语文人教版七年级上册《散步》——圣堂中学唐本良.ppt

1、,热烈欢迎,各位领导、老师指导！,圣堂中学 唐本良,散步,莫怀戚,学习目标,1、通过朗读训练、品味文章的语言， 体味浓浓的亲情。 2、理解通过人物动作、语言等细节 描写展示人物感情。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱 生命的情感。,检查预习,信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散,委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所,xn nn sh chi,wi ln ln d,爱预习的你肯定能过关吧!,在预习中你有不理解的字词吗？请大胆提出来！,大胆提吧!,质疑大挑战：,字词运用,你能选用下面的字词串联成一段通顺的话吗?请把它写下来。,信 服 嫩 芽 霎 时 拆 散 委 屈 水 波 粼 粼 各 得 其 所,边读

2、边思考： 、课文写了哪几个人一起散步？他们在散步中发生了什么分歧？分歧如何解决？最后怎样一起散步呢？ 、你认为这是一个怎样的家庭？,自由朗读，感受亲情,活 动,人物,情感,发生分歧,解决分歧,合家齐步,散 步,要走大路,要走小路,尊老爱幼 融洽和谐 互敬互爱,摸摸孙儿脑瓜,改变主意：“还是走小路”,、课文写了哪几个人一起散步？他们在散步中发生了什么分歧？分歧如何解决？最后怎样一起散步呢？ 、你认为这是一个怎样的家庭？,决定委屈儿子 ,“走大路”,细节描写（动作、语言）,蹲下来 背起母亲,也蹲下来 背起了儿子,品读课文,请同学表演朗读，其它同学当小老师，对朗读进行评议。,指导评议：字词是否正确，

3、节拍是否正确，重读是否突出，语速是否恰当,赏读课文，联想体味,文章的美点俯拾皆是,赶快采用圈点批注法从意境美、语言对称美、人情美等方面划出你最喜欢的句子，有感情地朗读出来，并说说你喜欢的原因。 请以“我喜欢第 段 这个句子，因为 ”的句式说话。,美点寻踪,她现在很听我的话,就像 我小时候很听她的话一样。,语言对称美,1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自

4、然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,语言对称美,这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,意境美,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,语言美、人情美,研读课文，合作探究,、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，谈谈你对这

5、句话的理解，并与同学交流。,赶快谈一谈吧！,、题目散步是从文章主要事件的角度确定的，请你试换一个角度（如文章主题或人物情感等）为本文拟一个标题，并说说你的理由。,研读课文，合作探究,总结反思,学了本文，你在思想上感悟到什么？,迁移体验,欣赏温馨图片,假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编辑一条短信发送给他们，为他们献上生日祝福！（要求写50字以内的温馨短信）,爸爸、妈妈我想对你说,拓展延伸,拥抱真情,常回家看看回家看看 那怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易就图个团团圆圆 常回家看看回家看看 那怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子总操心就图个平平安安,找点空闲 找点时间 领着孩子常回家看看 带上笑容 带上祝愿 陪同爱人常回家看看 妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭 生活的烦恼跟妈妈说说 工作的事