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文档简介

1、可编辑大班体育教案：好玩的泡沫垫活动目标: 1.培养幼儿的发散思维与创造性。 2发展幼儿相互协商、合作能力。 3. 结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。4. 努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备: 1垫子人手一个 2. 110的数字卡片2套。 3.欢快的音乐活动过程: 一、热身运动今天天气真不错，我们一起来运动一下吧！（随音乐一起跳健康操） 二、出示泡沫垫引题今天老师给小朋友们准备了什么呢？（出示泡沫垫）它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？有哪些玩法呢，请小朋友们开动小脑筋想一想。（请幼儿展示自己所想到的玩法。）1.幼儿可将各自的泡沫垫

2、连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 2.幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。3. 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。4.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。5.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。6.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。7. 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过

3、。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。8.将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。9.将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。10.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。三、游戏：跳数字格子。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。1.单脚跳顺数（或倒数）。2. 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。3. 左脚跳单数、右脚跳双数。

4、提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。四、结束部分： 教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。 活动延伸:提醒幼儿将垫子与其它材料结合,探索新的游戏玩法。 活动意图：泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。备注(垫子的诸多玩法): 1跳垫子:单脚、双脚、跨跳、立定跳。 2作为飞盘扔出去。 3爬垫子。 4头顶垫子走平衡。 5在垫子上

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