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文档简介

1、偷东西案例分析：前天下午5时许，两个身穿校服的孩子华华（化名）和强强（化名）再次走进王江泾镇双桥村世纪心美超市，超市的杨老板心里顿时“咯噔”了一下。华华和强强在附近一所小学上学，已连续3天放学后来到超市晃悠，久久才会离去，但买的仅是超市摆在门口的棒棒糖，所以杨老板感觉他们有点怪。这次，他果然看到华华和强强来到超市最里面的柜台拿了几支笔和几本卡通小本子，并迅速塞进口袋，随后来到超市门口买了两根棒棒糖。当华华和强强准备只拿着棒棒糖去付款时，杨老板故意笑着指向孩子鼓鼓囊囊的口袋问：“口袋里放的是什么呀？”两个孩子神色慌张，华华故作镇静地答道：“是我平时用的笔和本子。”“哦，你用过的东西看起来特别新嘛

2、。”华华和强强一下子语塞了，都低下了头。当华华和强强承认偷了东西后，杨老板温和地询问：“你们住哪里？我打电话给你们家长。”可他们始终不吭气。天色渐暗。“不想说就算了吧。饿了吗？我家刚好要吃晚饭，一起吃点吧。”杨老板准备了碗筷，还拆了两包速溶饮料给华华和强强喝。或许是心有愧疚，两个孩子吃了几口便停下了。“记住，小偷针，大偷金，以后不能做这种事情。”杨老板拍了拍他们的背，随后联系双桥警务室，对民警说：“天黑了，我不放心让他们自己回家，麻烦你们把他们送到家长处。”原来，华华和强强分别只有8岁和9岁。华华是四川籍新居民子女，家长刘女士对杨老板没有斥责孩子的做法深为感动：“没想到老板居然没声张，也没有伤

3、孩子们的自尊心。”这两个孩子也有所感悟，脸红红地向家长表示以后不再偷东西了。“如果打骂偷东西的孩子，或者贸然把孩子赶出去，孩子往往会心生怨恨，对其今后的健康成长不利。”杨老板对民警说，“这次如果孩子说出了家长联系方式，我也不会找民警的。小孩偷的一般是价值不大的小东西，有时可能是出于好玩或贪小便宜，不能一味斥责，最好用委婉的方法指出孩子的错误，并及时与家长沟通，共同引导孩子走上正路。小学生偷东西的事去年遇到过十几次，我一般都是采取感化的方式进行教育，情节严重的才报警。”有民警对杨老板的做法表示赞赏，但也有知情人士不认同杨老板的做法，认为这样会怂恿孩子的错误行为。杨老板这样的做法到底好不好，对偷东西的未成年人进行教育才有利于他们改正错误和今

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