部编版小学语文二年级下册第二单元复习(A4打印版)

1、二年级语文下册第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字泞(nng)荆(jng)觅(m)糕(o) 蔗(zh)确(qu)泛(fn) 波(b) 异(y)恋(lin)跨(ku)(2)难写的字冒:上部是“”,不要写成“日”。洒:右部是“西”,不要写成“酉”。味:右部是“未”,不要写成“末”。具:里面是三横,不要多写或少写。求:不要把下部写成“水”。(3)多音字 bi（背着）（背包） yng（应该）（应当）背 应 bi（背诵）（背心） yng（答应）（回应） d（的确） sh（舍得）（依依不舍）的 d（目的） 舍 d（的士） sh（宿舍）（校舍）de（好的） ho（好人）（好坏）（好事）好 ho

2、(好奇)（爱好）（好学） 2.词(1)必须掌握的词（要求听写）昨天冒着留下弯弯的背着 洒下温暖叔叔足迹迷路爱心 桌子味道 农具 甘蔗甜菜劳动 一定也许平时难道就是 知道 加工种子工具经过一匹妹妹 波纹景色恋恋不舍出色河水 碧绿河岸柳叶柳树枝条(2)近义词寻找寻觅 足迹踪迹 四处到处年迈年老 温暖暖和 终于最终特别特殊 平时平常 异常特别急忙连忙 味道滋味 平平常常普普通通可爱可人 美丽漂亮 恋恋不舍依依不舍蹦蹦跳跳连蹦带跳(3)反义词弯直 温暖寒冷 年迈幼小晶莹浑浊 特别普通 出色平凡可爱可恶 柔软坚硬 献出索取美丽丑陋 松开抓紧 傍晚清晨平平常常超乎寻常 （4）形近字组词锋（锋利）昨（昨天）

3、冒（冒险） 洒（洒水）买（买菜）求（要求）峰（山峰）作（作业）昌（昌盛）酒（白酒） 卖（买卖）水（白水）温（温度） 暖（温暖）能（能力）具（文具）波（波浪）披（披风）湿（湿布） 缓（缓慢）熊（熊猫）真（真心）泼（活泼）拨（拨打)匹（马匹） 劳（劳动）纹（花纹）甘（甘心） 像（好像）菜（白菜）四（四个）芳（芳香） 蚊（蚊子）甜（甘甜）象（大象）采（采花)舍（不舍）景（景色）合（合上）京（北京）(5)词语归类AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:依依不舍 津津有味斤斤计较落落大方头头是道AABB式词语:平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心ABAB式词语:碧绿碧绿类似的

4、词语:商量商量打扫打扫凉快凉快 研究研究又（）又（）式词语：又细又长 又香又甜 又高又大量词积累一（块）糕一（条）小河 一（片）田野一（个）傍晚一（匹）马 一（株）柳树一（根）枝条 一（片/块）绿毯修饰词积累（长长的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路 （年迈的）大娘（晶莹的）露珠（温暖的）春风（出色的）马 （碧绿的）河水（柔软的）绿毯（好奇）地问 （又细又长的）枝条（葱葱绿绿的）田野（蹦蹦跳跳）地奔向前去一字多词糕（蛋糕）（雪糕）（糕点）蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗农）粉（面粉）（粉丝）（粉笔） 劳（劳动）（勤劳）（疲劳）加点的词语，换一个说法，使句子意思不变。（1）这糕要很多很多人才

5、能做成，一定特别大。（非常、格外）（2）难道它的味道很特别吗？ （独特）（3）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（通过）（4）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（路过）二、佳句积累1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。2.含义深刻的句子爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”这句话是对爸爸的语言描写,写出了“

6、千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。3.对话描写爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。4.描写景色的句子河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。3、 关于帮助别人的谚语（要求会默写，会应用）1. 予人玫瑰，手有余香。2. 平时肯帮人，急时有人帮。3. 与其锦上添花，不如

7、雪中送炭。四、认识比喻句并仿写比喻句1.比喻句包括（本体）、（喻体）和（比喻词）三个要素。注意：比喻句中的本体和喻体必须是两类事物，两者之间要有相似之处。例句：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。本体：田野 喻体：绿毯 比喻词：像2. 仿写比喻句（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。（2）树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。（3）门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘向远方的玉带。五、把句子写具体例：妹妹跨上马。妹妹高兴地跨上马。（1）大象的耳朵像蒲扇。大象的耳朵像两把大大的蒲扇。（2）小燕子在电线杆上叫着。小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。（3）小鸭子在池塘里玩耍。小鸭子在池

8、塘里快乐地玩耍。六、解释词语的意思并造句（1）泥泞：因有烂泥而不好走。由于道路泥泞，车走得很小心。（2）年迈：年纪大，很老了。她十分想念年迈的爷爷。（3）晶莹：光亮而透明。晶莹的露珠像宝石一样闪闪发光。（4）寻觅：寻找。我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。七、理解课文内容1. 学雷锋日是每年的（3月5日），我们要学习雷锋叔叔（乐于助人、无私奉献）的精神。2. 千人糕一课通过爸爸和孩子关于“千人糕”的对话，告诉我们（劳动成果来之不易）的道理。3. 课文一匹出色的马中的“马”原来是（一根柳枝），妹妹真是太可爱了！八、写话 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不能出现真实姓名，不会写的字可以用拼音。例：张池，他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。（1） 小明是我的好朋友。他留着短短的小平头，浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一起去他家写作业，玩游戏，周末还