第二届行业（专业岗位）分析大赛方案

1、 华南师范大学第二届行业（专业、岗位）分析大赛活动方案主办单位：华南师范大学学生工作部（处） 华南师范大学学生就业指导中心 承办单位：华南师范大学学生职业生涯发展协会 目录一、大赛目的和意义2二、大赛主题3三、参赛对象3四、大赛时间3五、奖项设置3六、参赛形式3七、报名时间3八、报名方式3九、活动举办单位3十、可行性分析4十一、风险预测及其对策4十二、大赛流程4十三、宣传方案9十四、物资清单及经费预算12第二届行业（专业、岗位）分析大赛一、 大赛目的和意义1 提高学生调查研究的能力和自身综合素质，充分调动广大同学的积极性和主动性，为学生接触社会、了解社会，开展社会实践和专业实践活动提供一个有利

2、平台；2 增强学生发展的目的性与计划性，树立正确的成才观和就业观，在今后的学习和生活中有意识的根据自己的实际情况弥补不足，扩大个人成长发展空间；3 加深学生对行业（专业、岗位）的认识，学习相关求职技能，积极引导大学生勇敢面对职场挑战；4 本次大赛强调实用性与共享性，帮助本校学生学习、掌握职业规划的基本方法，发掘自我潜能，增强个人实力； 5 切实提升学生应对竞争的能力，促进本校大学生就业工作，为我校毕业生就业率提供一定的保障，以实现“启蒙职业规划意识，促进职业生涯发展”的目标。二、 大赛主题行业（专业、岗位）分析大赛三、 参赛对象华南师范大学全体学生（包括石牌校区，大学城校区，南海校区）四、 大

3、赛时间2010年12月2011年4月五、 奖项设置1 一等奖 1名 证书+1000元奖金2 二等奖 3名 证书+600元奖金3 三等奖 6名 证书+300元奖金4 优秀奖 待定（进入复赛，但止步决赛的队伍） 证书+精美礼品 5 最佳创意奖 3名（行业、专业、岗位各一名） 证书+精美礼品6 最具人气奖 1名 证书+精美礼品7、 最佳演绎奖1名 证书+精美礼品六、 参赛形式本次大赛以团队为参赛单位，各参赛者以3-5人自行组队参赛，可跨年级，学院，校区，每一团队有一人担任队长，并对团队命名。七、 报名时间2010年12月2011年1月18日八、 报名方式登陆华师就业网（http:/career.sc

4、/）公告栏处下载报名表填写并发送至(行业)，（专业），（岗位）九、 活动举办单位主办单位：华南师范大学学生工作部（处） 华南师范大学学生就业指导中心承办单位：华南师范大学学生职业生涯发展协会十、 可行性分析1 华师目前类似如此的调研大赛不多，只有“启航杯”和“专业探索之旅”，和“启航杯”相比，我们的活动专业性更强，主要针对职业，包括专业、行业和岗位的调研报告，对参赛者以后的职业发展，起到更大的启发性和指导性作用。和“专业探索之旅”相比，

5、我们的活动面向的对象更广泛，能够给华师学子更多自主探索的机会；2 这次活动能够满足同学们要求提高自身调研，实践能力的需求，有利于同学们了解相关就业前景，提高自身竞争力；3 去年行业（专业，岗位）分析大赛反响很好，同学们的参与度高，体现了广大同学对这个比赛有浓厚的兴趣；4 此次活动得到了就业指导中心的指导和支持，能更好的调动各方面的资源，使该活动能够顺利举行，从而给华师学子一个真正展示自我的平台。十一、 风险预测及其对策1部分同学对调研活动存在误解，认为此次活动专业性太强而无从下手以至于难以完成，导致同学参与度不高。 对策：（1）、报名结束后请老师来给参赛者做专门的详细的讲解。 （2）、请就业指

6、导中心的老师提供相关方面的咨询。 （3）、宣传时重点讲解参赛流程和作品的制作，消除同学们认为“调研难、调研麻烦”的思想误区。（4）、重点宣传获奖的奖励，以及对以后职业发展的重要影响。2各个校区的协调性问题。 对策：每个校区都有专门的干事负责和跟进，保证三大校区比赛进度一致。3报名人数少。 对策：前期加大宣传。4许多人报了名但实际调研的人数不多 对策：建立q群，做好组长思想工作，争取更多的人参加此次大赛。十二、 大赛流程赛前培训 初赛（前期安排） 复赛 决赛大赛具体流程部分时间备注报名2010年12月2011年1月18日在华师就业网（/）公告栏处下

7、载报名表填写。填写后提交到邮箱(行业)，（专业）（岗位）培训2011年1月23日每支参赛队伍须派一到两人出席作品提交2011年3月7日2011年3月14日1各队伍将打印版作品交到本校区就业办办公室：石牌校区：桃李园一楼大学城校区：行政楼C区一楼南海校区：行政楼C座一楼2 电子版交到(行业)，（专业）（岗位）（打印版

8、和电子版都要交）初赛（作品筛选）2011年3月15日2011年3月22日评委老师进行作品评选复赛2011年3月底1 各队选手展示作品2 评委老师提问，选手答辩3 从选材，分析角度，作品完成方式，展示方式等方面考虑，评选“最佳创意奖”4 统计分数，公布进入决赛名单决赛2011年4月初1 团队花絮展示2 作品展示3 终极PK（公开答辩）4 评选“最具人气奖”及“最佳演绎奖”5 统计分数，宣布比赛结果 第一阶段 赛前培训1 培训时间：2011年1月231月25日2 培训地点：三个校区分别进行，具体地点待定3 培训目的：为了让参赛选手充分发挥，更加深入了解这次比赛，以及作品要求，老师给大家对大赛的主题

9、进行解读，包括作品具体应包括的内容、如何进行调研、制作作品的注意事项等。 第二阶段 初赛（包括前期安排）1 作品制作参赛团队可以利用放寒假时间完成自己的参赛作品。2 作品要求及其所要包括内容（1）作品需包括三部分：主报告、调研分析报告、附件。（2）作品需具有真实性、实用性，引用材料要注明出处。3 老师对作品进行评选4作品要求：内容备注主报告专业分析报告1、 专业概况2、 从业人员结构分析（可从学历、年龄、从事的领域等分析）3、 人力资源需求情况4、 从事该专业应具备的专业素质、技能5、 该专业就业前景分析6、 进入本专业工作的途径（可以增加面试的准备，流程，问题，注意事项等）7、 思考目前本专

10、业的培养模式并提出实际可行的建议8、 对在校学生的建议1、 在内容中的三方面选取一个进行操作即可2、 主报告撰写必须精炼，字数控制在2000字以内3、 主报告内容需具备实用性，对同学有一定的启发性4、 主报告不必拘谨于所规定的内容，可根据自身情况自由发挥5、 评分比例：50%6、 电子版和打印版都要上交行业分析报告1、 行业起源发展和现状（可包括规模，发展速度，利润水平，主要厂商等）2、 国内对行业的管理性政策法规、行业促进政策等，及其对行业的影响分析（可添加实例）3、 相关行业进行对比，分析可替代性，竞争优势，劣势等4、 分析行业人力资源（员工数、人员构成、技术人员比例等等），业务资源（政府

11、关系、客户关系、关键人物等）5、 从业人员学历、素质，技能要求6、 行业的发展前景和对人才需求的趋势7、 对在校学生的建议岗位分析报告1、 岗位基本信息，总体性质（工作特征以及主要工作范围）2、 从事该岗位的工作活动和程序3、 岗位的工作条件（包括物理环境，以及内外软性环境）4、 在职人员素质要求5、 岗位近期需求，发展趋势6、 获取岗位的途径（可以增加面试的准备，流程，问题，注意事项等）7、 在职人员的职业规划路线图8、 对在校学生的建议调研分析报告1、根据主报告所选内容的某一方面进行具体详细的分析调研。如：对“专业报告”中的“专业培养模式建议”进行具体分析1、 形式不定，可以是调查报告，也

12、可以是实践报告，或者访谈报告等等。2、 评分比例：30%3、 电子版和打印版都要上交附件例如：访谈记录，岗位一天工作手记、求职面试流程，相关录音、视频材料，问卷，调研单位、调研对象提供的材料。1、 评分比例：20%2、 如是手写版就只交手写版，如是电子版则电子版和打印版都要交第三阶段 复赛复赛时间：3月底复赛地点：待定参赛对象：进入复赛的队伍注意事项：三个校区分别同时进行，保持一致性部分项目备注第一环节作品展示参赛者按照抽签顺序对作品进行展示，必须在限定时间内完成，考察作品内容范围，展示方式以及展示者的演说能力复赛中着重考察参赛者的应变能力以及他们对调研的领域，作品的了解第二环节答辩评委针对作

13、品及展示内容进行提问，并打分，选手限时现场回答第三环节评选“最佳创意奖”评委根据选手的选材，展示方式，分析角度等新颖度进行打分，各校区选一个，并在决赛中颁奖第四阶段 决赛决赛时间：2011年4月初决赛地点：大学城校区，具体待定决赛对象：进入决赛的10支队伍部分项目备注第一环节播放这次活动的花絮大概12分钟决赛与复赛形式都为答辩，但复赛较为注重选手答辩，决赛相对注重参赛队伍的作品展示，所以在两部分的时间分配上有所不同。第二环节参赛队伍展示1分钟第三环节展示作品时间待定第四环节公开答辩时间待定第五环节“最具人气奖”及“最佳演绎奖”评选“最佳人气奖”由大众评委评分比出，最高分者为胜，其中大众评委是进

14、入复赛但未进入决赛的队伍；“最佳演绎奖”为对作品展示出色，台上表现得分最高的队伍第六环节评委与选手交流交流环节大概10分钟；与此同时统计分数，要严格控制时间第七环节公布结果，颁奖包括一二三等奖、优秀奖及最佳创意奖、最具人气奖十三、 宣传方案 第二届行业分析大赛宣传方案宣传时间：2010年12月中旬（大概持续宣传1个星期）宣传地点：华南师范大学大学城校区宣传目的：为了让广大学生能更加深入地了解自己行业，对自己未来的职业进行分析和探讨， 从而更好地择业就业做好充足的准备，我们将进行全方面的宣传，使更多的学生参与行业分析报告大赛当中，自信的步入工作。宣传对象：华南师范大学全体学生各部分宣传方式：活动

15、具体方式预期效果初赛（前期宣传）2010年12月中旬1 举办“行业分析大赛”开放日，展示上届大赛的图片，视频，优秀作品1 通过开放日把上届大赛的经过更直接，生动的展现在同学们面前，吸引同学注意力2 通过级委，班委来进行宣传，从而把宣传层层落实2 通过级委、班委把宣传落实到每一个学生身上，让每个学生知道并了解我们的比赛3 利用网络方式，如QQ群，论坛宣传，把比赛的通知转发到各个群，让更多人了解这个比赛3 网络宣传能够巩固宣传效果，方便学生了解相关的信息4 在南区田径场围栏外面挂一条大型的横幅4醒目的横幅能够让广大的学生关注到这个大赛5 印发宣传单，然后派出协会成员到宿舍进行宣传5通过协会成员亲自

16、解说比赛，能够让每一个学生了解比赛的具体内容，并吸引更多的学生参与到这个比赛当中。此外，下宿舍的方式还能让协会成员解答学生的问题，消除学生的疑惑6. 在各个教室外粘贴宣传单，提供决赛的详细时间和地点6 教室外的宣传单把宣传力度一直延续到教学区7 分别在南北区的宣传栏，宿舍楼下宣传栏贴上宣传海报各一张7 具有吸引力的海报能够吸引到众多学子的眼球，增加对大赛的关注度8 通过广播站广播讯息，引起学生的关注8 通过广播扩大比赛的影响力和知名度9 制作上届参赛选手比赛感受的视频，并在教室播放9 通过选手讲述亲身感受，具有说服力，真实性，利用课余时间在教室播放，加深同学们对比赛的认识10 在教学楼LED电

17、子版上宣传比赛10 通过电子版扩大比赛的影响力和知名度11 在协会的微博上宣传11“微博”是近年来同学们经常接触并且比较热门的网络交流手段，利用微博转载宣传有助于加大此次比赛的宣传力度。 复赛2011年3月底1 利用网络方式，如QQ群，论坛宣传，把比赛的通知转发到各个群，让更多人了解这个比赛1 网络宣传能够巩固宣传效果，方便学生了解相关的信息2 分别在南北区的宣传栏贴上复赛海报2具有吸引力的海报能够吸引到众多学子的眼球，增加对大赛的关注度3 通过广播站广播讯息，引起学生的关注3 通过广播扩大比赛的影响力和知名度4 在教学楼LED电子版上宣传比赛4 通过电子版扩大比赛的影响力和知名度5 在协会的

18、微博上宣传5“微博”是近年来同学们经常接触的网络方式，有助于加大此次比赛的宣传力度。6制作路标6 通过颜色鲜明的路标吸引同学的注意力，提高他们对观看复赛的兴趣决赛2011年4月初1、 通过广播站广播讯息，引起学生的关注1、通过广播扩大比赛的影响力2、 印发宣传单张，派出协会成员到宿舍进行宣传2、让协会成员现场解答学生的问题，消除学生的疑惑，有助于加深学生对活动的了解3、 通过校园刊物加大宣传的阵容3、校园刊物给宣传提供了强有力的后盾4、 在图书馆旁的空地上贴上一张大型的海报，吸引学生的眼球和关注4、新颖的宣传能够加深学生对大赛的印象5、 在各个教室外粘贴宣传单，提供决赛的详细时间和地点5、教室外的宣传单把宣传力度一直延续到教学区6、继续网络宣传，充分利用Q群、BBS的宣传渠道6、继续坚持便捷有效的网络宣传渠道7 在教学楼LED电子版上宣传比赛7、通过电子版扩大比赛的影响力和知名度风险预测及解决方法：1、 各学院的学生会比较难沟通方法：行业分析大赛是就业指导中心举办的一个大型的校级活