要求（1）通过学习本课程要使学生理解和掌握宏观经济学的基本理论，理解和掌握宏观经济学的基本方法和基本技能，（2）在把握住基础理论的基础上，要求密切联系中国社会主义经济发展实际，教学过程中，应采用课堂讲授和讨论等多种方法。（3）培养和提高学生分析和解决宏观经济问题的能力和水平，以适应建设社会主义市场经

3、济体系的需要，也为学生进一步学习其他经济学课程打下坚实的基础。（4）通过本课程的学习，要求学生能够运用所学的宏观经济学的知识分析和解决国家经济生活中的现实问题，以便为学生将来从事经济工作提供必备的知识能力。2. 课程基本内容绪论第一节 微观经济学的基本论断与存在的问题简介第二节 宏观经济学的理论地位及其发展第三节 宏观经济学的研究对象与研究方法第四节 本书的结构安排第一章 国民收入核算第一节 国内生产总值及其问题第二节 核算国民收入的三种方法第三节 从国内生产总值到个人可支配收入第四节 国民收入的均衡等式本章小结本章习题第二章 国民收入的决定：NI-AE模型第一节 均衡产出第二节 消费函数理论

4、第三节 其他消费理论第四节 两部门经济中均衡国民收入的决定及变动第五节 乘数论第六节 三部门经济的收入的决定及乘数第七节 四部门经济中国民收入的决定及其乘数本章小结本章习题第三章 国民收入的决定：IS-LM模型第一节 投资的决定第二节 产品市场均衡与IS曲线第三节 利率的决定第四节 货币市场均衡与LM曲线第五节 产品市场和货币市场的共同均衡：ISLM模型本章小结本章习题第四章 国民收入的决定：AD-AS模型第一节 总需求曲线第二节 宏观生产函数和劳动市场第三节 总供给曲线第四节 总需求曲线与总供给曲线移动的效应本章小结本章习题第五章 失业第一节 失业的计量与类型第二节 失业的分布结构与代价第三

5、节 失业的成因解释第四节 失业的政策治理本章小结本章习题第六章 通货膨胀第一节 通货膨胀的衡量与类型第二节 通货膨胀的经济影响第三节 通货膨胀的理论解释第四节 通货膨胀的政策治理第五节 通货膨胀与失业的关系：菲利普斯曲线本章小结本章习题第七章 宏观经济政策第一节 宏观经济政策的基本构成与目标第二节 财政政策第三节 货币政策第四节 不同政策的效果比较与组合选择本章小结本章习题第八章 开放经济与IS-LM-BP模型第一节 国际贸易理论及其发展第二节 汇率与国际金融体系的演变第三节 国际收支平衡与IS-LM-BP模型第四节 经济的内外部均衡冲突及其调节第五节IS-LM-BP模型与政策效应分析本章小结

6、本章习题第九章 经济周期理论第一节 经济周期概述第二节 经济周期理论的演变第三节 乘数-加速数模型第四节 真实经济周期理论本章小结本章习题第十章 经济增长第一节 经济增长概述第二节 哈罗德-多马模型第三节 索洛-斯旺模型第四节 新剑桥增长模型简介第五节 内生增长理论简介第六节 经济增长政策及其评价本章小结本章习题第十一章 宏观经济学主要流派第一节 古典宏观经济学的基本框架第二节 凯恩斯革命与凯恩斯主义第三节 现代货币主义与供给学派第四节 理性预期学派与新古典宏观经济学第五节 新凯恩斯主义第六节 现代宏观经济学的共识与争议本章小结本章习题术语表主要参考文献3.教学目的和要求（1）通过课程教学，使

7、学生对宏观经济学的基本理论形成较为全面而深刻的理解，系统掌握宏观经济学的分析方法；（2）通过对理论体系的辨析和经济流派之间争议的梳理与比较研究，提升学生的理性思考能力；（3）针对实际经济问题施以相对详尽的案例教学，使学生掌握观察和分析宏观经济问题的基本思路和并能选择适应的分析工具，为进一步学习其他专业课程打下坚实的基础；（4）培养和提高学生分析和解决宏观经济问题的能力和水平，以适应建设社会主义市场经济体系的需要，也为学生进一步学习其他经济学课程打下坚实的基础；（5）通过本课程的学习，要求学生能够运用所学的宏观经济学的知识分析和解决经济生活中的现实问题，以便为学生将来从事经济工作提供必备的知识能

8、力，适应我国社会经济发展对复合型、应用型专门人才的需要。4. 学时分配章目理论讲授调研和案例合计绪论22第一章44第二章66第三章628第四章44第五章44第六章628第七章426第八章628第九章224第十章66第十一章44合计5410645. 教学层次 本课程适用于经济管理类本科或专科专业学习，其中专科专业学习可以略去第四章、第十一章。（二）教学情境安排1.教学过程建议（1）教学形式建议：建议本课程采用“课堂理论授课+实践调查+案例分析”的形式进行。其中实践调查和案例分析建议不超过10个课时。（2）教学媒体：PPT（3）教学环节：绪论、第一章、第二章、第四章、第五章、第十章和第十一章主要是

9、教师理论授课；第三章、第六章、第七章、第八章和第九章，采用教师理论授课+教师带队进行专题调查研究+教师组织材料进行案例分析的方式进行。教师在理论授课时，最好使用多媒体，以便将复杂的宏观经济理论逻辑推导过程通过使用多媒体工具形象而具体地呈现出来，另外，课堂上还要演示给学生如何进行相关的理论计算过程。同时，在条件允许的情况下，教师应当向学生展示一些本课程经典的论文和关键性经济事实或历史事件，并充分利用多媒体展示的优势，向学生展示相对丰富的案例材料和相关图片，但要求教师进行相应的串讲，给予纲领性的提挈，而要避免的是简单的数据罗列和材料的堆砌。（4）评价建议该课程最好采用平时提问测试成绩+学期论文或调

10、研分析报告+期末考试成绩的形式进行。2.教学情境安排（1）教学目标章目教学目标绪论1了解和掌握宏观经济学的研究对象；2了解宏观经济学基本理论的产生发展及其存在的问题；3熟悉宏观经济变量之间的相互关系以及流量与存量等内容。第一章国民收入核算1熟练掌握国内生产总值的基本概念及核算国内生产总值的三种方法，分析它们的利弊；2掌握衡量国民收入的其他指标的概念及相互关系；3了解国民经济的循环模型及其均衡恒等式。第二章国民收入的决定：NI-AE模型1使学生掌握宏观均衡的概念；2了解存货投资调整机制；3熟悉二、三、四部门国民收入的决定模型；4熟悉乘数理论。第三章国民收入的决定：IS-LM模型1掌握投资需求曲线

11、、货币需求曲线、流动性陷阱等基本概念的基础；2熟练把握IS曲线和LM曲线的经济学含义和决定因素；3ISLM模型的理解与运用；4ISLM的均衡调节。第四章国民收入的决定：AD-AS模型1. 掌握总需求曲线和总供给曲线的基本形状与基本含义；2了解总供求曲线的推导过程；3掌握总供求的均衡模型和总供求曲线移动产生的效应；4掌握用总供求模型去分析经济波动的凯恩斯主义的理论。第五章失业1掌握失业的概念、失业率的计算及失业的分类；2了解失业的分布结构与代价；3重点掌握失业的成因；4培养运用失业理论提出政策建议的能力。第六章通货膨胀1理解并掌握通货膨胀的含义及衡量标准、通货膨胀的分类；2通货膨胀的经济效应等内

12、容；3熟悉通货膨胀的治理逻辑；4掌握通货膨胀和失业间关系的理论菲利普斯曲线。第七章宏观经济政策1了解宏观经济政策、宏观经济政策目标、宏观经济政策工具、货币政策和财政政策等的概念；2理解财政政策工具和货币政策工具的内容和作用原理；3熟悉宏观经济政策基本理论，并能利用相应的理论知识解释具体宏观经济政策组合的效果差异；4熟练掌握财政政策和货币政策不同组合模式的运用。第八章开放经济与IS-LM-BP模型1熟悉国际贸易相关理论的内容及其发展变化的基本原因；2理解汇率制度的不同形态及其各自的优缺点，以及汇率制度对于经济活动的重要影响；3掌握国际收支平衡表的基本结构和经济内外均衡冲突的成因；4了解协调经济内

13、外均衡冲突的蒙代尔-弗莱明模型与米德冲突及丁伯根法则之间的关系；5能够对开放经济条件下财政政策与货币政策在不同具体条件下的政策效果差异及其成因有着基本的理解，并能够将开放经济理论应用于分析相对简单的经济现象。第九章经济周期理论1理解经济周期的含义和特征；2了解经济周期理论的基本演变和主要经济周期理论的基本观点；3掌握乘数-加速数理论；4了解实际经济周期理论，在此基础上应用基本理论解释相关经济现象。第十章 经济增长1熟练掌握与经济增长相关的基本概念；2了解经济增长理论的基本演变过程和主要的经济增长理论模型；3能利用相应理论分析经济增长的影响因素，进行相应的计算分析；4应用基本原理解释与经济增长相

14、关的常见问题。第十一章 宏观经济学主要流派1了解宏观经济学的发展脉络，理解不同经济学流派的理论渊源、主要观点和政策含义，把握不同经济理论的基本假设条件，通过比较学习的方法，充分认识经济学家们的分歧之处；2理解产生分歧的原因，进一步了解现代西方经济学在一些基本的和重大问题上的不同见解，及其所产生的实际背景和不同的分析角度。 （2）课时分配章目理论讲授调研和案例合计绪论22第一章44第二章66第三章628第四章44第五章44第六章628第七章426第八章628第九章224第十章66第十一章44合计541064（3）重难点章目重点难点绪论重点本章概括介绍计量经济学这一学科，重点使学生了解计量经济学的

15、有关基本概念、研究对象、在整个经济学科中的地位、应用领域和建模步骤，对本课程的全貌有一个基本的认识，是本课程的总纲。难点 本章的难点是经济变量、模型、计量经济模型、样本、散点图、数据的类型等几个基本概念。或许学生不能全部理解，但必须建立一个最基本的概念，这对整个课程的学习是非常必要的。第一章国民收入核算重点 古典宏观经济基本框架、GDP（及不足）、核算均衡。难点 大萧条的不同解释、凯恩斯定律、核算均衡。第二章国民收入的决定：NI-AE模型重点 经济决策的均衡、收入等于支出等式、边际消费倾向递减、绝对收入假说、乘数理论、不同经济部门假设下的国民收入决定式与乘数。难点 经济决策的均衡、投资与储蓄的

16、关系、边际消费倾向递减及其检验、持久收入假说、平衡预算乘数与政策对供给结构的影响。第三章国民收入的决定：IS-LM模型重点 凯恩斯的投资决定理论、资本边际效率、投资函数、IS曲线、流动性偏好、投机性货币需求、货币需求函数、货币创造乘数、LM曲线、物价水平不变意义下的IS-LM模型。难点 凯恩斯的投资决定理论、实际利率与与名义利率的关系、货币非中性、货币需求函数、流动性陷阱及其微观基础、货币供给的决定、国民收入与利率的相互决定关系。第四章国民收入的决定：AD-AS模型重点 总需求的含义、庇古效应、凯恩斯效应、总需求曲线的推导、古典总供给曲线的推导及其支持条件、凯恩斯极端总供给曲线、价格刚性与价格

17、粘性、常规总供给曲线、总需求-总供给模型。难点 分析方法的个量方法与总量方法、实际货币余额、庇古效应、凯恩斯极端总供给曲线及其非连续变化问题、货币幻觉与市场检验、信息与预期、总需求冲击及应对政策选择、总供给冲击及应对政策选择。第五章失业重点 失业的定义、失业类型的划分、奥肯定律、失业的成因解释、失业治理政策；难点 自然失业率、效率工资理论、垄断工会对失业的影响、失业与契约弹性的关系。第六章通货膨胀重点 通货膨胀的定义、通胀类型的划分、通胀的经济效应、通胀成因的解释、通胀治理政策、菲利普斯曲线及其政策含义、货币幻觉与长期菲利普斯曲线的形态。难点 通胀与契约弹性的关系、铸币税与通胀税、货币幻觉与长

18、期菲利普斯曲线、菲利普斯曲线与货币非中性。第七章宏观经济政策重点 宏观经济政策的基本目标、财政政策的构成、财政政策效应及其影响因素、挤出效应、财政政策的自动稳定器功能、相机抉择与补偿性财政思想、货币供给与货币创造乘数、中央银行的货币政策管理工具、货币政策效应及其影响因素。难点 宏观经济政策的基本目标及其冲突、挤出效应、公债与巴罗-李嘉图等价、分税制与激励效应、货币的基本功能、货币政策的缺陷、垄断与失业均衡的概念。第八章开放经济与IS-LM-BP模型重点 比较优势论、资源禀赋说、国际收支平衡表的划分与复式记账法、国际收支不平衡及其成因和影响；金本位汇率制度、休谟的物价-黄金流动机制、布雷顿森林体

19、系、购买力平价理论、实际汇率及其决定、倾销的传统理论。净出口函数、净资本流出函数、国际收支平衡的表示、BP曲线的几何推导、国际收支失衡的调节机制（价格、货币与汇率、收入等）、蒙代尔-弗莱明模型与宏观经济政策组合的选择逻辑。难点列昂惕夫之谜、新贸易理论、不完全竞争与规模报酬递增、幼稚工业保护论、弹性汇率制度及其争议；凯恩斯乘数与倾销、倾销与贸易优势的建立和转变的关系；米德冲突、浮动汇率下的经济内外均衡、永恒残缺的三角。第九章经济周期理论重点 经济周期的衡量与分类、经济周期的成因、乘数-加速数原理；难点加速数的影响、真实经济周期理论。第十章 经济增长重点 索洛的新古典增长模型、影响经济增长的基本因

20、素、增长因素贡献的核算、难点 人力资本增长理论、增长的制度条件。第十一章 宏观经济学主要流派重点 新货币数量论、自然率假说、理性预期、市场出清、价格黏性、市场非出清、萨伊定律、拉弗曲线、供给管理思想、菜单成本论。难点 卢卡斯批评、时间一致性原则、宏观经济政策无效、效率工资理论、博弈论在宏观经济学中的应用。（4）教学大纲绪论【目的和要求】通过本章的学习，使学生了解和掌握宏观经济学的研究对象、宏观经济学基本理论的产生发展及其存在的问题、宏观经济变量之间的相互关系以及流量与存量等内容。【教学内容】第一节 微观经济学的基本论断与存在的问题简介1微观经济学的基本论断2微观经济学的基本论断中存在的问题第二

21、节 宏观经济学的理论地位及其发展1宏观经济学的理论地位或作用2宏观经济学的产生与发展第三节 宏观经济学的研究对象与研究方法1宏观经济学的研究对象2宏观经济学的研究方法第四节 本书的结构安排第一章 国民收入核算【目的和要求】通过本章的学习，使学生熟练掌握国内生产总值的基本概念及核算国内生产总值的三种方法，分析它们的利弊；掌握衡量国民收入的其他指标的概念及相互关系；了解国民经济的循环模型及其均衡恒等式。【教学内容】第一节 国内生产总值及其问题1国内生产总值的定义2国内生产总值的内涵3名义国内生产总值、实际国内生产总值和潜在国内生产总值第二节 核算国民收入的三种方法1生产法2支出法3收入法4国民收入

22、核算中的缺陷及其纠正5国民经济核算体系第三节 从国内生产总值到个人可支配收入1国内生产净值2国民收入3个人收入4个人可支配收入第四节 国民收入的均衡等式1两部门经济的国民收入流量循环模型及储蓄投资恒等式2三部门经济的国民收入流量循环模型及储蓄投资恒等式3四部门经济的国民收入流量循环模型及储蓄投资恒等式本章小结第二章 简单国民收入决定【目的要求】从本章开始，研究国民收入决定理论，即说明社会的总需求水平是如何决定国民收入水平的，也就是撇开货币因素讨论总需求与国民收入的关系。通过本章的学习，使学生掌握宏观均衡的概念、存货投资调整机制、二、三、四部门国民收入的决定模型及乘数理论。【教学内容】第一节 均

23、衡产出1最简单的经济关系假定2均衡产出的概念3投资等于储蓄第二节 消费函数理论1消费函数2储蓄函数3消费函数和储蓄函数的关系4家户消费函数和社会消费函数第三节 其他消费理论1相对收入消费理论2生命周期的消费理论3持久收入消费理论4影响消费的其他因素第四节 两部门经济中均衡国民收入的决定及变动1两部门经济中均衡国民收入的决定使用消费函数决定收入2使用储蓄函数决定均衡收入第五节 乘数论1乘数的概念2影响投资乘数作用发挥的因素第六节 三部门经济的收入的决定及乘数1三部门经济中均衡的国民收入决定2定量税下三部门经济中的各种乘数第七节 四部门经济中国民收入的决定及其乘数1四部门经济中的收入决定2对外贸易

24、乘数本章小结 第三章 国民收入的决定：IS-LM模型【目的要求】本章的中心是在于引入货币因素，分析在产品市场和货币市场同时存在条件下，两个市场同时实现均衡时均衡国民收入和利率水平的决定。凯恩斯用资本边际效率理论构建投资函数，用IS曲线代表产品市场均衡，表示满足收入支出均衡条件式的所有利率和收入的组合。用货币需求的交易动机、预防动机、投机动机构建货币需求函数，利用货币市场均衡推导LM曲线。LM 曲线代表货币市场均衡，表示在既定的货币供给水平上，满足货币需求等于货币供给关系式的所有利率和收入的组合。学习本章在掌握投资需求曲线、货币需求曲线、流动性陷阱等基本概念的基础上，熟练把握IS曲线和LM曲线的

25、经济学含义和决定因素及其IS LM 模型的理解与运用。【教学内容】第一节 投资的决定1投资的概念2投资与利率的关系3资本的边际效率4资本边际效率曲线与投资边际效率曲线5影响投资需求的因素第二节 产品市场均衡与IS曲线1IS曲线及其推导2IS曲线的经济含义3IS曲线的斜率4IS曲线的移动第三节 利率的决定1货币的需求动机2流动偏好陷阱3货币需求函数4货币的供给均衡利率的决定第四节 货币市场均衡与LM曲线1LM曲线及其推导2LM曲线的斜率3LM曲线的经济含义4LM曲线的移动第五节 产品市场和货币市场的共同均衡：ISLM模型1产品市场与货币市场同时均衡的利率与收入决定2均衡收入与均衡利率的变动本章小

26、结第四章 国民收入的决定：AD-AS模型【目的要求】通过本章的学习，应当掌握总需求曲线和总供给曲线的基本形状与基本含义，了解总供求曲线的得出过程，掌握总供求的均衡模型和总供求曲线移动产生的效应，掌握用总供求模型去分析经济波动的凯恩斯主义的理论。【教学内容】第一节 总需求曲线1总需求的含义2总需求曲线的推导3总需求曲线的移动第二节 宏观生产函数和劳动市场1宏观生产函数2劳动市场第三节 总供给曲线1长期总供给曲线2短期总供给曲线第四节 总需求曲线与总供给曲线移动的效应1古典情形2凯恩斯情形本章小结第五章 失业【目的要求】掌握失业的概念、失业率的计算及失业的分类；了解失业的分布结构与代价；重点掌握失

27、业的成因，培养学生运用失业理论针对现实失业问题提出政策建议的能力。【教学内容】第一节 失业的计量与类型1失业的计量2失业的类型3自然失业率第二节 失业的分布结构与代价1失业的分布结构2失业的代价第三节 失业的成因解释1劳动市场的供给-需求分析2最低工资法3效率工资4工会和集体议价5工资合约第四节 失业的政策治理1针对不同类型失业的政策2降低工资刚性的政策本章小结第六章 通货膨胀【目的要求】通货膨胀是宏观经济学研究的主要问题，同时也是衡量国民经济运行状态的焦点。通过本章的学习，使学生理解并掌握通货膨胀的含义及衡量标准、通货膨胀的分类、通货膨胀的经济效应等内容；重点掌握通货膨胀和失业之间关系的理论

28、菲利普斯曲线。【教学内容】第一节 通货膨胀的衡量与类型1通货膨胀定义2通货膨胀的衡量指标3通货膨胀的类型第二节 通货膨胀的经济影响1对社会生产的影响2对流通的影响3对再分配的影响4对税收的影响5对消费的影响6对汇率变动的影响第三节 通货膨胀的理论解释1作为货币现象的通货膨胀2需求拉上的通货膨胀3成本推动的通货膨胀4需求和成本混合的通货膨胀5结构型的通货膨胀6通货膨胀的持续第四节 通货膨胀的政策治理1紧缩性的需求管理政策2收入政策3指数化政策4积极的供给政策5币制改革第五节 通货膨胀与失业的关系：菲利普斯曲线1凯恩斯的观点:失业与通货膨胀不会并存2原始的菲利普斯曲线3改造后的菲利普斯曲线无预期的

29、菲利普斯曲线4附加预期的菲利普斯曲线短期和长期的菲利普斯曲线本章小结第七章 宏观经济政策【目的要求】通过本章的学习，了解宏观经济政策、宏观经济政策目标、宏观经济政策工具、货币政策和财政政策等的概念。理解财政政策工具和货币政策工具的内容和作用原理；熟悉宏观经济政策基本理论，并能利用相应的理论知识解释具体宏观经济政策组合的效果差异；熟练掌握财政政策和货币政策不同组合模式的运用。【教学内容】第一节 宏观经济政策的基本构成与目标1宏观经济政策的基本构成2宏观经济政策的目标第二节财政政策1财政政策概述2财政政策理论观点3财政政策工具第三节 货币政策1货币政策与货币政策工具概述2货币政策的中介目标第四节

30、不同政策的效果比较与组合选择1财政政策与货币政策的差异2财政政策与货币政策的组合模式及其效果3财政政策与货币政策组合的具体操作本章小结第八章 开放经济与IS-LM-BP模型【目的要求】熟悉国际贸易相关理论的内容及其发展变化的基本原因；理解汇率制度的不同形态及其各自的优缺点，以及汇率制度对于经济活动的重要影响；掌握国际收支平衡表的基本结构和经济内外均衡冲突的成因；了解协调经济内外均衡冲突的蒙代尔-弗莱明模型与米德冲突及丁伯根法则之间的关系；能够对开放经济条件下财政政策与货币政策在不同具体条件下的政策效果差异及其成因有着基本的理解，并能够将开放经济理论应用于分析相对简单的经济现象。【教学内容】第一

31、节 国际贸易理论及其发展1重商主义2绝对优势理论3比较优势理论4赫克歇尔-俄林理论5规模经济贸易理论6倾销问题及其成因第二节 汇率与国际金融体系的演变1汇率及其相关制度2汇率的决定理论第三节 国际收支平衡与IS-LM-BP模型1国际收支的平衡2开放经济的曲线描述第四节 经济的内外部均衡冲突及其调节1经济内部均衡与外部均衡间的冲突2内外部均衡冲突的调节机制第五节IS-LM-BP模型与政策效应分析1固定汇率制下的财政与货币政策效应2浮动汇率制下的政策效应分析3开放条件下的宏观经济政策选择与三元悖论本章小结第九章 经济周期理论【目的要求】理解经济周期的含义和特征；了解经济周期理论的基本演变和主要经济周期理论的基本观点；掌握乘数-加速数理论；了解实际经济周期理论；在此基础上应用基本理论解释相关的经济现象。【教学内容】第一节 经济周期概述1经济周期的含义2经济周期的阶段3经济周期的分类4经济周期的特征第二节 经济周期理论的演变1经济周期理论概况2纯货币周期理论3投资过度周期理论4创新周期理论5消费不足