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文档简介

1、课 题动物狂欢节课 型新授课 时1授课时间教学用具钢琴、打击乐器教学方法练习法教学目标1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。教学重点感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲。教学难点注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。板书设计第二单元动物狂欢节小鸟、小鸟6/8拍动物狂欢节教后自我分析在学吹竖笛方面要多鼓励。学生创编故事很有创意，想法很有特点，学生兴趣很高涨。对于新课该后的课本学生更感兴趣。教学环节估时教学过程教师活动学生活动备 注3分钟4

2、分钟5分钟10分钟5分钟12分钟1分钟1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗？（教师可引导学生带问题去欣赏歌曲，以明确欣赏的目的，提高欣赏效果。）2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲3、解决难点八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。（可采用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。）4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。（可分组讨论，讨论的结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品，不要随意否定学生。）6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。7、欣赏动物狂欢节片断，提问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗？请你结合教材种的图片对号入座。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在音乐表现中的作用的认识。（可以选听“公鸡与母鸡”的片断，提问：你能根据此段音乐编一个故事吗？以培养学生的创造力和想象力。）带问题去欣赏歌曲学唱歌曲解决难点歌曲情绪处理用轻快、活泼的情绪演唱歌曲为歌曲编配伴奏分组讨论欣赏动物狂欢节片断

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