卜算子•咏梅

1、卜算子咏梅 陆游,1、抓住词中意象感受词中的意境。,2、结合时代背景，体会作者的思想感情，体会该词所运用的艺术手法。,学习目标,咏物诗（意象的形象）,1.抓住作者对“物”的描写。 2.体味作者在“物”中寄托的情感和理想 （注意一些人格化的描写） 3.常见的表现手法： 拟人、反衬、象征、托物言志,陆游，字务观，号放翁，南宋著名的民族英雄和爱国词人。一生力主抗金，志在恢复中原。因“喜论恢复”，受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。 陆游是创作力非常旺盛的诗人，剑南诗稿共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。,作者简介,壮

2、志难酬,疏通文意：驿外断桥边,驿站外残破的断桥旁边。,驿：驿站。 断桥：残破的桥。,寂寞开无主,梅花寂寞地开放，孤孤单单，没有人照管，也没有人欣赏。,寂寞：孤单冷清。,已是黄昏独自愁,已经到了黄昏时分，梅花无依无靠，已经够愁苦的了。,更著风和雨,却又遭受到风雨的摧残。,更著：还要遭受。,无意苦争春,梅花并不想费尽心思去争芳斗艳。,无意：不想，没有心思 苦：尽力，竭力。 争春：与百花争芳斗艳,一任群芳妒,就让他们去嫉妒、去排斥吧（对百花的妒忌与排斥毫不在乎）。,一任：任凭； 群芳：群花。 妒：嫉妒。,零落成泥碾作尘,（即使）在风雨的摧残下凋零了，被碾为泥浆尘土。,零落：凋谢，陨落 碾：轧烂，压碎

3、。 作尘：化作灰土。,只有香如故,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。,香如故：香气依旧存在。,驿站外断桥旁，梅花寂寞地开放，无人理睬。黄昏里独处已经够愁苦了，又遭到风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争芳斗艳，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使花朵飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。,词的上片主要写了哪些意象？,文本研读,烘托愁,意象,驿外 断桥 野梅 黄昏 风雨,荒凉 破败,孤独 寂寞,惆怅 萧瑟,凄凉 惨淡,感受,困难处境,拟人,研读思考：陆游笔下的梅花是如此的寂寞、愁苦，有何用意？ （提示：再读文本，看意象品意境）,为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？ 背景知识补充 陆游一生的政治生涯

4、：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌（d）一群小人所排挤；陆游一生主张坚决抗金、收复中原，但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，感到悲凉寂寞，因此创作本词时陆游正处在人生的低谷，我们读他这首词，联系他的政治遭遇，可以看出这是他的身世的缩影。词中所写的梅花是寂寞，愁苦，高洁的词人化身。,矢志不渝,词的下阙表达了梅的怎样的品格？,无意苦争春 一任群芳妒,孤傲高洁,零落成泥碾作尘 只有香如故,反衬,合作探究 词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？,梅：,高洁的词人。,群芳：,当权的投降派。,【情感】,1、对寂寞悲凉却高洁坚贞的梅的喜爱赞美； 2、表

5、达自己虽屡遭排斥、怀才不遇却始终独立不倚、坚持正义的高尚人格。,【主要手法】,托物言志 词人以花自喻，托物言志，写出了梅生存环境恶劣、无人欣赏、寂寞悲凉、高洁坚贞的特点。 巧借饱受摧残、香气不改的梅花，比喻自己虽屡遭排斥、怀才不遇却始终独立不倚、坚持正义的高尚人格。,1、这首词通过咏梅表达了词人哪些情感？,（1）对寂寞悲凉却高洁坚贞的梅的喜爱赞美； （2）表达自己虽屡遭排斥、怀才不遇却始终独立不倚、坚持正义的高尚人格。,2、词中提到群芳有何作用？,（1）写众多凡花俗朵嫉妒梅，但梅不与凡花俗朵争艳，且对它们的嫉妒置之不理， （2）侧面衬托出了梅高洁坚贞的美好品质， （3）表达了对梅的赞美，也暗示

6、词人独立不倚、坚持正义的高尚人格。 （4）也为下文进一步赞美梅品质铺垫。,中心思想,作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。,比较阅读,卜算子咏梅 毛泽东 (一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之。) 风雨送春归，飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，它在丛中笑。,比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？,相同点,（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。,不同点,（1）梅花的 形象不同,陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征屡受排挤的主战派。 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。,（2）感情基 调不同,陆 游：低沉孤高。 毛泽东：积极乐观，充满信心。,不同的历史，不同的心情,陆游词背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。,毛