高中语文粤教唐宋散文选读学案第五单元第20课兴贤Word含答案_第1页
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第20课兴贤1通假字践五帝、三皇之涂同_，_。2古今异义(1)古今之通义，流俗所共知耳。古义：_今义：_(2)魏、晋而下，至于李唐。古义：_今义：_3一词多义(1)迩(2)轶(3)践(4)以4文言句式(1)有贤而用，国之福也：_(2)不责人以细过：_(3)不有忌讳，则谠直之路开矣：_一、结构图解二、中心主旨本文通过对历史和现实的分析，论证了中心论点国家的兴盛、衰亡，能否任用贤能之人是一个决定性因素。得贤才者得天下，非知之难，而行之难矣。结合文章，畅谈千古英雄怀才不遇的原因。答：_答案精析基础整合1“途”治世的境界2(1)古义：俗人，世俗之人。今义：一般的风俗习惯(含贬义)。(2)古义：直到。今义：表示达到某种程度或另提一事。3(1)动词，亲近、偏信形容词，近(2)动词，超过、超越动词，袭击散失(3)动词，实行、实践、履行动词，踩、踏动词，践踏、登上(4)介词，因为介词，拿、用介词，凭、靠连词，表并列连词，表结果介词，表时间的界限动词，以为、认为4(1)判断句。(2)状语后置句。(3)省略句。重点突破千古英雄怀才不遇，原因诸多，结合本文，从统治者方面来看，有以下几点：统治者闭目塞听，甚至刚愎自用，不能广开言路，虚心接纳意见；统治者求全责备；统治者忠奸不分

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