爱在时时刻刻

1、师德事迹材料爱在时时刻刻 情在事事处处 - 磙子河中学教师 张先田我在大山深处的黄龙岩教学点，默默坚守了整整三十年。2008年秋季，我服从组织的的安排，被调入磙子河中学。近三年来，我更加注重修身养德，把满腔的严父慈母之爱，炽热的良师益友之情无私地奉献给每一个学生，在“情”字上花功夫，在“爱”字上做文章，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队，让每一个孩子在“情”的环境中快乐的学习，在“爱”的蓝天下健康成长。（一）让“特殊的学生”享受“特殊的待遇”我常常警示自己： 既然自己选择了教师职业，每时每刻都应该为大山里的孩子着想，不应该计较个人的得失；既然自己是一名共产党员，每时每刻都要以人民的利益为重，不

2、应该追求个人的名利，唯有脚踏实地、尽心尽责的培养、教育、关心、帮助大山里的孩子们，为他们走出大山铺平道路，才是我最高的追求。欧阳富荣、欧阳富姐弟俩是我三十余年教育生涯中最令人伤神的两名学生。姐姐患有先天性的“脑白血供应不足”疾病，几乎丧失了自理的能力，属特殊教育学校学习的对象；弟弟智力低下，各门功课特差，经常打架闹事，给班级添乱子。同事们都好心地提醒我：“你这是何苦呢？这样的学生也收下，不怕毁了你的名声？”我回答说：“这个家庭很特殊，这两个孩子更特殊，我不忍心他们这么小的年纪就失去了上学的机会，我没有理由将他们拒之门外啊！”。接下来的工作，就是给这对姐弟开小灶，填沟补缺，尽可能的为他们营造宽松

3、、舒适的学习和生活环境。为了把工作做得细致到位，我一方面组织班委会积极开展主题班会活动，让同学们利用班会这个特殊的平台去主动帮助这对姐弟；另一方面加强对他们的勤管理：一日三餐带他们去食堂就餐，早晚查寝问暖问寒；两年时间，几乎做到了朝夕相处，形影不离。功夫不负苦心人，姐弟俩在我的呵护关爱下，没有出现一次意外事故。当国家教育网 资教中国精极影视栏目来校拍摄专题片大山深处的孩子王，采访这个特殊的智障学生欧阳富荣时，她当着记者的面紧紧的抱着我，喜泪盈眶地说：“田老师就象我们的爷爷一样，我们都热爱田老师。”那些好心劝我的同事们，一个个都心悦诚服，家长更是感激不尽，逢人更夸他们的孩子遇到了一个难得的好老师

4、。我没有因家长们对我的称赞而沾沾自喜，我深刻地认识到：对于那些特殊的学生，除特殊的关爱外，还必须用特殊的手段去开启他们的心智，让他们享受到比其他学生更特殊、更优越的待遇。（二）把“问题学生”当作“生病的孩子”“师者，传道、授业、解惑也。”我时时刻刻牢记教师的神圣职责，一言一行、一举一动都严格遵循师德标准。我时时刻刻扪心自问，对学生管勤了没有？对学生知道了多少？对学生爱深了没有？不断完善“人类灵魂工程师”的形象，既当学生的良师，又做学生的益友，真正成为学生的知心人、贴心人。人们大多把自己培养出来的品学兼优的好学生作为自己教育成功的资本，而我则认为能把“问题学生”转变好了，才算是尽到了一个教师的天

5、职。因此，我对“问题学生”更是情有独钟，把更多的精力花费在那些需要关心、需要温暖、更需要医治的孩子们身上，把他们当作一个个生病的孩子对待。2009年春季开学报名时，我接收了分别来自杜皮乡、马庙镇的六名学生。然后出乎我意料之外的是，这六名学生都是经过无数次转学后“慕名而来”的“问题学生”，他们都有明显的共同点：打架、上网、抽烟、喝酒、赌博、偷窃行为，都是家长管不了，学校不愿收的“问题学生”。当他们的爷爷、奶奶，爸妈恳求我无论如何得收下他们的孩子时，我再也没有退路了，职业道德的约束，教师职责的驱使使我下定决心，一定要将这一匹匹脱僵的“野马”驯服。在新学期的第一次主题班会上，我激情飞扬的讲道：“田老

6、师的班级不是废品回收站，不是垃圾场，76个学生一个都不能少，一个都不能掉队，大家有信心吗？”“有！”坚定响亮的回答声使我增添了克服困难，迎难而上的勇气与力量。如何把这些“问题学生”当作“生病的孩子”对待呢？我仔细分析了“问题学生”产生的根源后，分门别类，对症下药，迅速制订全新的班主任工作方案，选择从正面突击，以爱浇灌，平等对待每一个学生。让那些经常挨父母体罚，挨老师批评，受大家伤害的“问题学生”，感受到班级体的温暖，体验到老师的一片真爱，从而达到逐渐转变好的效果。通过不断的探索与实践，使我对“班主任”这个定义有了更进一步的认识与理解：作为一个称职的班主任，对于有缺点、有过失的学生要以严父慈母般

7、的爱，去“动之以情，晓之以理”，用真情唤醒他们良知的回归，充分激发学生的成长欲和成功欲，让他们在赏识下快乐的成长，收到了意想不到的奇效，有效地转化了“问题学生”，使他们成为遵守纪律，不断进步的学生三个月后，全国大学生新闻传媒艺术团来校拍摄新闻记录片讲述大别山的故事上山上学时，对我的班级管理给予了高度评价：“张老师无愧于大别山区的崎山红烛，无愧于大山深处的孩子王。”（三）将“留守学生”视为自己的子女近年来，“留守儿童”现象引起了全社会的普遍关注，各地学校先后建立了“关爱留守儿童的爱心驿站”。作为一直担任班主任工作的我，更是认识思考，积极探索“留守学生”的教育方法，高度重视这些学业失教、心理失衡、

8、道德失范、安全失保的特殊群体，使他们在党和政府的关怀、社会各界的关爱、学校的教育、老师的培养下茁壮成长。为了把“爱心驿站”的工作落实到实处，我乐意接受学校政教处的分工，义务当上了“留守学生”的“爱心爷爷”，自费安装了一部“爱心热线”电话，为“留守学生”同亲人们联系搭建平台，竭尽全力使“爱心驿站”成为“留守学生”的温馨家园。夏明浩的父母在黄州经商，面对恨铁不成钢，上网成瘾的儿子束手无策。经人介绍慕名转到我的班级就读，面对家长的恳求，我郑重的承诺：我会象亲生父母一样对待他。我是这样说的，也是这样做的。为了控制夏明浩少上网不上网，每逢双休日放假我就于其家长联系，坚持按时到候车点接送他。无论是严热的夏

9、夜，还是寒冷的冬夜，我常常打着手电筒焦急地呼唤夏明浩的名字，四处寻找夏明浩的身影。经过一年苦口婆心的教育，不厌其烦的辅导，终于使这个出了名的“网虫”转变成了刻苦学习，成绩优异的三好学生。在一次深夜查寝时，我发现程勇正在发高烧，昏迷不醒，便迅速返回自己的宿舍，提来开水瓶，一边为程勇量体温，一边为他敷热毛巾、喂感冒药。当体温表上显示39.8度时，我深知问题的严重性，急忙同医院联系，恳请医生尽快到我的宿舍来为程勇治疗。3个小时的点滴打完后，程勇才慢慢清醒过来，与程勇的交谈中，我得知他的父亲已去世多年，母亲不得不狠心丢下他一人，外出打工，他只好寄住在外婆家；程勇的不幸深深的刺痛我的心。2008年隆冬的

10、一个星期六，我应程勇的外公多次邀请，顶风冒雪走了20多里的山路来到了程勇的外婆家，两位老人拉着我的手千恩万谢：“你是我家勇儿的大恩人啦！”目睹“祖孙一家人三口人的生活情景，我的心里真不是滋味，从而更加坚定了我要一如既往地资助程勇的决心。2009年农历四月初的一个晚上，程勇的班主任喻老师急匆匆地告诉我：程勇的外公突发脑溢血去世，他辍学了。我为程勇又面临新的困境而痛心疾首。两天后，我前往程勇的外婆家吊丧，将他接回了学校，并安排他在自己的家中生活。2009年农历八月初九，是程勇的16岁生日，他要求我同他照一张合影做永久的留念。照片上的两个人不是父子胜过父子。逢年过节我为程勇购置新衣物，妻子每天为程勇

11、改善生活，补养身体，在别人看来程勇简直成了我家庭中的一员。我认为：作为有爱心的教师就应该把这些远离父母关爱。特别是单亲家庭的“留守学生”视为自己的儿女一样，使他们幼小的心灵得到健康的发展，少一点孤独和忧愁，多一点温暖和快乐。人们都说：张老师是孩子们的“生活保姆”，“家庭医生”，“爱心爷爷”，“知心朋友”。（四）使“编外学生”感受人间的温暖。我自2006年5月当选为“感动黄冈十大人物”后，经常参加社会的公益活动。作为社会公众人物，我肩负的担子更重。在勤勤恳恳做好本职工作的同时，我用感恩的心去回报社会，感动他人，用自己的人格魅力去感召那些需要温暖，需要关爱的贫困学生，让他们走出家庭困境的阴影，从而

12、不断地战胜自我，超越自我。孤儿张恒在我的倾力资助下，考取了湖北师范学院。特困家庭出身的陈巍，从上小学到念完大学，倾注了我的满腔心血。爷爷长年瘫痪在床，奶奶双目失明，父母因车祸成了植物人，自己又患有严重的肾病综合症的张蝶，是我为其家庭奔走呼号，联系报社和电视台记者组织社会捐款，才挽救住了这个濒临破碎的家庭。三年多来，我除了给他们家庭力所能及的接济外，还到镇,县,市有关部门争取政府补贴和救助,无数次带张蝶去省,市大医院做定期检查，想方设法联系有关专家，协助专家医生制定治疗方案。多方打听，四处购买民间中草药秘方。只要是寒暑假，双休日我便抽空去张蝶家，一边帮他父亲按摩，练站立，一边为张蝶煎药，嘱咐并督

13、促他按时按量吃药，鼓励他克服困难，战胜病魔，用功读书，立志成才。父母早年离异，身患全国首例“粒白细胞综合症”的大学生舒彬彬。2002年身患白血病，是“感动黄冈十大人物”之一的王旺林老总伸出关爱之手，挽救住了他的第二次生命。从2003年起，一直受我的资助，2008年春节期间，舒彬彬的重病再次复发，生命危在旦夕。我多次前往武汉，奔波于湖北电视台，武汉电视台，仙桃体育学院，协和医院及市县各级政府，机关部门之间，为了拯救这个多灾多难的大学生，我简直操碎了心急白了头。值得欣慰的是，被多家医院，多位专家宣判“死刑”，历时治疗一年多，共花费120余万元社会捐款的舒彬彬，最终脱离了死神，获得了第三次新生并重返

14、大学校园。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这么多年来，我一直恪守“乐守清贫，甘于奉献”的诺言。三年中，虽然低血糖、冠心病、严重的肠胃疾病长期困扰着我，但是一直带病坚持工作，从未向组织讨价还价，尽自己最大的努力把身边的每一件事情做好；三年中，无论是学生生病还是受伤，我都要亲自送往医院治疗，尽量抽空守候在学生的病床前，减轻学生家长的负担，而自己的妻子身患重病做手术，我却没有时间到医院去照料、护理，在外打工的儿子儿媳，不得不辞掉难得的工作，陪伴在母亲的身边；三年中，我连续三年暑假代县教育局领导带领全县部分中小学教师参加“湖北省农村教师素质提高工程”的培训时，才一岁的孙女患急性肺炎由县人民医院转入市妇幼医院治疗，我却抽不开身，家中的房屋二次倒塌，也无暇顾及；三年中我没有因家中的大小事请过一次假，缺过一次勤，把全部的精力倾注在教育教学中，把全部的心血都倾注在学生的身上。我可以坦坦荡荡的说：我是一个尽心尽责的好老师，但我却不是一个称职的丈夫、父亲和爷爷，我愧对我的妻子，儿子和孙子。值得欣慰的是：我的妻子和儿女们不仅能体谅我的苦衷，还毫无怨言的支持我的工